建立良好人際關(guān)系應(yīng)遵循的基本原則

大學(xué)生建立良好人際關(guān)系的基本方法有以下幾點：
1、理解。良好的人際關(guān)系是需要相互理解的。我們理解別人，凡是替別人考慮，別人也會理解我們。
2、尊重。尊重是相互的，我們尊重別人，別人也尊重我們。
3、包容。有的人在不知不覺中會犯一些小錯誤，我們要有包容的心態(tài)，學(xué)會包容別人。我們也是一樣，漫不經(jīng)心的一句話，可能會傷害到別人，這個時候就需要別人包括我們。
4、換位。換位思考是理解的前提。
5、誠信。誠實守信是交往的前提，我們都希望跟誠實守信的人交往。
6、平等。每個人都是*等的，沒有高低貴賤之分。
7、主動。大學(xué)生要學(xué)會主動交流，尤其是大學(xué)新生，要主動地跟同學(xué)、老師打招呼，主動問好。
8、感恩。學(xué)會感恩是生命中重要的`一課，我們不僅要學(xué)會感恩父母，還要學(xué)會感恩生命中遇到的每個人。懷著一顆感恩之心，我們會發(fā)現(xiàn)世界充滿愛。

人際交往遵循的原則是距離和隱私，只有做到才能成為朋友。

家長要注意觀察孩子的動向，另外不要總讓孩子呆在家里，多出去進(jìn)行戶外活動，平時有空多陪孩子在外面走走逛逛，培養(yǎng)孩子的體育興趣，畢竟許多體育項目講究團(tuán)結(jié)協(xié)作。

人際關(guān)系在中學(xué)生階段，也是很重要的。
進(jìn)入中學(xué)階段，良好的人際關(guān)系開始成為影響中學(xué)生個人健康成長重要的因素。一個人如果能生活在一個溫馨的集體環(huán)境中，與周圍的同學(xué)、老師建立起和諧的關(guān)系，他就會消除孤獨感，產(chǎn)生安全感，保持情緒的平靜和穩(wěn)定。
否則，就會感到孤獨和壓抑。但是，良好的人際關(guān)系不等于"和周圍的每一個人都很親密"。特別是進(jìn)入到青春期的中學(xué)生，自我意識有了極大地提高，個人的獨立性也已經(jīng)大大地增強(qiáng)，每個人對人、對事、對人生、對生活都開始有了自己的看法，希望能獨立地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，而不希望別人過多地干涉自己，這便是中學(xué)生與小學(xué)生的。
進(jìn)入到青春期的你，一定已經(jīng)認(rèn)識到，建立良好的人際關(guān)系更重視的是與他人在思想認(rèn)識和生活體驗上的交流、在生活上的必要關(guān)心和幫助以及互通信息等方面，而不是形式上的形影不離和親密無間。
建立良好的人際關(guān)系應(yīng)注意以下幾個方面：
一、要熱情交往
人際關(guān)系是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關(guān)心自己，而要主動地與周圍的同學(xué)交往溝通。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當(dāng)對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認(rèn)識，更重要的是對自己也會有新的認(rèn)識和體驗。
二、要理解尊重
每個人都有自己的氣質(zhì)和性格特點，不同的成長背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關(guān)系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。
三、要以誠相待
人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。
四、要寬容諒解
俗話說："人無完人，金無赤足。"我們周圍的同學(xué)（包括自己）都還處于成長的階段，處理問題常會有很多不妥之處，在許多問題上同學(xué)間也會有不同的見解，這就要求能夠從對方的角度考慮問題，相互諒解，就不會導(dǎo)致敵意。
五、消除依賴感
在人際交往中還有一種不健康的心態(tài)，就是依賴感過強(qiáng)的人，總是希望別人象父母兄姐一樣關(guān)心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現(xiàn)。這是一種人格缺陷，應(yīng)及時加以糾正

待人真誠，誠實守信

試著去接受別人吧

建構(gòu)游戲是兒童利用各種建筑材料，如積木、積塑、沙土、金屬部件等，按自己的需要、興趣和意愿進(jìn)行建筑、構(gòu)造的游戲。

【答案】(1)保教結(jié)合的原則。保教結(jié)合的原則，也稱保教合一或保教并重，指對幼兒保育和教育要給予同等的重視，并使兩者相互配合。(2)活動中主動學(xué)習(xí)的原則?；顒又兄鲃訉W(xué)習(xí)的原則，即讓幼兒在一日活動的各環(huán)節(jié)中主動探索，通過與環(huán)境材料相互作用和人際交往而獲得發(fā)展。(3)環(huán)境育人的原則。環(huán)境，指圍繞在個體周圍并對個體自發(fā)地發(fā)生影響的外部世界。幼兒園內(nèi)部環(huán)境，指幼兒園里一切能對幼兒身心自發(fā)發(fā)生影響的因素，包括幼兒園內(nèi)部的物質(zhì)條件、人際關(guān)系和精神氛圍。(4)整體綜合教育的原則。整體綜合教育的原則，即將幼兒教育各因素、各方面作為一個整體設(shè)計，綜合考慮，共同作用于幼兒。(5)引導(dǎo)發(fā)展的原則。引導(dǎo)發(fā)展的原則，即幼兒教師作為幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者，要根據(jù)每個幼兒的身心特點和教育規(guī)律，促進(jìn)和引導(dǎo)。

第八、維護(hù)地區(qū)和平與穩(wěn)定