公告欄英語

小學(xué)四年級(jí)班級(jí)公告欄兒。，要弄些什么內(nèi)容呢？首先要確定。公告是以誰的名義發(fā)的？譬如。一你們班主任以老師的名義。以班長的名義。以生活委員的名義。學(xué)習(xí)委員的名義。文藝委員的名義。你發(fā)公告的主人不一樣。公告內(nèi)容就不一樣啦。比如左老師舉兩個(gè)例子。我是文藝委員，發(fā)公告。就可以這樣說。我們班星期六。五點(diǎn)。。 舉行。講故事比賽。愿意參加的同學(xué)。到文藝委員那兒報(bào)名。也有原發(fā)的公告。那班長發(fā)的公告呢？我再舉個(gè)例子?？蛇@樣說。我班下星期。到頤和園旅游。有愿意參加者。提前到班長出報(bào)名。學(xué)習(xí)委員與我發(fā)公告。那可以說。我班下星期三。舉行。唐詩朗誦比賽。我愿意參加者。到學(xué)習(xí)委員這報(bào)名。上述意見供您參考。視你們越學(xué)越好。

公告分標(biāo)題，正文和落款三部分。（1）標(biāo)題公告的標(biāo)題有三種形式：第一種由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事項(xiàng)、文種組成；第二種由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和文種組成；第三種只寫出文種“公告”即可。（2）正文公告的正文一般包括因由、事項(xiàng)和結(jié)語三個(gè)內(nèi)容。因由要求用簡要的語言寫出公告的依據(jù)、原因、目的。事項(xiàng)是公告的主體，要求明確寫出公告的決定和要求。結(jié)語一般用“現(xiàn)予公告”“特此公告”等習(xí)慣用語，體現(xiàn)公告的莊重性、嚴(yán)肅性。（3）落款公告的落款要求寫出發(fā)布機(jī)關(guān)的名稱和年、月、日。如果機(jī)關(guān)名稱已在標(biāo)題中出現(xiàn)，在落款處也可不寫，只寫年、月、日或年、月、日寫在標(biāo)題的下方、正文的上方。

用一些彩紙剪成一點(diǎn)五厘米寬、十五厘米的紙條，將紙條蘸成紙環(huán)，一個(gè)紙環(huán)再與一個(gè)紙環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，成一個(gè)紙環(huán)鏈。之后，將紙環(huán)鏈粘在公告欄的邊上，即成公告欄的花邊。

《牛欄里的鹿》告訴我們在遇到困難的時(shí)候，不能只想著逃避一種危險(xiǎn)，從而忽視另一個(gè)危險(xiǎn)。在有困難的時(shí)候一定要想個(gè)真正能解決問題的皮敬喚辦法，而不是選擇逃避。

鹿

《牛欄里的鹿》的故事

一只鹿被獵狗追趕進(jìn)一個(gè)農(nóng)家院子里，它恐懼不安地混在牛群里躲藏起來。一頭牛好心好意勸誡它：“喂!不幸的家伙!你為什么要躲在這里，你將自己交到敵人手中，這不是自投羅網(wǎng)嗎?”鹿回答說：“朋友，只要你允許我躲在這里，一旦找到機(jī)會(huì)，我就會(huì)逃走的?！?br/>
到了傍晚時(shí)分，牧人來喂牲口，他們并未發(fā)現(xiàn)鹿。管家和幾個(gè)長工經(jīng)過牛欄時(shí)，也沒注意牛欄里有鹿。鹿慶幸自己安全，便向那頭好意勸告過它的牛表示衷心的感謝。另一頭牛說： “我們雖然想保護(hù)你，但現(xiàn)在還不能完全放心。

牛欄

等會(huì)還有一個(gè)人要經(jīng)過牛欄，他對于一切都十分留心。只要他經(jīng)過后，你的性命就無憂了。”這時(shí)，主人進(jìn)來了，一稿臘邊埋怨牛飼料分配得不好，一邊走到草架旁大聲說：“怎么搞的，怎么只有這么一點(diǎn)點(diǎn)草料?牛欄墊的草也不夠一半燃凱。這些懶蟲連蜘蛛網(wǎng)也沒打掃干凈?！碑?dāng)他在牛欄里走來走去檢查每樣?xùn)|西時(shí)，發(fā)現(xiàn)鹿角露出在草料上面，便叫來人捉住這只鹿，把它殺掉了。