陳太丘與友期行的啟示

孔子說過：“知之為知之，不知為不知，是知也?！币馑际牵憾投欢筒灰b懂，這樣才算得上聰明?？鬃泳捅е@樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心的向他人學(xué)習(xí)，以來充實自己，使自己成為一個聰明的人。

陳太丘與友期行這個小故事的啟示有：

一、讀陳太丘與友期行的讀后感1：

今天一大早，我就起來看報紙，看著看著，就看到了一個《陳太丘與友期》。

這篇《陳太丘與友期》先寫了原文，是古人用的話，然后又說了古文大意，內(nèi)容非常詳細，條理也很清楚。這篇文章主要寫了陳太丘與朋友約定一起出行，但那個人沒有按時來，陳太丘就先走了，過了一會兒，他的朋友到了，就問陳太丘的兒子陳元方陳太丘去了哪里？

陳元方回答道：“父親等您很長時間，而您沒來，已經(jīng)離去了?！边@個人聽了大怒，罵起陳太丘來，陳元方就回答道：“你與我父親約定在中午見面，中午不到，這是沒有信用；對著人家兒子罵他的父親，這邊是沒有禮貌。”。

這篇文章和我們學(xué)習(xí)的《楊氏之子》差不多，都是有人找他的父親，而他的父親不在而產(chǎn)生的故事。

二、讀陳太丘與友期行的讀后感2：

我們學(xué)習(xí)了陳太丘與友期這篇文言文課文，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我了解到了文中那個僅僅七歲的元方是那么的聰明機智，反應(yīng)是多么的靈敏，并且他還很有禮貌。從中我獲得了許許多多的啟發(fā)。

這篇文章主要寫了陳太丘與朋友約定一起出行，但朋友沒有按時來，陳太丘就先走了，過了一會兒，他的朋友到了，就問陳太丘的兒子陳元方，陳太丘去了哪里？陳元方回答道：“父親等您很長時間，而您沒來，已經(jīng)離去了?！?/p>

這個人聽了大怒，罵起陳太丘來，陳元方就回答道：“你與我父親約定在中午見面，中午不到，這是沒有信用；對著人家兒子罵他的父親，這就是沒有禮貌?！?。友人感到慚愧，下車拉元方的手，想表示友好。陳元方頭也不回地走進了自家大門。

我認為在平時的生活中我們也應(yīng)該這樣，學(xué)習(xí)陳元方的聰明，可以做到反映靈敏。讀了這篇課文，我也知道了文中的友人雖然不守信，不禮貌，但是，他卻是一個知錯就改的人，這一點我們可以多多學(xué)習(xí)。

三、讀陳太丘與友期行的讀后感3：

上個星期，我們學(xué)習(xí)了陳太丘與友期這篇文言文課文，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我了解到了文中那個僅僅七歲的元方是那么的聰明機智，反應(yīng)是多么的靈敏，并且他還很有禮貌。從中我獲得了許許多多的啟發(fā)。

我認為在平時的生活中我們也應(yīng)該這樣，學(xué)習(xí)元方的聰明，可以做到反映靈敏。讀了這篇課文，我也知道了文中的有人雖然不守信，不禮貌，但是，他卻是一個知錯就改的人，這一點我們可以多多學(xué)習(xí)。

我相信，只要下定決心去努力，那么我們?nèi)巳硕伎梢宰龅街v文明，懂禮貌，聰明機智這一點，讓我們共同努力，成為一名值得讓人學(xué)習(xí)的人！

1。即便你是千里馬，如果遇不到 伯樂，那么很難發(fā)揮自己的 “天才”作用；

2。要想成為好老師，不但要有淵博的知識，更要有心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識，要學(xué)會洞察學(xué)生的狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué) 策略；

3。作為領(lǐng)導(dǎo)，要根據(jù)下屬的能力 適當安排合適的崗位，否則會 “誤人”的，有可能把天才給 埋沒掉。

4。中國教育到底埋沒掉了多少“天才”？

堅持就是勝利

孜孜不倦、精益求精、不驕不躁

譯文:

吳郡人陳遺，在家里非常孝順。他母親喜歡吃鍋巴，陳遺在郡里掌管文書機要的時候，總是收拾好一個口袋，每逢煮飯，就把鍋巴儲藏起來，回家的時候就贈送給母親。后來正值孫恩賊兵侵入?yún)强?，?nèi)史袁山松馬上要出兵征討。這時陳主簿已經(jīng)聚集收斂到幾斗鍋巴，來不及回家，于是就帶著(鍋巴)隨軍出征。雙方在滬瀆開戰(zhàn)，袁山松大敗了，軍隊潰散，都逃跑到山林沼澤地帶，沒有吃的，多數(shù)人餓死了，陳主薄靠鍋巴活了下來。當時人們認為這是對他純摯的孝心的報答。

啟示:

生活中要有一顆感恩的心百以孝為先。陳因為孝順，得到老天照顧，報應(yīng)他的孝順，讓他死里逃生，說明我們每個人都要孝敬自己的父母，畢竟父母養(yǎng)了我們多年，不可恩將仇報，只要不做壞事，終將會得到老天的照顧，大難不死，必有后福。