慶六一兒歌小班

A：敬愛的老師們， B：親愛的同學(xué)們，

a：童年是快樂的兒歌， b：童年是鮮艷的花朵。

A：童年是初升的太陽， B：童年是無畏的拼搏！ a：在盼望中，我們的節(jié)日終于來了！ b：在期待中，節(jié)日的號角吹響了！

A：看，孩子們的花裙子飄起來了！ B：聽，我們歌兒唱起來了！

a：唱起來吧，跳起來吧， b：讓我們盡情—— 齊：放飛我們最美好的希望！ A：首先，請大家聽 一段六一節(jié)介紹. B：朋友們，多有趣的活動??！是誰培養(yǎng)了我們？ A: 是我們的老師！ B: 多么有意義的“六一”呀！是誰教育了我們？ A: 是我們的老師！ B: 是??！幾年的生活，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻(xiàn)。我們即將畢業(yè)，這兒將成為我們的母校。 A: 我們又是怎樣深深地愛著母校的老師的呢？ B:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和發(fā)展忘我投入，嘔心瀝血。 A: 我們永遠(yuǎn)不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴 B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗 A：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望 B：感謝您，敬愛的老師 A：感謝您，親愛的園丁

B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

A：讓我們說一聲：（合）老師，謝謝您！

全場：老師，謝謝您！



B: 你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學(xué)們你可知道：

A:：六一，不僅是我們兒童快樂的節(jié)日，而且是一道特殊的應(yīng)用題：

B:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇。

A:：“六一”每一年過去的，都應(yīng)當(dāng)成為昨日的捷報：

B:：“六一”每一年掀開的，都應(yīng)當(dāng)成為 今日的課表。

A:：“六一”??！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，

B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，

新的征途，新的事業(yè)，新的階梯——

合：你的每一年，也記載著我們鎮(zhèn)小人的勤奮、踏實、創(chuàng)新、向上

A:：現(xiàn)在，要出些難題考考大家！

B:第一題，

A:親愛的同學(xué)們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。

B：親愛的同學(xué)們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。

A： 感謝你呀，“六一”讓我們走進(jìn)童話般的時光。

B：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。

B：請聽詩朗誦

A: 怎么樣？同學(xué)們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學(xué)校將會舉行慶祝六一的活動！

B:最后。讓李恩哲同學(xué)來發(fā)表它的看法！

A:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

B:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

A:：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

B:：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活 ，多么快樂的“六一”

A:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。

B:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

A：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，

B：出母校我們是鮮艷的花朵，

A：今天我們相聚在這里，

B：明天我們共建偉大的祖國。

A：放飛我們的希望吧，我們堅信——

齊：明天更美好！ 再見！

這道題這樣算
5+4+3+2+1=15個
就是這樣算

我覺得可以加點文字
花體的很大的向標(biāo)題一樣
再就是可以畫
浮云。。。 很多的浮云

觀察題目：
　　　　　　　六???一
　　　　慶???六???一
+慶???祝??　?六????一
　1????9????9?????4．
可以看出豎式的數(shù)位沒有對齊，這正是謎的所在（有的輔導(dǎo)材料要我們斜著加，在這里我想調(diào)整一下，讓數(shù)位對齊更符合我們的習(xí)慣）．那么我們對齊數(shù)位有．

那么三個一代表的數(shù)字相加得和的尾數(shù)是4，
只有3×8=24，
所以“一”代表：8．
個位上8+8+8=24，寫4進(jìn)2，那么十位上的三個六相加的和的尾數(shù)是：9-2=7．
只有3×9=27，
所以“六”代表：9．
十位上9+9+9+2=27，需寫7進(jìn)2，那么百位上的慶加祝的和的尾數(shù)是：9-2=7，
而由和的千位上是1，
可知“慶”代表：1．因此1與祝代表的數(shù)字之和只能是7（百位上的數(shù)字相加的和不能滿十）．
7-1=6．
可知“?！贝?．
因此各個漢字代表的數(shù)字如下：
“慶”代表：1，“?！贝?，“六”代表：9，“一”代表：8．

tounian童年

國際兒童節(jié)（又稱兒童節(jié)，International Children's Day），它是保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童的節(jié)日。

國際兒童節(jié)（又稱兒童節(jié)，International Children's Day），它是保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童的節(jié)日。

1） 呼啦圈 2）能工巧匠 3）穿針引線 4）踢毽子

1、跳長繩：全體老師參加（身體特殊者除外）。

2、踩氣球：（一二年級學(xué)生參加）在一分鐘內(nèi)相互踩對方的氣球，比一比，在規(guī)定時間內(nèi)哪一個班剩下的氣球數(shù)多，多的班為勝。

3、飲水思源：（三四年級學(xué)生參加）以班為單位，各學(xué)生用湯匙勺水跑向相距起跑線10米外的量杯內(nèi)，比一比，哪一個班勺入的水多。

4、袋鼠跳：（五六年級學(xué)生參加）參加學(xué)生雙腳套在麻袋內(nèi)，手提麻袋用雙腳并跳的方式進(jìn)行接力賽，比一比，哪一個班先完成。

　　最美是我家
　　一望無際的澄藍(lán),延伸到天邊.近處,是層層透明潔白的浪花,一推一涌地?fù)涞缴碁┥?再害羞地退去,在金黃的沙上留下棕色的水??；遠(yuǎn)處,海浪變地文靜了許多,只是輕微地上下起伏晃動,在陽光下泛著明亮的光澤.天清澈蔚藍(lán),干凈的像一塊淡藍(lán)的水晶,清風(fēng)在上面撒下幾片柔軟的云彩,讓這個夏季的空氣愈加清新舒適.
　　我提著鞋,兩腳一深一淺地跟在哥哥和姐姐后面.攀上一組礁石上,發(fā)現(xiàn)了上面的一個小水洼,海潮退去,卻在這里留下了奇妙的痕跡.水草在里面安靜地生長,綠而透明的莖葉相互纏繞左右搖擺.礁石壁上長著小小的?？?淡黃似向日葵花盤的小海葵貼壁而生,柔軟的觸手在水中來回?fù)u動,真如風(fēng)中顫動的向日葵的花瓣,用手輕輕動它,那些觸手便像受到驚嚇?biāo)频蔑w快地合攏,收縮成花苞狀,幾秒鐘后又恢復(fù)了原來的形狀.我驚喜地看著眼前這幅大海的縮影,在這個小天地里,依舊有自在生活著的小生物,如此愜意,如此精致的生活著.