雷鋒尖

雷鋒的故事書：《雷鋒的故事》

《雷鋒的故事》是2013年中國青年出版社出版的圖書，作者是殷允嶺。

本書以故事的形式描寫了雷鋒的真實形象：苦命的孤兒，優(yōu)秀的少先隊員，勤勉的公務員，追求上進的拖拉機手，勤奮的推土機手，愛鉆研的汽車兵。通過本書，我們了解了雷鋒追求、愛情、生活、善良品質。

雷鋒的故事：

1、雷鋒學針灸

有一次,雷鋒同志出差來到云南,他一到營地就閑不住,去百姓家走訪。

在一個村寨中,雷鋒發(fā)現(xiàn)很多老人小孩都生病了,他問村民:“怎么不去看醫(yī)生?

村民說:“我們這里缺醫(yī)少藥,村里的親壯年都被征去開發(fā)北方去了,我們又生病要干活,病得越來越厲害了雷鋒看得很心疼,他想到了中醫(yī),想到了針灸,用幾根銀針就能治病,這可是又省解決問題的好方法。

他跑到昆明,請教名老中醫(yī),又買了書籍,自學針灸,常常在自己身上做實驗。學了三個月,就學會啦此之后,他每天去幫村民做針灸,還真醫(yī)治好了不少人。

我想活雷鋒，沒有固定的形象，那是一種精神，而且這種精神包含在許許多多普通人的身上，我想你通過這個思路應該有所想象。

尖鋒教育好的。

原因：

1、武漢晚報授予尖鋒教育：家長最信賴的教育品牌。

2、湖北教育出版社《小學生天地》編輯部授予：湖北省青少年課外教育優(yōu)先師資機構。

3、武漢城市券兩型社會建設單位推介展示活動組委授：十大教育（培訓）機構；

4、鋒教育具有豐富個性化教學經(jīng)驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優(yōu)質專業(yè)的服務。尖鋒教育的教師在個性化教育教學方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小學教學和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，這些都是尖鋒優(yōu)質教學服務的基礎。

5、主打一線在職老師。特別是班主任教學跟蹤到位，不僅管理孩子成績，更是引導孩子心理成長，引導孩子同家長關系，引導孩子的目標。

擴展資料

尖鋒教育特色亮點

1、孩子某一科目的基礎不夠牢固和扎實。選擇武漢高中輔導班的理由在于孩子基礎不牢固，可能是因為在老師授課的過程中，沒有很好的將知識點內化為自己的東西，導致某一科目的基礎不牢靠。由于高中的整個課程是由易至難的發(fā)展，不牢固的基礎將不利于后續(xù)知識點的吸收。

2、逐步糾正孩子較嚴重的偏科現(xiàn)象。選擇尖鋒教育的理由在于糾正偏科現(xiàn)象，許多孩子會根據(jù)個人偏好來調整對科目的態(tài)度，對于自己喜愛的科目會付出過多精力，對于不感冒的科目則不會重視。