幼兒園關(guān)于足球兒歌目標(biāo)

中班體育游戲：快樂的羊角球

活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格?；顒又仉y點(diǎn)：能騎在羊角球上蹦跳。活動準(zhǔn)備;準(zhǔn)備羊角球四個。

活動過程：

一、開始部分教師說兒歌，集中幼兒的注意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得遠(yuǎn)來，跳得高?？炜毂膩砜炜焯?。

二、基本部分1、教師講解羊角球的玩法：雙手抓住褲州兩個羊角，兩腿夾住球，輕輕地蹦跳。2、請幼兒分組試一試。講解注意事項(xiàng)，教幼兒騎球時把重心放在兩腿上，防止摔倒。3、教師把幼兒分成四組，每組出一名幼兒參加比賽，比一比那一組跳得快。4、運(yùn)送羊角球比賽，體驗(yàn)羊角球的多種玩法。5、幼兒自由敗洞活動。

三、結(jié)束部分教師整理隊形，簡單小結(jié)，表揚(yáng)遵守紀(jì)律的幼兒。教學(xué)反思：在這節(jié)活動中，孩子們在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會了玩羊角球。進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養(yǎng)了幼兒反映的靈敏性。同時培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。同時我胡枯蔽還注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力，讓兩個孩子玩一個羊角球，體會合作的快樂。

中班體育游戲：快樂的羊角球

中學(xué)生足球考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、考生站在起點(diǎn)線后準(zhǔn)備。發(fā)令后，考生運(yùn)球向前，依次繞桿；球通過最后一個標(biāo)志桿后，考生至少觸球一次，再運(yùn)球通過終點(diǎn)線；人與球均越過終點(diǎn)線后，計時停止。以秒為單位記錄測試成績，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位（0.1秒），小數(shù)點(diǎn)后第2位數(shù)非“0”時進(jìn)1。

2、體育中考是通過統(tǒng)一測試的形式對應(yīng)屆初中畢業(yè)生作出體質(zhì)評價的統(tǒng)一測評模式，即通過測運(yùn)動成績和測現(xiàn)階段身高、肺活量、體重所得的指數(shù)來進(jìn)行體質(zhì)評價。體育中考的時間一般在每年3月份到5月份期間，各地時間不同?？荚嚦煽冇绊憣W(xué)生的高中錄取。同地區(qū)考試項(xiàng)目不同，且評分標(biāo)準(zhǔn)、考試時間均有差異，須根據(jù)自身所在區(qū)域進(jìn)行鑒別。

3、按照方案，體育中考分值為50分，分為平時考核和統(tǒng)一考試兩部分綜合評定，平時考核為10分，統(tǒng)一考試為40分。平時考核成績的評定工作由各初中學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

1、重要程度不同

幼兒園作為學(xué)前教育這一特殊階段，應(yīng)該把情感目標(biāo)放在首位?！毒V要》要求幼兒園的教育應(yīng)從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，這是以幼兒的生理、心理發(fā)展為依據(jù)的。

2、教育方式不同

兒童情感的發(fā)展在兒童個性的形成立起著重大的作用。所以，此時引導(dǎo)幼兒對大自然的認(rèn)識，養(yǎng)成愛護(hù)公共環(huán)境的習(xí)慣，形成欣賞，關(guān)愛環(huán)境及生命萬物的品質(zhì)，對他們一生的可持續(xù)發(fā)展，成為現(xiàn)代社會要求和新型的公民格外重要。

3、達(dá)成目標(biāo)不同

幼兒教育是最基礎(chǔ)的教育，由于幼兒的生理、心理發(fā)展尚不成熟，因而他們對環(huán)境價值的判斷，對道德準(zhǔn)則的衡量都處在無意識之中，其特點(diǎn)是可塑性很大，不善于控制和調(diào)節(jié)，情感不僅富有易變性，很容易受外界事物支配，而且還富沖動性，理智感也逐漸產(chǎn)生和發(fā)展起來。

4、對幼兒作用不同

情感目標(biāo)是教育過程中最為基礎(chǔ)的目標(biāo)，主要發(fā)展幼兒對自然，對人類的熱愛，要樹立幼兒對待環(huán)境的正確的價值觀與態(tài)度，了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。通過環(huán)境教育，使幼兒自覺遵守環(huán)境道德準(zhǔn)則，尊重自然、愛護(hù)自然，并且能初步識別和抵制那些不自覺甚至侵害他人環(huán)境的不道德行為。

擴(kuò)展資料：

幼兒教育具體科學(xué)目標(biāo)

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；

2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦，研究問題；

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；

5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。