拍手兒歌教育

片名：花季·雨季 演員：謝欣然 張超 李晨 韓冬雪 顏丹晨 劇情介紹： 根據(jù)中學(xué)生郁秀的同名小說(shuō)改編。故事講述的是生活在當(dāng)代深圳的幾個(gè)中學(xué)生，處在16歲這個(gè)既是花季有是雨季的敏感年齡時(shí)期的一段生活經(jīng)歷和情感歷程。謝欣然在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)聽(tīng)話的乖乖女。她是班長(zhǎng)，成績(jī)又好,班主任老師推選她和班里的另一位學(xué)生干部陳明去競(jìng)選學(xué)校的特優(yōu)生.她沒(méi)有深圳戶口，被陳明稱為二等公民，令她很傷心。她怪爸爸把本應(yīng)屬于她的戶口指標(biāo)讓給了別人。爸爸為了她的戶口，帶她去求她同學(xué)的爸爸，又不好意思開(kāi)口，欣然覺(jué)得她爸爸很懦弱、沒(méi)有主見(jiàn)。陳明是深圳本地人，家里很有錢(qián)，他讀書(shū)很刻苦，立志考清華大學(xué)。但他除了讀書(shū)，兩耳不聞窗外事，比較自私自利。在和一所農(nóng)村的小學(xué)聯(lián)歡后，欣然、陳明和同學(xué)們被深深觸動(dòng)了，也似乎長(zhǎng)大了，懂事了。欣然重新認(rèn)識(shí)了爸爸的偉大無(wú)私，陳明也逐漸學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。欣然和陳明在特優(yōu)生競(jìng)選中不再那么較勁了，最后他們同時(shí)被學(xué)校評(píng)為特優(yōu)生。

可以用手機(jī)拍，用攝影機(jī)拍也可以。
可以在老師對(duì)小朋友們進(jìn)行安全交易演講的時(shí)候給大家拍個(gè)照。
也可以挑選大家在進(jìn)行安全演練的時(shí)候抓拍老師以及小朋友們的動(dòng)作。
還可以拉上帶有某某班安全教育主題班會(huì)的橫幅給老師和全體小朋友們一起來(lái)一個(gè)大合照早洞，一定要突出顯示汪螞安全教育的主體，意思就是要把橫幅完整的漏出來(lái)。
還可以拍一些老師和小朋友們?cè)谶M(jìn)行安全教育答題互動(dòng)的時(shí)候拍一些特寫(xiě)照困睜埋片。
還可以拍一些小朋友們?cè)谶M(jìn)行有關(guān)安全問(wèn)題競(jìng)賽的找照片，

正確引導(dǎo) 忌打罵

1、首先確定視頻的主題和內(nèi)容，例如五育中的體育、智育、美育、德育、勞育等方面內(nèi)容，然后制定一個(gè)詳細(xì)的拍攝計(jì)劃，包括場(chǎng)景選擇、拍攝時(shí)間和內(nèi)容安排等。
2、其次確保擁有一臺(tái)拍攝視頻的設(shè)備，可以是智能手機(jī)、相機(jī)或攝像機(jī)。
3、最后確定參與視頻的小學(xué)生角色，分配職責(zé)和臺(tái)詞。需要展示不同的五育內(nèi)容，可以安排不同的小學(xué)生參與拍攝。

很簡(jiǎn)單，就讓幼師帶著孩子一起拍，要拉著幼兒的手使幼兒的手拍到了球，幼兒就會(huì)感到很好玩，自然就感興趣了。

益德五彩趣味活動(dòng)項(xiàng)目：

0——1歲組： 寶寶車障礙賽

1——3歲組： 小腳踩大腳、老虎吃湯圓

3——6歲組、6——9歲組： 趕小豬、踩石過(guò)河

9——12歲組、12——14歲組： 親子跳繩、背靠背運(yùn)球

益德五彩趣味游戲規(guī)則：

1.寶寶車障礙賽(0——1歲組)

游戲方法：一名家長(zhǎng)推坐著寶寶的寶寶車向前進(jìn)，繞過(guò)障礙后返回起點(diǎn)，比誰(shuí)快。

2.小腳踩大腳(1——3歲組)

游戲方法：孩子的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，兩人同時(shí)向前進(jìn)，繞過(guò)障礙后返回起點(diǎn)，比誰(shuí)快。

3、老虎吃湯圓(1——3歲組)

游戲方法：一名家長(zhǎng)拿著桶子站在2米線后，孩子依次將10個(gè)小球投向桶內(nèi)，家長(zhǎng)可以移動(dòng)接球，比比哪組接球數(shù)最多。

4、趕小豬(3——6歲組、6——9歲組)

益德五彩趣味游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在相對(duì)的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長(zhǎng)那里;家長(zhǎng)拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結(jié)束。以先完成的隊(duì)為勝。

5、踩石過(guò)河(3——6歲組、6——9歲組)

游戲方法：一名家長(zhǎng)和孩子利用兩張

重點(diǎn)領(lǐng)域：音樂(lè)
拍拍手來(lái)碰碰腳（律動(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用小手小腳跟著音樂(lè)做動(dòng)作。
2、感受和體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“音樂(lè)DoReMi”：《拍拍手，碰碰腳》（請(qǐng)參見(jiàn)幼兒用書(shū)，曲譜見(jiàn)【附1】）、配套CD。
2、自制的環(huán)保小器械，（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類）
3、創(chuàng)設(shè)愉快的游戲情境。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞和感受。
教師默聲以固定節(jié)奏拍手，幼兒也跟著一起拍手。
當(dāng)幼兒都專注地跟隨教師的動(dòng)作時(shí)，教師可以夸張地變化其他的動(dòng)作，如：踏腳、彎腰手碰腳、甩手等，可以變換各種不同的動(dòng)作以增加游戲的趣味性。
與幼兒討論剛才做了哪些動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)到了身體的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。
2、跟著節(jié)奏動(dòng)起來(lái)。
學(xué)唱歌曲《拍拍手，碰碰腳》，配合邀請(qǐng)幼兒一起跟著歌曲動(dòng)動(dòng)手腳：
啦啦啦啦啦啦
（手朝左放胸前轉(zhuǎn)動(dòng)）
啦啦啦啦啦啦
（手朝右放胸前轉(zhuǎn)動(dòng)）
拍一拍碰碰碰
（拍拍手）（彎腰子碰腳）
一步一步往上爬呀
（雙手從下到上滾動(dòng)）
滾呀滾呀滾下來(lái)呀碰碰碰
（雙手從上到下滾動(dòng)）（彎腰手碰腳）
3、配樂(lè)器演奏。
熟悉動(dòng)作之后，可以再加上自制樂(lè)器，讓幼兒雙手抓握，重復(fù)做上述的動(dòng)作，配合節(jié)奏來(lái)?yè)u動(dòng)樂(lè)器。
溫馨提示：
1、手搖鈴也可以用自制的環(huán)保小器械替代。（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類，使瓶子搖起來(lái)會(huì)發(fā)出聲響……）