苗兒歌彈唱澆花文案

15名同學(xué)給樹苗澆水，平均每人要澆7棵，這時又來擾孫了幾名同學(xué)，大家平均每人澆5棵，又來了幾名同學(xué) 15名同學(xué)沒人冊李裂澆7棵,所以州閉一共是15*7=105棵,

來了幾名同學(xué)以后沒人澆5棵,所以現(xiàn)在的同學(xué)是105/5=21人

所以來的同學(xué)是21-15=6人

小水澆，大水容易爛根

玉米幼苗可以澆水。
水是提供玉米幼苗的生長，缺水容易引起幼苗脫水干枯死亡，當(dāng)種植的玉米幼苗的土壤較干時要及時的澆水來補(bǔ)充土壤中的水分，玉米幼苗才能正常生長。

用水壺給樹苗澆水即可?！段业氖澜纭肥且豢?D第一人稱沙高敏盒游戲。我的戚啟枝世旁源界樹苗用水壺給樹苗澆水即可。玩家可以在三維空間中自由地創(chuàng)造和破壞不同種類的方塊，用想象力建立并探索一個專屬于玩家的世界。

? ? 愛是人類精神生命的陽光,孩子越小對愛的需要就越強(qiáng),用愛心澆灌每一棵幼苗,是我們老師們應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。千萬不能忽略每個孩子對愛的渴望,更不能吝嗇對孩子說喜歡,要學(xué)會夸獎孩子。

? ? 轉(zhuǎn)眼來到治平中心小學(xué)已經(jīng)一個多月。從陌生到熟悉，從忐忑到心安，其中的各種滋味只有身在其中方能感覺。誰都不是生來就能當(dāng)好一名教師，總要有過度的過程。這段日子也有了不少收獲。

? ? 多干一點(diǎn)不吃虧。初來這里，一切都不熟悉，環(huán)境不熟悉，人際關(guān)系不熟悉。怎樣才能使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師更快的熟悉你，怎么更快的了解學(xué)校并盡快的融入進(jìn)去，作為一名新來的教師，更多的是要多干多問，主動幫老師的一些忙。我們需要學(xué)習(xí)和了解的東西很多。他人不可能主動的就給予你，更多地是要靠你自己去學(xué)習(xí)，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。多問幾句沒什么，不懂得地方就要問。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，備課方面，課堂節(jié)奏的掌握都要靠自己去學(xué)習(xí)。有了問題請教一下其他教師。

? ? 時時刻刻記得自己是教師，并且做到為人師表。現(xiàn)在角色已經(jīng)轉(zhuǎn)換，我已經(jīng)不是校園里的一名學(xué)生，而是一名人民教師。在各個方面不可以再那么隨便，要給學(xué)生一個好的形象。認(rèn)真對待自己的工作。剛開始來到這里，寫寫教案，聽聽課，這些都是很基本的，做好之后能學(xué)到很多東西。認(rèn)真對待，從基本的開始，不可能一口吃成胖子，交代好的任務(wù)一定要做好。積極面對各種挑戰(zhàn)。剛剛來到一個新環(huán)境，總會有很多需要解決的問題，遇到這些問題總要去積極的去面對。

? 我最大的快樂是用心愛孩子，并從中獲得更多的快樂！俗話說：親其師才能信其道，你愛孩子，孩子就會愛你，并且愛你所教的學(xué)科。教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)迸出火花，讓所學(xué)知識得以致用。 “愛自己的孩子是人，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”因此，我想，要做一名好老師，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。初為人師者，不能站在山腰，更不能站在山頂，而要和學(xué)生站在同一地平線上。只有這樣才能平等，才能構(gòu)架起心靈的橋梁。一個教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績差紀(jì)律差的學(xué)生。工作中，要平等的對待每一位學(xué)生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的關(guān)愛!耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵有進(jìn)步的同學(xué)。老師應(yīng)該學(xué)會抓住每一個人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，并把它作為愛的理由，這樣學(xué)生會愛我們，會愛我們的課，作為回報(bào)我們不但會滋潤每一棵幼苗健康成長，而且會從教育中獲得無窮樂趣！

? ? 總之，小學(xué)教師的工作是一項(xiàng)很艱辛的工作，每位老師都有過酸甜苦辣。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,愛得深,愛得嚴(yán)。感動著他們的感動,痛苦著他們的痛苦,收獲著他們的收獲,成功著他們的成功,在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想！

一、設(shè)計(jì)意圖 臨近畢業(yè)，大班的幼兒即將邁入小學(xué)的大門，如何幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，是幼小銜接工作的重點(diǎn)。為了讓幼兒更形象地了解小學(xué)生活，激發(fā)孩子們做小學(xué)生的愿望，幫助他們適應(yīng)即將來到的變化——升入小學(xué)，特此設(shè)計(jì)了這堂課。 二、游戲目標(biāo) 1、通過看幻燈片進(jìn)一步了解小學(xué)生的環(huán)境與學(xué)習(xí)生活，激發(fā)入小學(xué)的愿望。 2、情景表演，化解幼兒要上小學(xué)的憂慮。 3、積極參加游戲活動，會合作協(xié)商游戲，并能自覺遵守各活動區(qū)規(guī)則。 三、活動重點(diǎn) 進(jìn)一步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和校園生活 四、活動的難點(diǎn) 幼兒以正確的心態(tài)和適宜的策略來解決上小學(xué)擔(dān)憂的問題。 五、活動準(zhǔn)備 1、環(huán)境準(zhǔn)備：把圖片“小學(xué)”“小學(xué)生學(xué)習(xí)”照片貼在角色區(qū)；創(chuàng)設(shè)角色區(qū)“小學(xué)”；表演區(qū)提供歌曲伴奏（《畢業(yè)歌》《再見吧，老師》《上學(xué)歌》；生活區(qū)提供卷筆刀；語言區(qū)提供《畢業(yè)詩》圖示與文字； 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小學(xué)照片制成幻燈片，電腦，電視； 3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、在來離園的路上自己和父母已經(jīng)觀察過小學(xué)環(huán)境；向小學(xué)的哥哥姐姐詢問過小學(xué)生活。 六、活動過程 1、談話，激發(fā)起上小學(xué)的話題。 再過幾個月，我們就要上小學(xué)了，你們了解小學(xué)嗎？小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活是什么樣的呢？和幼兒園的生活是一樣的嗎？ 2、自由交流 幼兒互相說一說自己見到的小學(xué)和小學(xué)生是什么樣子的。 3、放幻燈片 讓我們換看幻燈片來了解一下小學(xué)吧！播放并講解小學(xué)的環(huán)境和小學(xué)生的生活。 4、幼兒發(fā)言 請幼兒說一說看到幻燈片后的感受并說一說將要上小學(xué)，你們有什么擔(dān)憂的問題。 小結(jié)：小學(xué)生的生活和我們幼兒園不一樣了，出示課程表提問：你們知道這是什么嗎？他們每天要準(zhǔn)時到學(xué)校上課學(xué)習(xí)知識，回家還要做家庭作業(yè)；小學(xué)生的課間活動也畢我們小朋友豐富多了：跳繩、跳皮筋、打球、踢毽子…… 你們想做小學(xué)生嗎？今天老師為小朋友創(chuàng)設(shè)了一個新的角色活動區(qū)《我上小學(xué)啦》，你們看！喜歡嗎？好，今天選擇角色區(qū)的小朋友就來演繹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。 5、介紹各區(qū)活動內(nèi)容 選擇表演區(qū)、語言區(qū)的幼兒可以用唱一唱、跳一跳、說一說的方式來表達(dá)自己對老師和幼兒園的依戀；對小學(xué)生活的向往；用表演的方式來解決對小學(xué)生活的擔(dān)憂。 選擇建構(gòu)區(qū)的搭備棗幼兒建構(gòu)你們未來的小學(xué)，要求是合作完成； 選擇生活區(qū)的幼兒可以先整理自己的小書包，然后玩稱一稱、繡花等游戲； 選擇美工區(qū)的幼兒可以畫一畫捏一捏我上小學(xué)； 選擇益智區(qū)的幼兒可以下下棋，知拆也可以玩拼圖或做做發(fā)電小實(shí)驗(yàn)。 6、提出規(guī)則： 玩區(qū)域游戲時我們要遵守哪些共同規(guī)則呢？（不大聲喧嘩、不隨意離開自己的活動區(qū)、材料從哪兒拿要放回哪兒、聽到口令快速整理滾帶材料)。 小朋友說的很對，像表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)還需要友好合作游戲；表演區(qū)更需要大膽表演、生活區(qū)、語言區(qū)和益智區(qū)更需要有耐心。你們能做到嗎？ 7、幼兒游戲，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)角色區(qū)。（配班老師負(fù)責(zé)建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)，并拍下建構(gòu)區(qū)的作品，引導(dǎo)他們講述） 七、活動反思 “我要上小學(xué)”活動符合幼兒的需求。通過看幻燈片，幼兒能夠進(jìn)一步了解小學(xué) 的環(huán)境、小學(xué)生的課間生活。小組交流、集體交流為幼兒提供了很好的交流平臺，通過角色游戲的扮演，幼兒學(xué)會了多種解決問題的辦法，雖然幼兒的表演還存在羞澀、膽小等問題，但通過表演，孩子們能更直觀、更深刻地記住并運(yùn)用一些方法，為他們上小學(xué)奠定了一定的思想基礎(chǔ)

露天的小蔥苗現(xiàn)在可以澆水了，用小壺噴一下，不要澆的太多，因?yàn)楝F(xiàn)在的天氣還有一點(diǎn)涼，最好的辦法是用塑料布搭上一個朋，把它蓋上澆水，這是最好的，存在的有陽光的地方，這樣長得更茂盛

可以呀！無公害綠色蔬菜！

一般剛栽的蔥都會澆定根水，在種植一個星期以后就需要澆水的，澆水的時候可以少量多次的澆。若土壤是潮濕的，那就先不用澆水，等到緩苗過后給它澆一次透水就行了。之后進(jìn)行澆水的時候，通常都是等土干后進(jìn)行，并且澆水也要澆透。蔥其實(shí)是不耐澇的，因此在降雨比較多的時候，就需要及時排水了。小蔥播種后的生長階段需要日長澆水保持土壤濕潤，小蔥長到15cm左右，水分要充足，促進(jìn)小蔥快速生長，進(jìn)行生長中期可適當(dāng)減少澆水次數(shù)。小蔥在夏季的時候是可以每天澆水的，但是在春秋季的時候一般是一個星期左右澆一次水，冬季的時候它是不生長的，所以一般可以不給它澆水，或者也可以一個半月左右補(bǔ)充一次水分。
小蔥一般是在早上澆水的，一次不可以澆水太多，否則會積水，一般看到它的花盆底部有水分出來就可以了，澆水的時候可以用雨水或者是自來水。還可用淘米水，既可以補(bǔ)充水分，又能提供適量養(yǎng)分。澆水的時候需要注意往小蔥的根部澆，這樣能保證它的根部完全吸收水分，也有利于促進(jìn)小蔥的生長和發(fā)育。小蔥澆水太多需要先把它放在有光照的地方養(yǎng)護(hù)，一般水分不多的話一個星期就可以恢復(fù)了，如果不恢復(fù)生長的話可以給它換一個新的花盆，然后用一些比較干燥的土壤種植。由于蔥類根系分布較淺，吸收力較弱，故不耐濃肥，不耐旱、澇，與雜草競爭力較差，必須小水勤澆，保持土壤濕潤，并注意多雨天氣要及時排除積水。