異能家庭

正常耶，我姐也是這樣，但是自己得看開點(diǎn)，渡過了學(xué)習(xí)的幾年，就是自己的人生了，與后媽或后爸沒什么交流，其實(shí)他們沒那么壞吧，還是有很好的，看看他們重視的是什么。加油，別得憂郁癥，因?yàn)槟愕娜松€沒結(jié)束

　　我很理解你~~~~

　　我吧其實(shí)到現(xiàn)在還有點(diǎn)兒那樣，脾氣暴躁，反復(fù)無常，又時覺得自己很可憐，又時又覺得我活著是我家人的一種負(fù)擔(dān)，自己也迷茫的要命。只不過我不喜歡恐怖的雖然很好奇。

　　呵呵，我要跟你說，其實(shí)我們這都是青春期的典型表現(xiàn)，青春期是13到19歲之間的某幾年。只不過我們的表現(xiàn)這么過激或強(qiáng)烈，真的跟家庭的不幸福有絕對的關(guān)系。

　　我知道那種感覺，跟爸爸呆在一起就很別扭，更不可能有什么話說，但是跟別人說，他們也未必理解，所以就憋在心里。其實(shí)這些感覺都是一個正常的善良的女孩表現(xiàn)出的自我保護(hù)反應(yīng)，非常 非常 正常。正是因?yàn)楦改傅碾x異讓我們覺的困惑，又渴望父母的愛，所以表現(xiàn)的這么頹廢和絕望。

　　但是你要知道，他們在自己的生活中沒有扮演好 好妻子 好丈夫的角色，但那是他們的事情。你要在意的是他們于你來說是否是一個 好爸爸 好媽媽，為什么有一些父母離異的孩子照樣和父母關(guān)系超好就是因?yàn)檫@個。

　　還有，你一定要找到自己的位置，這個階段任何的迷茫都是正常的，但是不管怎樣難受，生活都在繼續(xù)，該做到的事情一定要做，比如說自己的某種愛好，運(yùn)動（很好的減壓方式）或者是學(xué)習(xí)。當(dāng)你投入到這種事情中去時，你會發(fā)現(xiàn)，原來生活中還有這些??！你會充滿活力??！還有那些暴躁的感覺要合理的發(fā)泄出去，那樣是比較好的。告訴自己，我很正常，我很棒！?。?！

　　試著去接納自己，試著扛一扛身上的這些責(zé)任，你的家需要你，你的爸爸一定也渴望女兒的關(guān)心和接納。你是一個好女孩兒，相信你一定會走出困境的。

在“以人為本，構(gòu)建和諧頃汪擾校園”的教育方針指導(dǎo)下，我校決心使每個學(xué)生都能雀旦在生動活潑、積極主動的校園環(huán)境中得到發(fā)展。實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展需要寬松、和諧、支持性的環(huán)境。他們尤其需要教師的關(guān)愛。 新學(xué)期開始，我被委任擔(dān)當(dāng)某班的班主任。上任不久，我就發(fā)現(xiàn)班里有一個新生A和別的孩子不一樣。她沉默寡言，性格孤僻，課間總是躲在角落里，上課也不愿發(fā)言，平時基本不和同學(xué)交流，行為較為散漫。為什么陽光般的年齡會如此默然呢？帶著這個問題，我決定去家訪，希望能夠得到答案。 通過走訪，我了解到，A在三歲時，父母離異，她跟著父親過。父親沒有固定工作，經(jīng)常在家里酗酒、打麻將，很多家務(wù)活都得她干，而且父親一不順心就打他。在學(xué)校里，她總覺得老師和同學(xué)都歧視她，對她很冷淡，因而產(chǎn)生了非常嚴(yán)重的自卑心理。因此她不愿和人交往，天長日久就成為后進(jìn)生。 我決定以行動去溫暖她，喚起她的自信，消除她的自卑心理。我知道，她一個人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要她的家庭以及全體同學(xué)的協(xié)助、配合。為此，我制定了以下方案并予以實(shí)施： 1、從自我做起。 首先，我經(jīng)常找機(jī)會在排隊(duì)回班的時候和A拉著手一起走，談她家里的事、同學(xué)的事，談她喜歡讀的書等，并告訴她衣著要整齊，自己的事情自己要做好。我還經(jīng)常為A補(bǔ)課，課堂上簡單的問題先讓她回答，答對了，及時表揚(yáng)。為了調(diào)動她的學(xué)習(xí)積極性，我在班里組織了朗讀比賽，并幫她選了一篇課文，然后指導(dǎo)她朗讀。比賽時A發(fā)揮得非常好，獲得了一等獎，她笑得很開心。當(dāng)時，我對她說，你和其他同學(xué)一樣聰明，你落后的原因是缺少趕上其他同學(xué)的勇氣。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。慢慢地， A變了，她開始自覺學(xué)習(xí)，各項(xiàng)活動也都積極參加。我看她身體素質(zhì)比較好，推薦她參加了學(xué)校的田徑隊(duì)。運(yùn)動會上，她為陵做班級爭得了榮譽(yù)，臉上洋溢著成功的喜悅。 2、發(fā)揮集體的力量。 我常對學(xué)生說，我們這個班就是一個特殊的家，在這個家里，先進(jìn)的要幫助后進(jìn)的，不管誰有了困難，我們都要去幫助。與其他同學(xué)相比，A缺少母愛，所以要讓她體會到老師的關(guān)愛、同學(xué)的友愛。我經(jīng)常耐心地教育其他學(xué)生要關(guān)心A，還為她開展了獻(xiàn)愛心活動。同學(xué)們經(jīng)常把自己的零花錢積攢起來，為A購買學(xué)習(xí)用具。學(xué)習(xí)好的學(xué)生經(jīng)常和她一起復(fù)習(xí)功課，慢慢地，她的學(xué)習(xí)成績也變好了。A要過生日了，我為她買來了生日蛋糕，同學(xué)們?yōu)樗郎?zhǔn)備了小禮物。被同學(xué)們圍在中間的她，露出了笑容。她笑得那么幸福。 3、協(xié)調(diào)好離異父母和孩子的關(guān)系。 家庭解體使孩子的心理受到沉重打擊。教師要讓離異的父母知道，在他們追求幸福的同時，應(yīng)該情系兒女，讓孩子健康成長。我請來A的爸爸媽媽參加“我愛爸爸媽媽”主題班會，并對他們說，你們夫妻關(guān)系解除了，但仍要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。從那以后，每次A的母親來接她時都詢問她的學(xué)習(xí)情況，并教育她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。更令人高興的是，A的父母在對她的教育上達(dá)成了一致認(rèn)識。

你都忍了這么久了，這么些年了，還不能再忍耐上幾年嗎，想什么自殺，傻話，你這么年輕有大好的日子在后面呢，過幾年上了大學(xué)，自己也大了，自己做事情掙錢養(yǎng)活自己也不用在家里受這些閑氣了。不想受氣就要有經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立才行，其他的都是沒用的。暫且忍耐一時吧，好好學(xué)習(xí)，自己上了大學(xué)學(xué)到知識有能力，自己掙錢自己生活就好了。

在“以人為本，構(gòu)建和諧校園”的教育方針指導(dǎo)下，我校決心使每個學(xué)生都能在生動活潑、積極主動的校園環(huán)境中得到發(fā)展。實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展需要寬松、和諧、支持性的環(huán)境。他們尤其需要教師的關(guān)愛。 新學(xué)期開始，我被委任擔(dān)當(dāng)某班的班主任。上任不久，我就發(fā)現(xiàn)班里有一個新生A和別的孩子不一樣。她沉默寡言，性格孤僻，課間總是躲在角落里，上課也不愿發(fā)言，平時基本不和同學(xué)交流，行為較為散漫。為什么陽光般的年齡會如此默然呢？帶著這個問題，我決定去家訪，希望能夠得到答案。 通過走訪，我了解到，A在三歲時，父母離異，她跟著父親過。父親沒有固定工作，經(jīng)常在家里酗酒、打麻將，很多家務(wù)活都得她干，而且父親一不順心就打他。在學(xué)校里，她總覺得老師和同學(xué)都歧視她，對她很冷淡，因而產(chǎn)生了非常嚴(yán)重的自卑心理。因此她不愿和人交往，天長日久就成為后進(jìn)生。 我決定以行動去溫暖她，喚起她的自信，消除她的自卑心理。我知道，她一個人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要她的家庭以及全體同學(xué)的協(xié)助、配合。為此，我制定了以下方案并予以實(shí)施： 1、從自我做起。 首先，我經(jīng)常找機(jī)會在排隊(duì)回班的時候和A拉著手一起走，談她家里的事、同學(xué)的事，談她喜歡讀的書等，并告訴她衣著要整齊，自己的事情自己要做好。我還經(jīng)常為A補(bǔ)課，課堂上簡單的問題先讓她回答，答對了，及時表揚(yáng)。為了調(diào)動她的學(xué)習(xí)積極性，我在班里組織了朗讀比賽，并幫她選了一篇課文，然后指導(dǎo)她朗讀。比賽時A發(fā)揮得非常好，獲得了一等獎，她笑得很開心。當(dāng)時，我對她說，你和其他同學(xué)一樣聰明，你落后的原因是缺少趕上其他同學(xué)的勇氣。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。慢慢地， A變了，她開始自覺學(xué)習(xí)，各項(xiàng)活動也都積極參加。我看她身體素質(zhì)比較好，推薦她參加了學(xué)校的田徑隊(duì)。運(yùn)動會上，她為班級爭得了榮譽(yù)，臉上洋溢著成功的喜悅。 2、發(fā)揮集體的力量。 我常對學(xué)生說，我們這個班就是一個特殊的家，在這個家里，先進(jìn)的要幫助后進(jìn)的，不管誰有了困難，我們都要去幫助。與其他同學(xué)相比，A缺少母愛，所以要讓她體會到老師的關(guān)愛、同學(xué)的友愛。我經(jīng)常耐心地教育其他學(xué)生要關(guān)心A，還為她開展了獻(xiàn)愛心活動。同學(xué)們經(jīng)常把自己的零花錢積攢起來，為A購買學(xué)習(xí)用具。學(xué)習(xí)好的學(xué)生經(jīng)常和她一起復(fù)習(xí)功課，慢慢地，她的學(xué)習(xí)成績也變好了。A要過生日了，我為她買來了生日蛋糕，同學(xué)們?yōu)樗郎?zhǔn)備了小禮物。被同學(xué)們圍在中間的她，露出了笑容。她笑得那么幸福。 3、協(xié)調(diào)好離異父母和孩子的關(guān)系。 家庭解體使孩子的心理受到沉重打擊。教師要讓離異的父母知道，在他們追求幸福的同時，應(yīng)該情系兒女，讓孩子健康成長。我請來A的爸爸媽媽參加“我愛爸爸媽媽”主題班會，并對他們說，你們夫妻關(guān)系解除了，但仍要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。從那以后，每次A的母親來接她時都詢問她的學(xué)習(xí)情況，并教育她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。更令人高興的是，A的父母在對她的教育上達(dá)成了一致認(rèn)識。

離異家庭的孩子在心理發(fā)展方面需要特別的關(guān)懷，特別是在12周歲之前父母離異的，這樣的學(xué)生容易造成各種心理障礙，在教育實(shí)踐中一定橫多教師遇到這樣的學(xué)生，比較難以處理我們需要進(jìn)行這方面的討論，這對我們大家都有幫助。

如果之前孩子從沒出現(xiàn)過類似跡象的話，這個情況更像是搏瞎答在父親和奶奶那里受到了一些基慧刺激。
可以嘗試著問孩子遇到了什么事，孩子可能比父親更愿意說出父親和奶奶說了什么，或者“阿姨”乃至同班同學(xué)說了什么。如果父親方面無法溝通，依然堅(jiān)持向孩子灌輸負(fù)面思想的話，建議減少和父親的接觸，比如租房神晌或教會孩子使用公共交通。
我覺得還是需要讓孩子知道，父母不是不愛孩子，是因?yàn)榛ハ嗪喜粊聿欧珠_。沒有完整的家庭不可怕，可怕的是隨之而來的對自我價值的貶低才對吧。

我覺得這件事情牽涉到的人很多，關(guān)系也很復(fù)雜，但我認(rèn)為你應(yīng)該先放好心態(tài)，不要總是考慮自己，既然愛他，就不要為他的現(xiàn)在憂愁，你要過的生活，他也許在未來會給你。將來誰也說不準(zhǔn)，所以你應(yīng)該抓住他，鼓勵他，與他同甘共苦，我相信你們未來的生活應(yīng)該不會錯的，加油，你是最棒的，好好地和他一起度過這個難關(guān)吧。送你一句話，跨過這道坎，你將看到下一道美麗的風(fēng)景線。加油，好好用心維持這個家庭吧。

首先，那是他心理永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的缺憾和痛楚，然后，在以后人生的成長道路上，面對很多事情，都會產(chǎn)生誤區(qū)，當(dāng)然，這也可能不會包括全部，但是大多數(shù)的孩子，在心理上都是有很大的影響的，小時候，無法享受最基本的父母完整的愛，其實(shí)，如果是我們自己，也能感受到，那將會一種什么樣的心理狀態(tài)。

1、孩子容易產(chǎn)生強(qiáng)烈消極情緒。 這些消極情緒如：自卑感、被遺棄感、怨恨感等，在一定程度上會作用于他們與同伴的交往活動，最終影響到他們的人際交往，造成他們心理缺陷，結(jié)伴難度的增大。孩子很容易：膽小怕事、孤僻、易怒、走極端、不相信人等，這些行為和性格的形成就是由于父母親不幸的婚姻。
2、在生活和學(xué)習(xí)上容易缺失自信心。家庭的破裂，一般家庭教育就會殘缺不全，生活在單親家庭中的子女往往缺乏較好的生活教養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。破裂家庭也會給他們心靈蒙上一層陰影，致使他們喪失生活和學(xué)習(xí)上的信心。
3、個性形成和發(fā)展受到嚴(yán)重影響。 父母親是子女的首任教師，而離異家庭帶給子女的一般是殘缺不全的個性影響與教育，這樣造成子女后天性格形成中的缺陷。離異父母還會各自抱著補(bǔ)償子女或者視子女的態(tài)度處理與孩子的關(guān)系，致使子女在性格形成中，出現(xiàn)多種性格缺陷。
4、他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)較嚴(yán)重的性格缺陷。父母離婚后，孩子似乎失去了父母雙方的愛，就算父母再負(fù)責(zé)任，想給孩子愛，這個愛也是不完整的。也就有些孩子，在媽媽這里是一種表現(xiàn)，在爸爸那里又是另一種表現(xiàn)，他是害怕自己被拋棄，這也就容易造成孩子性格缺陷。