全家福的作文

福人本身就是正報，依報隨正報轉。

所謂有福之人不用忙，無福之人跑斷腸。也就是說，有福的人好運經(jīng)常光顧他，而無福的人確要自己尋找好運。

吃著碗里的看著鍋里的

福如東海、
天有不測風云，人有旦夕禍福、
洪福齊天、
自求多福、
塞翁失馬，焉知非福、
因禍得福、
福星高照、
禍絕福連、
壽山福海、
禍與福臨、
福兮禍所伏，禍兮福所倚、
不為福先，不為禍始、
禍福之門、
容容多后福、
大福不再、
福祿未艾、
福壽天成、
福無雙至，禍不單行、
吉兇禍福、
福與天齊、
安危相易，禍福相生、
如天之福、
禍福無門

不能說是身在福中不知福，這里最大的問題是你的先生，他沒有一點的擔當，不敢于面對現(xiàn)實遇到事情總是逃避！處理不好你和你婆婆之間的關系，我覺得他應該去好好的學習一下這方面東西。其次，我建議你，你婆婆無理的發(fā)脾氣或罵人在不牽扯到你父母的情況下，所有的話你都不必理會。如果她說的對的地方你要虛心接受。你要學會克制自己的情緒，對于那種沒有意義的事情不用記在腦子里，這樣會浪廢資源。想想怎樣能照顧好你先生和你的孩子才是主要的，如果有煩心的事可以和你先生談心，要平和的地談。至于你那婆婆，早晚有用上你的那一天。

幸福是什么？
每個人的定義都不一樣，在別人眼中是福，可你不這么認為……
只有得到自己想要的，才是福~

什么是小福？

食堂盲盒，合乎胃口。

宿舍門開，冷氣解暑。

屏幕亮起，斯人信至。

查詢成績，登科及第。

小福，是“小確幸”。

然

小信未孚，神弗福也。

積少成多，其名大福。

你哭著對我說，傳說里都是騙人的。

從來就沒有什么神仙，

何來“神之聽之，介爾景?！?？

但你且應“靖共爾位，好是正直”。

什么是大福？ 大福是一種日式點心

稻田的莊稼，能填飽饑腸。

市區(qū)的高樓，能庇護寒士。

文章的字句，能溫暖讀者。

國家的賢才，能建立功業(yè)。

大福，是“大夢想”的實現(xiàn)，

是你、我、他奮斗的結晶，

是各行各業(yè)的人可以通過奮斗得來的。

見義，勇為，智為。

義，小為之則小有福，大為之則大有福。

倚靠外因，僅得小福；調(diào)動內(nèi)因，兼得“小大之?！?。

朋友返校被疫情堵了車，開始了他大學以來第一次的網(wǎng)課生活。

進入周易入門的課堂，迎接他的不是爻辭卦象，而是“連接錯誤”。

“聲音和畫面都沒有，我甚至連回放都看不了？”他嘗試利用有限的易學知識“推算”老師講了什么。

我回答:“大音希聲，大象無形?！?br/>
如果有包容萬物的大氣，就不會計較福的“小大之辯”；

如果能以勤“致?！?，長久地充盈內(nèi)心，便不必數(shù)數(shù)然貞問“福在何方”。

——影片《下輩子我們還當母子》觀后感
5月12日，風和日麗，春光明媚，又是一個天氣晴朗的星期天。下午2：30，我和爸爸、媽媽一起來到北大街和平電影院，觀看電影《下輩子我們還當母子》。這是爸爸、媽媽第一次陪我看電影。以前我只看過一次電影，那可是學校組織我們?nèi)熒黄鹂吹摹?br/>老師說，這部影片，是根據(jù)真人真事拍攝的，講述的事跡特別感人，建議我們星期天和大人們一起觀看，而且大人帶孩子觀看，小孩還可以免票。我把這些告訴了爸爸、媽媽，他們滿口答應，說星期天一定帶我一起去看。
我們準時來到電影院。這時，電影已經(jīng)開始。我們來到黑咕隆咚的放映大廳，借著銀幕上反射下來的一點微弱的光亮找到了自己的座位。真可惜！前面的一段已經(jīng)看不上了。
由于老師說看完電影要寫觀后感，這場電影我看得特別的聚精會神，生怕漏掉了哪一個細節(jié)。很快的，我的整個身心都融入到了影片所講述的那感人肺腑、催人淚下的故事中。
這部影片講述的是，一個英語女教師，和她那只有5歲就身患絕癥的兒子，如何面對厄運，面對死亡，千方百計和病魔抗爭，全家人一起幫助兒子，在延長生命的過程中體驗生命的意義和人間真情，感受生活的樂趣，培養(yǎng)兒子用驚人的毅力、健康的心態(tài)，走完了他那僅有11年的生命歷程。
影片有幾個情節(jié)特別感人。一是孩子的爸爸為了掙錢給孩子看病，拼命的干活，經(jīng)常在單位加班加點；蹬上三輪車給人送貨，扛很重很重的東西上樓。二是媽媽為了給孩子看病掙錢，不得不利用星期天給一個花店送花，有一次竟送到了她的一個學生家里，使她非常難堪；孩子害怕化療，為了給孩子治病，媽媽不顧化療對人體的傷害，和兒子一起走進化療室，陪伴兒子。
這個不幸的孩子叫小迪，他特別頑強。盡管身患絕癥，但在爸爸、媽媽的關愛和教育下，他不自暴自棄，勇敢的和病魔抗爭。
他對自己要求很嚴。有一次考試，有個不會做題的同學向他要答案，他原以為這是幫助同學，就給了他。后來，老師發(fā)現(xiàn)了，作廢了他們的成績。由此造成全班的考試成績在全校排到了倒數(shù)第二名，影響了班級的榮譽。為此，他對自己像一個健康人一樣主動罰站。上體育課時，他由于身體虛弱，“引體向上”的項目做不了。但他自己堅持要做。在老師的幫助下，他的每一個動作，都要比正常人付出更多的體力?？吹剿^上那豆大的汗珠和艱難的動作，我感動得直掉眼淚。
他的學習特別刻苦，從來沒有因為有病而放松對自己的要求。他在家里精心設計了“小魚跳龍門”，每遇到自己克服了一個困難，取得了一項成績時，就有一個小魚“跳”過了龍門。他在用這種方法，時時激勵著自己向著更高的目標邁進。
他特別關愛父母，是個非常體貼父母的好孩子。有一次，小迪吃藥后發(fā)生嚴重嘔吐，把吃下的藥全部吐了出來。他強忍著難受，讓媽媽不要把他吐下的藥倒掉，要把它再喝下去。因為他想到買這種藥很貴很貴，爸爸、媽媽為了給他買藥要花很多很多的錢，而爸爸、媽媽掙來的每一分錢又是那么得不容易！他是多么的體貼自己的爸爸、媽媽啊！
影片中，小迪媽媽有一句話，對我印象特別深刻。他對小迪說：“孩子，我們還不能選擇不生病，但我們可以選擇不示弱。只要努力，你照樣可以生活得很快樂?！闭菋寢尩倪@句話，使小迪由醫(yī)生原來預言的“最多只能活兩年”活到了十一歲，而且活得非常充實，非常快樂。
在小迪彌留的最后一刻，媽媽懷抱著奄奄一息的兒子，淚流滿面地說：“孩子，爸爸媽媽要感謝你，感謝你那么懂事，感謝你給我們帶來了永遠回味無窮的歡樂，也感謝你讓我們盡可能完美———為了做你的榜樣，我們從不敢怠惰，不敢游戲人生。謝謝你，親愛的好兒子！”看到一顆晶瑩的淚珠從兒子眼中滾了出來……媽媽默默地說：“兒子，下輩子，我們還當母子?！笨吹竭@里，我的眼眶濕潤了，爸爸、媽媽的眼眶濕潤了。我仿佛看到，全場人的眼眶也都濕潤了。
看完這部影片，我的心情久久難以平靜。我們的年齡和小迪當年差不多，我們都是非常健康的孩子，可小迪當時能做到的，我們都能做到嗎？在學習上，我們能有小迪那樣刻苦用功嗎？我們能像小迪那樣嚴格的要求自己嗎？我們能有小迪那么一種勇敢頑強、奮力拼搏的精神嗎？相比之下，我感到非常的慚愧……
我想，我們要像小迪學習的東西很多很多。但千言萬語，萬語千言，匯成一句話：“切勿身在福中不知福??！”