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關(guān)于您的問題，就個(gè)人理解，意思是“上天籠罩局禪碼著我，大地承載著我，天地生養(yǎng)我是有襲鍵意的嗎？”桐哪
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杭州圖書館

潘多拉魔盒，又稱潘多拉盒子，潘多拉匣子,這是一則古希臘經(jīng)典神話。 　　潘多拉是宙斯創(chuàng)造的第一個(gè)人類女人， 主要是要報(bào)復(fù)人類。因?yàn)楸娚裰械钠樟_米修斯過分關(guān)心人類，于是惹火了宙斯。宙斯(Zeus)首先命令火神黑菲斯塔斯(Hephaestus)，使用水土合成攪混，依女神的形象做出一個(gè)可愛的女人；再命令愛與美女神阿芙羅黛堤(Aphrodite)淋上令男人瘋狂的激素；女神雅典娜(Athena)教女人織布，制造出各顏各色的美麗衣織，使女人看來更加鮮艷迷人；完成所有手續(xù)后，宙斯派遣使神漢密斯(Hermes)說：“放入你狡詐、欺騙、耍賴、偷竊的個(gè)性吧！” 一個(gè)完完全全的女人終于完成了。眾神替她穿上衣服，頭戴兔帽，項(xiàng)配珠練，嬌美如新娘。漢密斯出主意說：“叫這個(gè)女人潘多拉（Pandora）吧，是諸神送給人類的禮物?！北娚穸假澩慕ㄗh。古希臘語中，潘是所有的意思，多拉則是禮物。宙斯在爭奪神界時(shí)，就是得到普羅米修斯及其弟伊皮米修斯的幫助，而能登上寶座。普羅米修斯的名字即「深謀遠(yuǎn)慮」的意思。而其弟伊皮米修斯的意思為「后悔」，所以兩兄弟的作風(fēng)就跟其名字一樣，有著「深謀遠(yuǎn)慮」及「后悔」的特性。潘多拉被創(chuàng)造之後，就在宙斯的安排下，送給了伊皮米修斯。因?yàn)樗榔樟_米修斯不會(huì)接受他送的禮物，所以一開始就送給了伊皮米修斯。而伊皮米修斯接受了她，在舉行婚禮時(shí)，宙斯命令眾神各將一份禮物放在一個(gè)盒子里，送給潘多拉當(dāng)禮物。而眾神的禮物是好是壞就不得而知了。 　　伊皮米修斯的胞兄普羅米修斯早就警告伊皮米修斯， 千萬不要接受宙斯的禮物，尤其是女人，因?yàn)榕耸俏ｋU(xiǎn)的動(dòng)物。伊皮米修斯就跟其名字一般，娶了潘多拉之後沒多久，就開始後悔了。潘多拉為伊皮米修斯生了7個(gè)兒子，但是潘多拉把兒子生下來后，宙斯便把7個(gè)兒子用一個(gè)盒子封印起來，盒子的名字就叫“潘多拉之盒”。潘多拉對此非常憤怒，于是便偷偷的把盒子打開想看看自己的兒子。哪知道一打看，他的前六個(gè)兒子便飛了出去，他們的名字叫貪婪，殺戮，恐懼，痛苦，疾病，欲望。從此人間多災(zāi)多難

是 羅家英的 only you

如來佛祖確實(shí)說過。

頰部里面記載的這些內(nèi)容，一般只是以前祖先的姓氏，以及他們的名字代號

《中庸》，孔子

傳說中的亞里士多德。

亞里士多德打17歲起就跟隨其師柏拉圖學(xué)習(xí)，時(shí)間長達(dá)20年之久。對亞里士多德來說，柏拉圖既是他非常崇敬的恩師還是他的摯友，正所謂：“良師益友”。他曾作詩這樣贊美過柏拉圖：“在眾人之中，他也是唯一的，也是最初的?！@樣的人啊，如今已無處尋覓!” 然而，在探究真理的道路上，亞里士多德表現(xiàn)出極大的勇氣：他不畏權(quán)威、不畏傳統(tǒng)．他毫不掩飾他在哲學(xué)思想的內(nèi)容和方法上與老師所存在嚴(yán)重的分歧，毫不留情地批評自己的恩師的錯(cuò)誤。這很自然引來一些人的指責(zé)：亞氏是背叛自己恩師的忘恩負(fù)義之徒．亞里士多德對此回敬了響徹歷史長河的一句名言：“吾愛吾師。吾更愛真理!”

亞里悶宴士多德的這句名言:"吾愛吾師，吾更愛真理,英文是Plato is dear to me, but dearer still is truth.(吾愛吾師，吾更愛真理)
--(亞里禪罩凱士多賀喚德,希臘哲學(xué)家-Aristotle, Ancient Greek philosopher)"
I love Plato, but I love Truth more.
我愛柏拉圖，但我更愛真理。(吾愛吾師，吾更愛真理。中文里的"老師"是指"Plato"柏拉圖:)~

希臘原文是 ∏λ?τωνα? ε?ναι αγαπητ?? σε με, αλλ? πι? αγαπητ?? ακ?μα ε?ναι αλ?θεια

這句話出自古希臘哲學(xué)家亞里士多德，意思是要尊敬自己的老師，但是更要尊重客觀規(guī)律，尊重真理。

亞里士多德非常尊敬他的老師柏拉圖，然而在追求真理的道路上，亞里士多德表現(xiàn)出極大的勇氣，堅(jiān)決地批評老師的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，毫不掩飾自己在哲學(xué)思想的內(nèi)容和方法上與老師的嚴(yán)重分歧，很多人指責(zé)他背叛了老師，于是有了這句流傳至今的名言“吾愛吾師，吾更愛真理”。

擴(kuò)展資料：

“吾愛吾師，吾更愛真理”，表明了人們熱愛和尊敬老師的原因，也凸顯了人類熱愛真理的本性。求知是人的本性，獲取知識是人類生存與發(fā)展不可或缺的基本前提，因此，熱愛真理、探究真理和追求真理根源于人內(nèi)在本性的需要。

而知識和文化的傳承離不開教師的介入，從這個(gè)意義上講，學(xué)生是熱愛和尊敬教師的，教師在學(xué)生面前簡直成為真理的化身，學(xué)生熱愛教師正是出于對真理的熱愛。相反，也正是因?yàn)樵趲熒g建立了一種親密、友好的健康關(guān)系，學(xué)生獲得了進(jìn)一步追求真理的勇氣和信心。