表達(dá)心情輕松的句子

孩子擁有無(wú)限的潛能。但有人說(shuō)，兒童教育就猶如捏陶土一樣，在孩子年紀(jì)小的時(shí)候，我們可以按照各種方式去捏塑他；等到年紀(jì)大了、這個(gè)陶土就越來(lái)越硬，這時(shí)也就越來(lái)越?jīng)]有辦法塑造他了。在孩子表達(dá)力的訓(xùn)練方面，確實(shí)是如此。

各位可以去觀察一個(gè)現(xiàn)象，同樣是中國(guó)的孩子，可是在西方受教育的留學(xué)生小朋友，他們的表達(dá)能力就特強(qiáng)。

我曾聽過(guò)這樣一個(gè)說(shuō)法：東方華人的小朋友，如果學(xué)習(xí)遇到什么地方不懂，他會(huì)覺(jué)得“一定是我不好才不懂，因?yàn)槔蠋熞粯拥慕谭ǎ渌∨笥讯紝W(xué)會(huì)了，怎么只有我還不會(huì)”，所以遇到不懂之處，中國(guó)的小朋友常常不敢舉手。

一來(lái)他怕舉手問(wèn)問(wèn)題會(huì)被罵“怎么這個(gè)都不會(huì)啊，老師都教給你了，你還不會(huì)……”；二來(lái)?yè)?dān)心其他小朋友會(huì)用異樣的眼光看他、笑他；三來(lái)則怕問(wèn)了問(wèn)題之后，老師可能不回答他，這樣會(huì)沒(méi)有面子。

然而，西方的小朋友就不一樣了，如果什么地方不會(huì)，他會(huì)覺(jué)得“是老師沒(méi)有把我教好，我不會(huì)是老師不好，因?yàn)榘盐医虝?huì)是老師的責(zé)任啊”。一樣遇到不懂之處，他們會(huì)舉手并且大聲發(fā)問(wèn)：“老師這道題我不會(huì)”。

這是一個(gè)很重要的問(wèn)題，建議中國(guó)所有的小朋友們，要試著改變心態(tài)：當(dāng)你不會(huì)的時(shí)候，不一定是你不會(huì)，是爸爸、媽媽和老師還沒(méi)有把你教會(huì)；你要相信，把你教會(huì)就是他們的責(zé)任。改變心態(tài)以后，你才會(huì)勇于表達(dá)。

另外，以前中國(guó)人常講一句俗話“小孩子只有耳朵沒(méi)有嘴巴”，大人總是希望小孩子大部分是多聽，聽大人的教訓(xùn)、聽大人的教導(dǎo)，盡量不要表達(dá)意見。這也是不對(duì)的觀念。

表達(dá)力是非常重要的一項(xiàng)能力，在小朋友的表達(dá)力訓(xùn)練上，要從小就開始做起。比如一個(gè)幼兒園老師，便可以在上課時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)小朋友：“某某小朋友，請(qǐng)你發(fā)表一下你的看法，或說(shuō)一下你的感受?！崩蠋焸円部梢栽谥v完一個(gè)故事時(shí)，邀請(qǐng)小朋友們表達(dá)，請(qǐng)有不同看法的人舉手，請(qǐng)有不一樣意見的人表達(dá)一下。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小朋友原來(lái)是很能夠表達(dá)他的想法的。

鼓勵(lì)小朋友表達(dá)的同時(shí)，特別要注意，當(dāng)他表達(dá)的時(shí)候，大人一定要有開放的心態(tài)。有很多父母老師都喜歡講道理，可是這樣對(duì)小朋友其實(shí)不一定有幫助；或有時(shí)還會(huì)打壓他，跟小朋友說(shuō)：“你講得不對(duì)、這樣會(huì)讓人家看笑話”“你的觀念錯(cuò)誤了”等等。事實(shí)上，小朋友是很敏感的，可能你一指責(zé)之后，他下次就不說(shuō)了。

另外，假設(shè)小朋友有一些說(shuō)謊或偷竊的行為，即便我們知道這個(gè)行為是不對(duì)的，但也應(yīng)該想一想，小朋友為什么要說(shuō)謊呢？非?？赡苁侨绻f(shuō)了實(shí)話，反而會(huì)得到責(zé)備。這時(shí)，當(dāng)然我們要告訴他以后盡量不要說(shuō)謊，但是也要讓小朋友“說(shuō)實(shí)話”這一個(gè)行為得到肯定，不要一味地責(zé)備他。

整個(gè)表達(dá)力的訓(xùn)練，表達(dá)“感受”尤其重要；因?yàn)?，我們中?guó)人最會(huì)壓抑感受了。有報(bào)道指出，中國(guó)是全世界乙型肝炎發(fā)生頻率最高的國(guó)家，原因也正是：我們通常壓抑了我們的情感！

在看外國(guó)影集時(shí)，我們都曾很羨慕影片中的外國(guó)小朋友，在睡覺(jué)之前都會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō)“我愛你們”，外國(guó)的父母也會(huì)在出門時(shí)跟孩子說(shuō)“我愛你”，甚至?xí)﨣ISS GOODBYE。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的觀念和做法。

像我曾看過(guò)一部電影，里面的小朋友才小學(xué)四年級(jí)，有一次他在家里很傷心、很難過(guò)，然后他爸爸就對(duì)他說(shuō)：“你為什么這么傷心難過(guò)？”原來(lái)這個(gè)小朋友的媽媽才過(guò)世不久、爸爸想要安慰他，沒(méi)想到小朋友卻說(shuō)：“爸爸，我知道我是不應(yīng)該的，媽媽才過(guò)世不久，可是我的難過(guò)跟悲傷其實(shí)不是因?yàn)閶寢屵^(guò)世，媽媽過(guò)世我也很難過(guò)，但是主要是因?yàn)槲易罱倭?。?/p>

看到這里我就在想，這個(gè)孩子的情形，如果遇到中國(guó)的父母，他大概開始挨罵了！第一，小朋友才小學(xué)四年級(jí)，小學(xué)四年級(jí)就可以談戀愛嗎？這就是活該。第二，小朋友媽媽才過(guò)世幾個(gè)月，小朋友竟然不是在想念媽媽，而是在為失戀難過(guò)，實(shí)在是不應(yīng)該。

可是各位猜猜，這位父親怎么說(shuō)？我覺(jué)得這個(gè)爸爸很棒，他帶小朋友出去散步，在河邊散步時(shí)他就跟小朋友說(shuō)：“我明白第一次失戀的心情，爸爸第一次失戀的時(shí)候，可能也哭了很久……”這個(gè)爸爸不但完全沒(méi)有去責(zé)備他，并且還跟小朋友談“他的感覺(jué)”；當(dāng)小朋友一個(gè)人關(guān)在房間里傷心難過(guò)時(shí)，他也不會(huì)去打擾，只是告訴小朋友：“爸爸知道你現(xiàn)在失戀很難過(guò)，如果你需要我的幫忙或安慰，你可以告訴我。爸爸會(huì)陪在你的身邊?！?/p>

能夠以這樣的一個(gè)心態(tài)，讓小朋友愿意去表達(dá)他的想法，讓孩子放心說(shuō)出他的感覺(jué)，這是很重要的。而且我們要令小朋友明白：表達(dá)是安全的，表達(dá)是重要的，表達(dá)就是一種生命的展現(xiàn)，就像任何一朵玫瑰花都渴望開得最燦爛、最美麗一樣。

C

解析：

本題考查兒童戲劇表演口語(yǔ)活動(dòng)表達(dá)的情感。輕柔、綿長(zhǎng)都是“愛”的聲音。C項(xiàng)正確。

A、B、D三項(xiàng)：與題干不符，排除。

故正確答案為C。

　　小手張開、手指向前伸展：寶寶帶著愉快的心情醒來(lái)時(shí)小手通常是這樣的動(dòng)作，這是他在邀請(qǐng)身邊的父母和自己一起玩。

　　小手的指頭放松地彎著：這時(shí)寶寶已經(jīng)不再東張西望，他的手臂也松軟地耷拉下來(lái)，說(shuō)明寶寶已經(jīng)累了，想睡覺(jué)了。

　　小手捏著松松的拳頭：寶寶在睡眠中會(huì)有這種手勢(shì)，說(shuō)明他正在做夢(mèng)，他的眼球在眼皮下輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)，有時(shí)還會(huì)發(fā)出輕輕的鼾聲。其實(shí)，夢(mèng)中的寶寶睡得并不深，隨時(shí)可能會(huì)醒來(lái)。

　　小手緊緊地握著拳頭：寶寶緊張時(shí)通常會(huì)有這樣的動(dòng)作，這時(shí)或許寶寶是害怕某個(gè)陌生環(huán)境或人，也可能是他的小肚子有些不舒服。

　　手臂放松、小手輕輕地握著：這時(shí)的寶寶正心滿意足地享受著美妙的時(shí)光，他愿意獨(dú)自呆著，而不需要外來(lái)的干擾。