敘述文作文600字

老師關(guān)愛學(xué)生的記敘文600
1個回答2024-02-11 00:57
老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵。老師的愛是無聲無息的教導(dǎo),是孜孜不倦的教誨,是語重心長的話語……,我確認(rèn)為老師的愛是難以理解的,但又是受益匪淺的!
上五年級的時候,我們班的每堂作文課都要把同學(xué)們寫得十分優(yōu)秀的作文在班上與同學(xué)們分享和點(diǎn)評。我的作文一直以來都是“榜上有名”的。然而在這一次,我缺頭一次嘗到了“名落孫山”的滋味。
那堂作文課還是同往常一樣,老師在講臺上繪聲繪色地朗讀同學(xué)們的文章,每一篇都作了十分透徹的點(diǎn)評。可這次卻遲遲沒有我的作文,我有些疑惑“我個人認(rèn)為這可是我寫得最好的一篇佳作了吧!大概老師想讓我的作文壓軸嗎?”可當(dāng)老師讀完所有的作文后,仍然沒有我的作文,我心里有些火辣辣的,不知所措。老師在下課的時候叫我到辦公室去?!霸趺崔k?這課時我平生第一次進(jìn)辦公室??!”想到這里,我有一種預(yù)感:等待著我的將是嚴(yán)厲的批評。還著忐忑不安的心情,我拖著像是灌了鉛的腳進(jìn)了辦公室。
只見老師用和顏悅色的目光看著我,翻開我的作文,耐心地對我說:“孩子,其實作文不一定要像你這樣用的成語多就寫得好,有時往往是樸素的語言才富有真情實感和打動讀者的心,成語恰當(dāng)使用會有畫龍點(diǎn)睛的奇效,一旦使用過多,會顯得任務(wù)的刻畫華而不實你明白嗎?”我十分疑惑:難道我不該過多的使用華麗的詞藻嗎?寫作思路的轉(zhuǎn)變無疑讓我難以理解老師的華宇是都能使我進(jìn)步。
直到下周的作文競賽我便理解了老師的用意,這次寫作是要求刻畫一個人的品質(zhì),我一改曾靜濫用成語的毛病,用真情實感的方法突出任務(wù)的特點(diǎn)品質(zhì)。然而這次作文競賽我獲得了一等獎。我也開始理解并體會到老師的愛了,即使是幾句話語,也會讓我從中受益匪淺!這就是老師那談?wù)劦?,難以理解的卻又使人終生受益的愛!
什么是故事內(nèi)敘述者和故事外敘述者?
1個回答2024-01-20 13:51
故事內(nèi)敘述者就是故事里面的人敘述一件事,外就是和這個故事沒有關(guān)聯(lián)的人敘述一件事?!缸约豪斫獾?,不知道對不對」
什么是故事內(nèi)敘述者和故事外敘述者
1個回答2024-01-20 22:45

故事外敘述者一般是指旁白,也就是故事以外說話的人

故事內(nèi)敘述者是指故事里的敘述一件事的人物

:一、在一部敘事性作品中,敘述者是否等同于作者本人 ?二、如何理解“敘述者的
1個回答2024-03-21 01:14
按照敘述學(xué)的理論,一般認(rèn)為敘述者并不等同于作者。作者存在于現(xiàn)實社會中而敘述者是虛擬的:作者可能是高尚的,敘述者則可能是卑劣的;作者可能是一個集體,敘述者則可能是一個個體;作者可能是男性,敘述者可能是女性所以敘述者與作者是有區(qū)別的。

但二者也有聯(lián)系。雖然作者不能直接成為文本中的角色,以己之口傳己之見,但作者可以調(diào)動多種手段來表達(dá)自己的思想,既可以借角色之口表述作者自己的見解;也可以通過靜態(tài)描寫對美丑進(jìn)行夸張,從而表明自己的傾向;還可以通過矛盾沖突和事態(tài)發(fā)展表達(dá)自己對于現(xiàn)實生活的理解。
書的自述小學(xué)作文600
1個回答2024-02-19 05:50
我的名字叫做“書”,我雖簡單、樸素,卻又內(nèi)容充實。我經(jīng)歷了別人沒有經(jīng)歷的一切,人們通過我了解知識,我為人類船承文化,傳播文明,我因此而感到高興和自豪。



記得有位名人曾說過:書是全世界的營養(yǎng)品。我為此而感驕傲。



許多年來,人們都在讀我。古人有“頭懸梁,錐刺骨”“程門立雪”等典故,人們?yōu)榱俗x我吃了許多苦。這些人從我的身上吸取了足夠的營養(yǎng),最終取得成功。



然而,時代在變,人類在發(fā)展,人們似乎不喜歡我了,讀我的人也越來越少。我聽說最近有項調(diào)查表明,近年來,國民閱讀圖書率逐年下降。有人說,“沒時間”,有人說“不習(xí)慣”,也有人說,“買不起,沒地方借”而不讀書。可是,我想告訴你們,我親愛的讀者,我的心里裝滿知識,我的頭腦充滿智慧,我會把你們變的聰明,我會助你們成長。所以不要說沒時間,雷鋒同志曾宣揚(yáng)“釘子”精神,要善于“擠”,善于“鉆”,也不要說“買不起,沒地方借”目前,我國成立了許多圖書館,而且,我的種類,版本越來越多,可以滿足你們的需要。親愛的讀者們你們不要放棄,來讀我吧!作文



記得蘇聯(lián)偉大的作家的作家高爾基曾說過:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上”多么好的一個比喻,如果所有的人都能這樣,我相信,我會剛好地為人類服務(wù)!



我深知,時代在變,人類不斷向前發(fā)展,生活的節(jié)奏也隨之加快,你們忙于工作,忙于家庭。讀我的時間越來越少,但是,科學(xué)技術(shù)也發(fā)達(dá)了呀,人們把我輸入電腦,把我變成“電子書”,在網(wǎng)上閱讀也可以獲得知識,所以,親愛的人類,不要放棄!作文



請記住我,我的名字叫“書”,充滿智慧的書。我雖沒有藍(lán)天的空曠,但我有白云的飄逸;我雖沒有大海的深邃,但我有小溪的清澈;我雖沒有紅花的嬌艷,但我有綠葉的翠綠。親愛的人類讀我吧,我將給你們帶來所需的營養(yǎng)!
敘述的敘述的人稱
1個回答2022-12-02 00:10

在敘事中,第三人稱使用范圍最廣,其次是第一人稱。第二人稱是一種新的敘述方式。它在敘事功能上是多維的,最為靈活,但敘事的范圍卻最窄。 平敘也叫分?jǐn)?,是對同一時間內(nèi)發(fā)生在不同地點(diǎn)的兩件或多件事情所作的平行敘述或交叉敘述。這也就是傳統(tǒng)小說中常說的花開兩朵,各表一枝。對那些緊系于同一主干事件中的分支進(jìn)行敘述時,多采用交叉敘述,這可以把頭緒紛繁的人與事表現(xiàn)得有條不紊,并且突出了緊張氣氛,增強(qiáng)了表達(dá)效果;對那些聯(lián)系不甚緊密,而又由同一主線貫穿的幾個人,事,物進(jìn)行敘述時,則多采用齊頭并進(jìn)的平行敘述,這可以把平行發(fā)展的事件交代得眉目清楚,顯得從容不迫,而讀者則可以同時看到平行的各個事件,從而獲得立體的感受。

記敘文可以用別人的視角敘述嗎?
1個回答2024-02-24 16:01

可以的,用第一人稱來敘述,能夠突出真實感,也更方便抒情,心理刻畫更到位,作品的意境也更能夠讓人產(chǎn)生共鳴,收到一些意想不到的效果。

因此根據(jù)表情達(dá)意的需要,以及篇章布局的要求,采用他人為自己的視角,是一種很不錯的構(gòu)思。

敘述的結(jié)構(gòu)敘述的結(jié)構(gòu)是什么
1個回答2024-01-26 14:32
敘述的結(jié)構(gòu)是:敘(左右結(jié)構(gòu))述(半包圍結(jié)構(gòu))。
敘述的結(jié)構(gòu)是:敘(左右結(jié)構(gòu))述(半包圍結(jié)構(gòu))。拼音是:xùshù。注音是:ㄒㄨ_ㄕㄨ_。詞性是:動詞。
敘述的具體解釋是什么呢,我們通過以下幾個方面為您介紹:
一、詞語解釋【點(diǎn)此查看計劃詳細(xì)內(nèi)容】
敘述xùshù。(1)記載或講述事情的經(jīng)過。
二、引證解釋
⒈亦作“_述”。卜遲對人物、事件和環(huán)境作概括而有條理的說明和交代。引元劉祁衫旦《歸潛志》卷十四:“前漢事_所以灼然傳在人口者,以司馬遷、班固_述之工,故學(xué)者悅而習(xí)焉,其讀之詳也?!薄犊煨木帯返诎嘶兀骸胞惥昕此麑懴拢耸菙⑹鼍脛e,門戶平安?!薄吨袊袼讉髡f故事·哈民族的正月型塌李年》:“老人敘述起昨天發(fā)生的事情。”
三、國語詞典
陳述。如:「請詳加敘述」。也作「序述」。
四、網(wǎng)絡(luò)解釋
敘述(表達(dá)方式)在生活中,所謂的敘述就是將事情的前后經(jīng)過記載下來或說出來。而在理論研究中,敘述是把研究成果用一定的方法在理論上再現(xiàn)出來。而在文學(xué)中,敘述是寫作所使用的頻率最高的一種表述方法,也是文學(xué)創(chuàng)作的最基本的方式,各類文體多少都要用到。
關(guān)于敘述的近義詞
敷陳闡明陳說敘說陳述論說論述報告講述闡發(fā)
關(guān)于敘述的反義詞
聆聽
關(guān)于敘述的詩詞
《敘述的窗口》《敘述》《和至卿敘述》
關(guān)于敘述的詩句
至如敘述所知友敘述況值太史公風(fēng)向我敘述你的蹤跡說你走過木棉樹下是它搖落了一陣花雨說春夜雖然料峭你的心中并無寒意我突然覺得:我是一片落葉躲在黑暗的泥土里風(fēng)在為我舉行葬儀我安詳?shù)氐却蔷G葺葺的夢從我身上取得第一線生機(jī)
關(guān)于敘述的單詞
narrativepoemdiscoursetaledescribernarrativedescriptivenarrativesrelater
關(guān)于敘述的成語
長幼有敘著述等身著述等身祖述堯舜,憲章文武平鋪直敘促膝談心詞不達(dá)意裁書敘心
關(guān)于敘述的詞語
套言不敘暢敘幽情無庸贅述詞不達(dá)意述而不作著述等身祖述有自長幼有敘裁書敘心著述等身
關(guān)于敘述的造句
1、敘述一件事,要把它的來龍去脈說清楚。
2、敘述一件事要把它的前因后果交代清楚。
3、她繪聲繪色地問我們敘述了事情的經(jīng)過。
4、是否記得,鑰匙的尖銳在墻角留下的痕跡,那些痕跡匯聚成文字,敘述著一段邂逅的浪漫。
5、詩人首句就從懷古入筆,將時空展開,開闊了詩的意境,接下來是敘述眼前的景象,詩的下片轉(zhuǎn)到寫自己的處境和感慨。
點(diǎn)此查看更多關(guān)于敘述的詳細(xì)信息
海妖之歌敘述了怎樣的故事?海妖之歌敘述了怎?
1個回答2024-01-27 06:28

不是一首歌,應(yīng)該是指海妖所唱的歌,這個是出自古希臘傳說的典故。   海妖故事早在公元前9世紀(jì)的荷馬史詩《奧德賽》中已有記載。據(jù)《奧德賽》中描述,海上女妖居住在位于喀耳刻海島和斯庫拉住地之間的海島上,特洛伊戰(zhàn)爭的希臘英雄之一奧德修斯在戰(zhàn)爭結(jié)束后與同伴回國途中經(jīng)過海妖居住的島嶼,奧德修斯聽從喀耳刻巫師的建議,采取了謹(jǐn)慎的防備措施。   船只還沒駛到能聽見歌聲的地方,奧德修斯就令人把他拴在桅桿上,并吩咐手下用蠟把他們的耳朵塞住。還告誡他們呢通過死亡島時不要理會他的命令和手勢。   不久死亡島臨近,奧德修斯就聽見了迷人的歌聲,他絕望的掙扎著要解除束縛,并叫喊著要駛向正在繁茂草地上唱歌的海妖姐妹,但沒人理睬他。海員們駕駛船只一直向前,直到最后再也聽不到歌聲,這時他們才給奧德修斯松綁,取出他們耳朵中的蠟。   三姐妹中的老大帕爾賽洛泊深深的愛上了奧德修斯。當(dāng)他的船只走過后,她就絕望的投海自盡了。   另一希臘神話把還要與俄耳普斯和阿爾戈斯的英雄們聯(lián)系了起來。阿爾戈斯的英雄們在得到金羊毛返回的途中路過海妖島時,英雄之一的俄耳普斯用自己優(yōu)美的歌聲吸引住同伴們,躲過了海妖們歌聲的誘惑。   海妖之歌’現(xiàn)在的意思   不管怎樣,希臘神話中有關(guān)海妖的傳說,總是以它優(yōu)美的歌聲對航海者的誘惑致使海員死亡為主要內(nèi)容。   而后人現(xiàn)在則用‘海妖之歌’來比喻那種騙人的甜言蜜語和虛假蠱惑人心的言論。