自然拼讀i發(fā)音

彝,銥,臆,刈,劓,詒,圯,懿,苡,薏,挹,弋,噫,嶧,猗,飴,嶷,悒,漪,殪,釔,仡,欹

“ⅰ”這個字是讀作“yi1”的。這個字是羅馬數(shù)字“Ⅰ”的大小寫形式，表示數(shù)字1。在拼音中，它有時候也會被用作音調(diào)標(biāo)志，表示第一聲。除此之外，這個字的用法很少見。
對于羅馬數(shù)字“Ⅰ”的讀音，它通常是用在表示年份、版本號等數(shù)字表示方法中。在日常生李拿活中，我們不會經(jīng)常使指滲用這個字來表示數(shù)字。而對于拼音中它作為音調(diào)標(biāo)志的用法，它通常會出現(xiàn)在多音字中，例如“yī”和“yì”都是第一聲的發(fā)音。當(dāng)拼音中出現(xiàn)單獨的“i” 時，我們通常會默認(rèn)它為第一聲。此外，“ⅰ”這個字在實際生活中應(yīng)用得不多，主要只出現(xiàn)在一些特殊場合中，例如文學(xué)作品中為了體現(xiàn)某些特殊的含義或者符號。在現(xiàn)代唯擾脊?jié)h語中，這個字并沒有什么實際意義，因此我們在日常生活和工作中并不需要太過關(guān)注這個字的用法和讀音。
總之，“ⅰ”是一個不常用的字，主要只有在一些特定場合中才會用到。雖然它在羅馬數(shù)字和拼音中都有使用，但它的應(yīng)用場景都比較少，因此我們在日常學(xué)習(xí)和使用中不需要過多關(guān)注。

I讀［a?］。
i是漢語拼音的一個元音音素，又稱韻母，同時可以自成一個音節(jié)。
I的引申讀法：
Ⅰ－讀1、Ⅱ－讀2、Ⅲ－讀3、Ⅳ－讀4、Ⅴ－讀5、Ⅵ－讀6、Ⅶ－讀7、Ⅷ－讀8、Ⅸ－讀9、Ⅹ－讀10、Ⅺ－讀11、Ⅻ－讀12。
羅馬數(shù)字是歐洲在阿拉伯?dāng)?shù)字傳入之前使用的一種數(shù)碼，現(xiàn)在應(yīng)用較少。它的產(chǎn)生晚于中國甲骨文中的數(shù)碼，更晚于埃及人的十進(jìn)制數(shù)字。但是，它的產(chǎn)生標(biāo)志著一種古代文明的進(jìn)步。只是沒有數(shù)字0。
2015年7月，意大利羅馬表示將放棄使用羅馬數(shù)字，將街道指示牌、官方文件改成意大利文寫法。
羅馬數(shù)字常見用途：
1、最常見的羅馬數(shù)字就是鐘表的表盤符號：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ……野嘩
2、元素周期表：IA族，IIA族，IIIA族，IVA族，VA族，VIA族，VIIA族，IB族，IIB族，IIIB族，IVB族，VB族，VIB族，VIIB族，VIII族。
3、音樂學(xué)中，調(diào)式音級高低序數(shù)，叫做音級標(biāo)記，也稱級數(shù)或號數(shù)。由主音向上依次用羅馬數(shù)字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ標(biāo)記。
4、和聲學(xué)中用羅馬數(shù)字標(biāo)記和聲級數(shù)：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ各對應(yīng)一級、二級、笑敬三級、四級、五級、六級、七級。
5、對頌升行應(yīng)阿拉伯?dāng)?shù)字（就是國際通用的數(shù)字）、就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12等。

假如jia第三聲ru第二聲
幸福xing 第四聲fu第二聲
來臨lai第二聲lin第二聲

做，不能作為前部分為后半部分可以為后半部分可以

兒歌教學(xué)，故事教學(xué)等。
兒歌教學(xué)：編寫順口溜，如小i的媽媽是大y，小i大y挨一起，組成整體認(rèn)讀音節(jié)yiyiyi；小u的爸爸是大w，小u大w挨一起，組成整體認(rèn)讀音節(jié)wuwuwu；小ü無父母，大y來幫助，組成整體認(rèn)讀音節(jié)yuyuyu。
故事教學(xué)：編寫故事，如在拼音王國中，大y和小i是一對好朋友，它們挨在一起組成整體認(rèn)讀音節(jié)。有一天，小u找到了大w做朋友，小ü找不到朋友很傷心，大y主動幫助小ü，組成了整體認(rèn)讀音節(jié)yu。

音時間長a,e,i,o,u非重讀音(schwasound),當(dāng)一個元音在非重讀音節(jié)里時,有時會發(fā)此類音,非常類似漢語拼音里的e,但發(fā)音很輕。

假 如 幸
福 來 臨拼音
jia ru xing
fu lai lin
第三聲第二聲第四聲
第二聲第二聲第二聲

終 極 兵 王拼音
zhong ji bing wang
第一聲第二聲第一聲第二聲

一個是大寫一個小寫。