高級音準練習

通常認為音準就是音的標準。也有的解釋成音準是音的準確程度。歌唱和樂器演奏中所發(fā)的音高，能與一定律制的音高相符，稱為音準。有些樂器在制造或調音時就有音準要求。歌唱和樂器演奏過程中，隨時都要通過演唱者和演奏者的控制來解決音準。音準的取得，有賴于敏銳的聽覺、優(yōu)良的樂器、精湛的技巧與適宜的演出環(huán)境。
音準練習的話可以通過樂器，如鋼琴等有固定音高的樂器來練習發(fā)音。

音準~有沒有鋼琴？電鋼琴也行~用音頻不太管用~最好有鋼琴，可以彈著，這樣比較準

所謂音準就是發(fā)音的高度，換句話說就是音高。比如說：1和2兩個音的音高是不一樣的，2肯定比1要高，中音1和低音1是有差別的等，這里也涉及到了音程的關系。老師之所以讓你們這么練習，就是鍛煉你們的音高。你組號有一種樂器，我推薦鋼琴或電子琴，你可以每天按照基本音階從1到7，跟著琴的標準音高唱，除了嘴巴以外，還要用心去聽，辨別兩音之間的音高差別，時間長了自然會聽出來，到時你的音準也就不會再出現(xiàn)錯誤。

王羲之的蘭亭序

高效的四級聽力練習方法包括多方面：一是每天定時定量地練習，形成習慣。二是利用各種平臺和工具，如英語聽力應用或在線課程，這些都提供大量及時的聽力資源。三是進行分階段訓練，從易到難逐步增加難度和復雜性。最后，和同學一起練習，相互競爭和討論，可以提高學習效率和動力。

有一種專門的測音器械，我在我們老師那見過，很小，音對，屏幕的指針就是綠的，音錯，就是紅的。

阿薩 撒打算愛上

拜師，掌握正確方法，勤練

同步達綱練習A級
一、選擇題 1.若直線4x-3y-2=0與圓x2+y2-2ax+4y+a2-12=0總有兩個不同交點，則a的取值范圍是( )A.-33.使圓(x-2)2+(y+3)2=2上點與點(0，-5)的距離最大的點的坐標是( )A.(5，1) B.(3，-2)C.(4，1) D.( +2， -3)
4.若直線x+y=r與圓x2+y2=r(r>0)相切，則實數(shù)r的值等于( )A. B.1 C. D.2
5.直線x-y+4=0被圓x2+y2+4x-4y+6=0截得的弦長等于( )A.8 B.4 C.2 D.4
二、填空題
6.過點P(2，1)且與圓x2+y2-2x+2y+1=0相切的直線的方程為 .
7.設集合m={(x,y)|x2+y2≤25},N={(x,y)|(x-a)2+y2≤9}，若M∪N=M，則實數(shù)a的取值范圍是 .
8.已知P(3，0)是圓x2+y2-8x-2y+12=0內一點則過點P的最短弦所在直線方程是( )，過點P的最長弦所在直線方程是 .
三、解答題
9.已知圓x2+y2+x-6y+m=0和直線x+2y-3=0交于P、Q兩點，若OP⊥OQ(O是原點)，求m的值.
10.已知直線l:y=k(x-2)+4與曲線C：y=1+x 有兩個不同的交點，求實數(shù)k的取值范圍.
參考答案同步達綱練習A級
1.B 2.C 3.B 4.D 5.C 6.x=2或3x-4y-2=0 7.-2≤a≤2 8.x+y-3=0，x-y-3=0 9.m=3 10.( , )

下功夫真練，晚自習非要讓老師聽我讀課文。感覺那時的自己好牛掰。但，其實這些都不算什么。后來老師告訴我，因為我們的方言跟普通話的發(fā)音方式差距很大。以至于發(fā)音時舌頭、嘴唇乃至整個口腔都有一些音很難發(fā)出來。我說我可以，她說這是舌頭的問題，有的人天生如此，很難。我問她有沒有人改過來，我改怎么改？她說有，含棗核、含方木、勺子壓。棗核豎著放舌頭上來回翻，就是給棗核掉個兒，一直練，棗核那個尖兒很扎人。方木：含在嘴里，閉上嘴正好上方四個尖兒頂住上腭，說話的時候含著木塊，字正腔圓的說。晚上用勺子放在舌頭中后方，壓舌頭，改變舌頭的習慣位置。