對(duì)生活充滿信心的句子

高峰(文章來(lái)源:現(xiàn)代教育科學(xué)) 自信是一個(gè)循序漸進(jìn)的教育過(guò)程。在教學(xué)中教師必須真正樹(shù)立“學(xué)生為主體”的教育思想，充分利用學(xué)生的心理特征及學(xué)生的喜好，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。這里主要從賞識(shí)、信任、能力培養(yǎng)及成功幾個(gè)方面來(lái)對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)進(jìn)行闡述。 在中等職業(yè)學(xué)校，每一位學(xué)生都渴望在新的環(huán)境中學(xué)業(yè)能有所進(jìn)步，成績(jī)有顯著的提高，尤其又選擇了一門(mén)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。然而，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的難度和個(gè)人素質(zhì)及教學(xué)的方式方法都與初中階段相比有較大差異，特別在能力的培養(yǎng)和技能訓(xùn)練上要求大大提高。對(duì)此，許多學(xué)生不能適應(yīng)。學(xué)習(xí)原本就是對(duì)學(xué)生心理和智能的一種挑戰(zhàn)，不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的上時(shí)心、求知欲及獲得知識(shí)的途徑，而且應(yīng)包含著許多快樂(lè)的成分。在各種外部壓力的影響下，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)已幾乎消失殆盡，學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)就不高的變得更加低，從而引起學(xué)生的厭學(xué)，加之家長(zhǎng)的埋怨和不解以及自我壓力的干擾，許多學(xué)生產(chǎn)生了自卑、淡漠、恐懼、逆反、厭學(xué)等消極心理，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效果。作為一名教師，我真正體會(huì)到應(yīng)該從一名教師的角度給學(xué)生以信心，讓學(xué)生自信起來(lái)。那么，如何才能讓學(xué)生產(chǎn)生自信心呢? 首先，應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生。經(jīng)常稱(chēng)贊和鼓勵(lì)學(xué)生，在指出他們的錯(cuò)誤之前，要肯定他們優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了錯(cuò)誤，不要一味地簡(jiǎn)單責(zé)罵，而應(yīng)該告訴他們下次怎樣才能做好。要經(jīng)常稱(chēng)贊和鼓勵(lì)學(xué)生，在指出他們的錯(cuò)誤之前，要肯定他們優(yōu)秀的地方。老師要會(huì)用欣賞的眼光去看待自己的學(xué)生，這樣學(xué)生充分感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格管理，但也應(yīng)該有寬的時(shí)候。在寬中讓學(xué)體會(huì)教師對(duì)他們的愛(ài)，只有這樣才能讓學(xué)生在愉悅的氛圍中最大限度地發(fā)揮他們的潛能，才有可能讓學(xué)生獲得成功的樂(lè)趣，并將這種樂(lè)趣轉(zhuǎn)化為無(wú)窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力;缺點(diǎn)也就在不知不覺(jué)變得無(wú)足輕重，同時(shí)也會(huì)得到尊重，從而自信心百信，獨(dú)立性得到增強(qiáng)。只有這樣，將來(lái)才會(huì)真正成功。 其次，我們要相信學(xué)生的能力。為了證明自己的能力，得到老師同學(xué)家長(zhǎng)的肯定，許多學(xué)生總喜歡做些自己力所能及的甚至超過(guò)自己能力的事情，因此作為教師、家長(zhǎng)，不要輕率地加以拒絕或制止，這樣會(huì)無(wú)形拙傷學(xué)生的積極性和上進(jìn)心，同時(shí)也限制了學(xué)生的自主行動(dòng)。要相信學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生完成一些力所能及的任務(wù)，多給學(xué)生一些合理的意見(jiàn)和想法，讓他們自主選擇行動(dòng)的內(nèi)容，并選擇合適的方式和方法，最終成功地完成任務(wù)，并在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行贊美。注意贊美不能不能過(guò)度，否則會(huì)“捧殺”了學(xué)生進(jìn)步的可能，無(wú)形中的不公平會(huì)讓部分學(xué)生自我放棄。 再次，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心態(tài)，進(jìn)而鑄就人類(lèi)美好生活的可能性。第一幫學(xué)生分析他們不自信的來(lái)源，并鼓勵(lì)其將這些告訴給同學(xué)、朋友和親人，大膽地表達(dá)出來(lái)。對(duì)別人說(shuō)出來(lái)，除了是對(duì)自己勇氣的提高，同時(shí)也可以獲取他們的幫助，找到問(wèn)題的根源。第二要幫助學(xué)生找到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，并展示優(yōu)點(diǎn)。世上沒(méi)有完美的人，只是某些方面比別人強(qiáng)罷了。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要正確認(rèn)識(shí)它。當(dāng)學(xué)生們展示自己才華時(shí)，身邊的同學(xué)會(huì)突然覺(jué)得你很厲害，此時(shí)學(xué)生們會(huì)對(duì)自己的成績(jī)感到興奮，并朝著自己熱忠的方向前進(jìn)，因此培養(yǎng)學(xué)生們多一些愛(ài)好，多交一些良友，也會(huì)讓學(xué)生們變得信心百倍。 最后，在成績(jī)中感受自信。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。幫學(xué)生分析自己哪方面比較強(qiáng)，然后給學(xué)生確立一個(gè)小小的目標(biāo)，幫助他們盡自己最大的努力完成這個(gè)目標(biāo)，那時(shí)他們就一定會(huì)有成就感，慢慢地，他們就一定會(huì)找到信心的。當(dāng)然一定要教育學(xué)生不要害怕失敗。“失敗是成功之母”，確實(shí)是有道理。所以，即使遇到了挫折，也不要太在意別人的評(píng)價(jià)，要靜心想想失敗的原因，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，以便取得更好的成績(jī)，到那個(gè)時(shí)候。所有人都會(huì)羨慕你的成功，沒(méi)人會(huì)記得你以前失敗的樣子。在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與學(xué)生的接觸中要注意傳遞給學(xué)生這樣一個(gè)道理:“所有人都有短處，每個(gè)人都多少有些自卑，每個(gè)人也都是虛榮的。誰(shuí)都希望得到別人的贊許，受大家歡迎，但真正能做到的能有幾個(gè)呢?”總之，讓自己想些高興的事情，每天都面對(duì)鏡子微笑，每天都對(duì)自己說(shuō)“我是最棒的! 羅素在他的《教育與美好生活》一書(shū)中提出教育的目的應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)人的理想品性。而我認(rèn)為，在實(shí)現(xiàn)這種理想品性的過(guò)程中，很重要的前提是要讓學(xué)要充滿自信。因此，作為教師，我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定行之有效的方法，讓學(xué)生充滿自信的學(xué)習(xí)和生活，為實(shí)現(xiàn)他們的美好人生奠定良好的基礎(chǔ)。

Let me with confidence

永遠(yuǎn)充運(yùn)念滿自信的人

他們不在乎批評(píng)自己的人；他們低頭做自己的事情，不會(huì)對(duì)外界的流言蜚語(yǔ)有絲毫的在意；他們對(duì)自己信心十足，從不懷疑，即便身邊的很多人都已經(jīng)失去信心，他們?nèi)匀皇悄莻€(gè)繼續(xù)臘者戰(zhàn)斗的人。

這是真正的自信——了解自身的潛力，理性而樂(lè)觀地看待自己的能力。這種本領(lǐng)會(huì)督促和激勵(lì)他們排除一切障礙，想到解決問(wèn)題的辦法，擺脫絕境并旁局困取得成功。

當(dāng)然，自信心從來(lái)都不是成功的保證，但卻可以極大地增加成功的可能性。任何一種可能性都令他們興奮，卻讓大眾憂慮而且退縮。這就是兩者的差異。

頂尖人物追求的是從容地掌握局勢(shì)，而不是一定能夠成功。大眾卻希望勝利唾手可得。這就太難了。

所以，假如你希望有一種方法能夠讓你離成功更近一些，從現(xiàn)在起你就應(yīng)該明白并記住這個(gè)道理：信心不是決定性的，但永遠(yuǎn)都是成長(zhǎng)為這些卓越人物的必要條件。

慷慨激昂 躊躇滿志
壯志躊躇 滿腔熱忱

自信，就是一個(gè)人對(duì)自己能夠達(dá)到某種目標(biāo)的樂(lè)觀充分的估計(jì)。誠(chéng)如你所說(shuō)的，自信對(duì)一個(gè)人確實(shí)很重要。緩賣(mài)知擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功。可以說(shuō)，自信意味著已成功了一半。 然而遺憾的是，缺乏自信的人仍隨處可見(jiàn)。研究顯示，人們之所以缺乏自信，有的甚至自卑，原因很多，但有一點(diǎn)可以肯定：這完全是后天形成的，與先天無(wú)關(guān)。因此，可以這么說(shuō)，是人們自己把自己搞得沒(méi)了自信配悄，從而影響了自己的成功與前途。還是那句話：最大的敵人是你自己。 那么，該如擾消何科學(xué)、有效地培養(yǎng)自己的自信心呢？現(xiàn)提出如下合理化建議，供你參考： 第一，經(jīng)常關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和成就。你總想自己的缺點(diǎn)和失敗，你當(dāng)然會(huì)越來(lái)越?jīng)]信心。這不是滅自己的威風(fēng)嗎？你必須長(zhǎng)自己的志氣。你總會(huì)有許多優(yōu)點(diǎn)和成就的，把它們列出來(lái)，寫(xiě)在紙上。

內(nèi)外修煉不斷進(jìn)取

充滿熱情的說(shuō)，充滿激情的說(shuō)，充滿厭惡的說(shuō)，充滿憐憫的說(shuō) 等等等等 太多了

首先，要正確看待自己。尋找自己的長(zhǎng)處。然后，讓自己的長(zhǎng)處得以發(fā)揮。
這是最基本的獲得自信的條件。獲得自信，要先獲得滿足感，讓自己覺(jué)的自己很行。這是最基本的。
因此，你要好好利用自己的長(zhǎng)處，盡量發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。要多做，只有這樣才能盡可能的品嘗到成功時(shí)的滿足感，那么你才建立起自信。如果一在的認(rèn)為自己不行，而什么都不去做，什么都不敢去做。就會(huì)變的越不自信，這是一個(gè)惡性循環(huán)。只要獲得成功時(shí)的滿足感，才能進(jìn)一步獲得自信。當(dāng)然了，可能慢慢來(lái)?？梢韵茸鲆恍┬∈?，在逐漸遞增。
自信，其實(shí)只是一種心態(tài)。需要的只是自己去發(fā)掘，并不需要過(guò)多繁雜的過(guò)程。只要對(duì)自己有信心，那么自己就肯定充滿力量。不要過(guò)分的顧及別人，過(guò)分的去注意別人對(duì)自己的看法。要以無(wú)所謂、平常的心態(tài)去對(duì)待任何挫折。
自信，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要相信自己就行了。當(dāng)有了自信心，什么事情都會(huì)得心應(yīng)手。關(guān)鍵在于自己，只要對(duì)自己有信心，就什么都能解決。
另外，自信的最大因素，很可能是外界對(duì)自己的影響。要知道別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)總歸是他們的看法，我們無(wú)須活在別人的世界里。只要做好自己的事就行了。管他那么多干嗎。要有世界只為自己存在的氣勢(shì)。要有走自己的路，讓別人去說(shuō)吧的魄力。
沒(méi)有人能改變自己，沒(méi)有人能控制自己。當(dāng)自己成功時(shí)是自己的事，但如果受到別人的影響，而退卻的話，卻是自己的事，何必為無(wú)關(guān)的人，左右自己呢。
最后一句，只要相信自己，自己就會(huì)充滿自信心。重在心態(tài)。

每天都能保持甜美的笑容。沒(méi)有信心的人，經(jīng)常眼神呆滯，愁眉苦臉，而雄心勃勃的人，則眼睛總是閃閃發(fā)亮滿面春風(fēng)。人的面部表情與人的內(nèi)心體驗(yàn)是一致的。笑是快樂(lè)的表現(xiàn)。笑能使人產(chǎn)生信心和力量；笑能使人心情舒暢，精神振奮；笑能使人忘記憂愁，擺脫煩惱。學(xué)會(huì)笑，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)在受挫折時(shí)笑得出來(lái)，就會(huì)提高自信心。

　　1、誰(shuí)都可以不相信你，唯獨(dú)你自己不能不相信自己。

　　2、這個(gè)世界上每個(gè)人都有自己的價(jià)值，你也一樣。

　　3、只有你相信了自己，別人才會(huì)相信你。

　　4、你要完成一件事情，你必須先要深信自己能夠完成。

　　5、擁有自信的人已經(jīng)成功了一半。

　　6、自信不是生來(lái)就是，而是靠后天培養(yǎng)的。

　　7、你的能力越強(qiáng)，你的自信就越大。

　　8、你對(duì)事情的規(guī)律越了解，你就越自信。

　　9、天下唯自卑的人無(wú)藥可救，所以我們必須自信。

　　10、自信的人到哪里都充滿希望。

　　11、自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。

　　12、天下沒(méi)有一個(gè)成功的不是擁有自信的。

　　13、自信能夠最大程度的發(fā)揮你的潛力，可以使看似不可能的事情變成可能。

　　14、想要成為自信者，就要像自信的人一樣去做事。

　　15、自信是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信。

　　16、你有多少自信在銷(xiāo)粗于你完成了多少事情，做的越多，你的自信就越多。

　　17、如果說(shuō)成功虧碼鎮(zhèn)是跨越大海，那模改么信心就是揚(yáng)帆起航的勇氣和永不言敗的毅力。