第五單元達標(biāo)卷

小蘿卜頭讀書的故事 閱讀答案(人教版AB神卷滴三單元基礎(chǔ)達標(biāo)檢測A卷)急急急急急急急急急急急急急急急急!
1個回答2024-01-26 22:01
看守特務(wù)又和小蘿卜頭出現(xiàn)在走廊上。
小蘿卜頭大概剛下課。他把每天讀的書放在樓欄桿旁,雙手抓住比他還高半個頭的樓欄桿,踮起腳跟,看白公館墻外的群山。
“你說,山那邊是啥地方?”孩子問看守特務(wù)。
“磁器口。
“磁器口我去耍過一回?!毙√}卜頭又問特務(wù),“不是近處的山,我說的是那邊,白云底下的山那邊呀!”
“北方。”
“啊,爸爸說,我們家在北方!”
小蘿卜頭剛剛轉(zhuǎn)回頭,要說什么,突然又被什么新事物吸引住了。他追著,跑著,直跑到劉思揚靠近的鐵窗附近,不住地揮著小手,叫著。
“喲,你看!”
一只長著光亮的翠綠翅膀的小蟲,越過欄桿,飛到走廊上來。蟲子的頭上,長著一塊美麗的透明的薄殼,像小姑娘披上薄薄的蟬翼般的紗巾。這蟲子纖細而溫柔,透過薄殼還可以看見它紅珠子似的小眼睛。入春以來,這種蟲子很多,常常撞進鐵窗,陪伴著長年沒有呼吸過自由空氣的人們。
又飛來一只,它們并排在一起,故意在人們面前驕傲地爬著。
“喲,多好看的小蟲!”小蘿卜頭尖叫了起來,伸手捉住了一只。當(dāng)他去捉第二只時,它張開翠綠的翅膀飛走了。
小蘿卜頭兩手輕輕捧著小蟲子,惟恐傷害了它。劉思揚摸口袋,摸出一只偶然帶來的、被特務(wù)沒收了火柴的空火柴盒,丟出鐵窗,送給了小蘿卜頭。小蘿卜頭打開了火柴盒,把蟲子放了進去。他正要關(guān)上盒子的時候,突然瞥見那只蟲子,在盒子里不安地爬動。啊,它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。他把盒子重新打開,輕聲說道:
“飛吧,你飛呀!”
蟲子終于輕輕扇動翅膀,飛起來,緩緩飛出欄桿,一會兒就看不見了。小蘿卜頭高興地拍著手叫:
“飛了,飛了,它坐飛機回家去了!”
回過頭來,小蘿卜頭把火柴盒還給鐵窗里的劉思揚。
“解放了,我們也坐飛機回去!”
榮德基 好卷 六年級數(shù)學(xué)上 第二單元達標(biāo)測試卷答案
4個回答2023-03-14 21:12
4、一個正方體鋼坯棱長6分米,把它鍛造成橫截面是邊長3厘米的正方形的長方體鋼材,鋼材長多少米?

5、一個長方體油桶,底面積是18平方分米,它可裝43.2千克油,如果每升油重0.8千克,油桶的高是多少分米?

6、在一只長25厘米,寬20厘米的玻璃缸中,有一塊棱長10厘米的正方體鐵塊,這時水深15厘米,如果把這塊鐵塊從缸中取出來,缸中的水深多少厘米?

7、一個長方體油箱,底面是一個正方形,從里面量邊長是6分米。里面已盛油144升,已知里面油的深度是油箱深度的一半,這個油箱深多少分米
什么是新課標(biāo)卷?它和全國一卷,北京卷有什么區(qū)別?謝謝
1個回答2025-01-09 02:19

新課標(biāo)卷就是全國卷,因為新課標(biāo)卷全稱新課標(biāo)全國卷,所以它既可以簡稱新課標(biāo)卷,也可以簡稱全國卷。

區(qū)別:

1、出現(xiàn)世間不同

新課標(biāo)全國卷最早出現(xiàn)在2007年,寧夏高考試題由國家考試中心命題自此,寧夏卷開啟了新課標(biāo)全國卷命題的序幕,規(guī)范了樣式,定下了基調(diào)。北京卷開始于2002年。

2、試卷份數(shù)不同

由于加入省份過多,新課標(biāo)全國卷開始分成Ⅰ 卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷,也分別叫全國乙卷(新課標(biāo)一卷)、全國甲卷(新課標(biāo)二卷)、全國丙卷(新課標(biāo)三卷)。全國乙卷(新課標(biāo)一卷)難度略大,全國甲卷(新課標(biāo)二卷)與全國丙卷(新課標(biāo)三卷)試卷結(jié)構(gòu)相同,難度相當(dāng)。

擴展資料:

新課標(biāo)卷是教育部命題的試卷,適用于使用普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的省份,而這個省當(dāng)年又沒有自主命題權(quán)的,全國一卷是教育部命題的全國統(tǒng)一卷,不能自主命題的省份自愿選用全國一卷至四卷中的一套,北京卷只適用于北京市。

根據(jù)考試內(nèi)容要求、考生群體變化、考生水平變化,北京卷在試題的文理合卷方面,遵循“入口易、口徑寬,深入緩、出口難”的基本原則。通過優(yōu)化試卷結(jié)構(gòu)、精選試題素材、科學(xué)設(shè)計試題內(nèi)容、創(chuàng)新試題設(shè)問方式、凸顯試題發(fā)展功能等方面推進新高考的改革,打造高考數(shù)學(xué)命題新形態(tài)。

單元閱讀目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)區(qū)別
1個回答2024-01-27 21:54
閱讀教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容指什么
課程目標(biāo):內(nèi)容目標(biāo),能力目標(biāo),活動目標(biāo)。 關(guān)系: 課程目標(biāo)是面向全體學(xué)生 教學(xué)目標(biāo)是具體的學(xué)生關(guān)聯(lián)。 區(qū)別:課程目標(biāo)是一個階段完成的任務(wù)。 學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo):識字、寫字、閱讀 教學(xué)目標(biāo)是一個學(xué)習(xí)內(nèi)容的目標(biāo),層級:單元學(xué)習(xí)目標(biāo):一個閱讀單元。 一次習(xí)作,一次口 語交際
單元內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)
1個回答2024-01-25 00:26
小學(xué)數(shù)學(xué)備課要求為了進一步貫徹落實市教育局對小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干規(guī)定,為進一步加強教學(xué)管理,規(guī)范我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,全面推進課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量;特制定小學(xué)數(shù)學(xué)備課要求。望全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真貫徹執(zhí)行!教學(xué)計劃一、課標(biāo)對本冊教材的教學(xué)要求(參見教師教學(xué)用書) 1、知識與技能。2、數(shù)學(xué)思考。3、解決問題。4、情感與態(tài)度。二、教學(xué)本冊教材要采取的教學(xué)措施(參見教師教學(xué)用書中的教材的編寫特點,再加上自己對每一個知識點要采取的教法。)三、教學(xué)本冊教材要需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具(參見教師教學(xué)用書)四、課時安排(參見教師教學(xué)用書)(具體到每一節(jié)課)全冊備課一、課標(biāo)對本冊教材的教學(xué)目標(biāo)(參見教師教學(xué)用書) 1、知識與技能。2、數(shù)學(xué)思考。3、解決問題。4、情感、態(tài)度與價值觀。二、教材簡析(參見教師教學(xué)用書) 1、教學(xué)內(nèi)容。2、教學(xué)重點、難點。3、知識結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)中要采取的教學(xué)措施。四、我班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀分析(主要從知識與技能、解決問題的能力、學(xué)習(xí)方法、情感、態(tài)度與價值觀這幾個方面來分析。)五、課時安排(參見教師教學(xué)用書)(具體到每一單元就可以)單元備課一、教材簡析(參見教師教學(xué)用書) 1、教學(xué)內(nèi)容。2、教學(xué)重點、難點。3、知識結(jié)構(gòu)。二、本單元教材的教學(xué)目標(biāo)(參見教師教學(xué)用書) 1、知識與技能。2、數(shù)學(xué)思考。3、解決問題。4、情感、態(tài)度與價值觀。三、教學(xué)本單元要采取的教學(xué)措施。四、課時安排(參見教師教學(xué)用書)(具體到每一節(jié)課就可以)五、單元自測分析(主要從本單元測試的基本情況、教學(xué)的成功之處、不足之處、典型解剖、補救措施這幾個方面來分析。)六、補教補學(xué)教案(一定要寫成教案。主要針對本單元測試中學(xué)生沒有掌握牢固的及易錯的知識來設(shè)計,鞏固練習(xí)中的每一題都要有針對性、梯度性,確實做到該補教的補教、該補學(xué)的補學(xué),使學(xué)生達到理解、明白、學(xué)會的目的。)課時備課一、教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能。2、過程與方法。3、情感、態(tài)度與價值觀。三、教學(xué)重點、難點。四、教具和學(xué)具準(zhǔn)備。五、教學(xué)過程。 1、導(dǎo)入(不同的知識采取不同的導(dǎo)入方法,要靈活多樣) 2、探究新知(必要時要能體現(xiàn)出讓學(xué)生自主探究、分組討論、合作交流、大膽創(chuàng)新等新課標(biāo)精神) 3、課堂演練(練習(xí)題的設(shè)計要有針對性、梯度性,一般要體現(xiàn)出基本題、變式題、開放題等練習(xí)題。) 4、課堂作業(yè)(課本上的練習(xí)題或補充拓展或《補充習(xí)題》) 5、課堂小結(jié) 6、教后感(主要寫本節(jié)課教法的成敗、學(xué)法的成敗,寫出自己的教完本節(jié)課的感想。)
5個元音音標(biāo)怎么讀
1個回答2024-02-02 00:35

5個元音及音標(biāo)讀音:a[ei][?],e[i:][e],i[ai][i],o[?u][?],u[ju:][?]。

5個元音字母的音標(biāo)

Aa:[ei]Kate,name,age;[?]cat,can,that

Ee:[i:]she,Chinese,he;[e]seven,pen,next

Ii:[ai]nice,bike,fine;[i]hill,miss,sit

Oo:[?u]zero,hello,go;[?]song,clock,box

Uu:[ju:]duty,excuse,use;[?]up,but,cup

元音音標(biāo)共20個

單元音:[e][ae][a:][?][?:][?][3:][?][i][i:][u][u:]

雙元音:[ei][ai][?i][?u][au][ε?][i?][u?]

元音音標(biāo)讀法
1個回答2025-02-09 17:48

元音音標(biāo)讀法介紹如下:

[i:] 嘴唇微微張開,舌尖抵下齒,嘴角向兩邊張開,露出微笑的表情,與字母E的發(fā)音相同。

[i] 嘴唇微微張開,舌尖抵下齒,舌前部抬高,嘴形扁平。

[?:] 嘴形扁平,上下齒微開,舍身平放,舌中部稍稍抬高。

[?] 嘴唇微微張開,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松發(fā)聲。

[?:] 雙唇收得小而圓,并向前突出,舌身往后縮。

[?] 口腔打開,嘴張大,舌頭向后縮,雙唇稍收圓。

[u:] 嘴形小而圓,微微外突,舌頭盡量后縮。

[u] 嘴唇張開略向前突出,嘴形稍收圓并放松些,舌頭后縮。

[ɑ:] 口腔打開,嘴張大,舌身放平,舌尖不抵下齒,下巴放低,放松發(fā)音。

[?] 嘴唇微微張開,伸向兩邊,舌尖輕觸下齒,舌后部稍稍抬起。

[?] 嘴張大,嘴角盡量拉向兩邊,成扁平形,舌尖抵下齒。

[e] 嘴形扁平,舌尖抵下齒,舌前部稍抬起。

[ei] 由[e]和[i]兩個單音組成,[e]重讀,[i]輕讀,口形由半開到合,字母A就發(fā)這個音。

[ai] 由[a]和[i]兩個單音組成,[a]重讀,[i]輕讀,口形由開到合,與字母I的發(fā)音相同。

[?i] 由[?]和[i]兩個單音組成,[?]重讀,[i]輕讀,口形由圓到扁,由開到合。

[au] 由[a]和[u]兩個單音組成,[a]重讀,[u]輕讀,口型由大到小。

[?u] 由[?]和[u]兩個單音組成,[?]重讀,[u]輕讀,口形由半開到小,與字母O的發(fā)音相同。

[i?] 由[i]和[?]兩個單音組成,[i]重讀,[?]輕讀,雙唇始終半開。

[e?] 由[e]和[?]兩個單音組成,[e]重讀,[?]輕讀,舌端抵下齒,雙唇半開。

[u?] 由[u]和[?]兩個單音組成,[u]重讀,[?]輕讀,雙唇由收圓到半開。

單元音共十二,四二六前中后:

雙元音也好背,合口集中八個整。 輔音共計二十八,八對一清又七濁, 四個連對也包括。有氣無聲清輔音, 有聲無氣濁輔音,發(fā)音特點應(yīng)掌握。

英語音標(biāo)中有20個元音,28個輔音,共48個。

28個輔音:

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

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