幼兒園中班兒歌餅干

幼兒餅干做法如下

步驟1室溫軟化黃油或者微波爐叮20秒，軟化即可，不要液化，加入糖粉，打發(fā)至微微泛白。

步驟 2

加入奶粉繼續(xù)攪打幾下，加入鮮牛奶，攪打均勻。

步驟 3

篩入低粉，用刮刀攪拌均勻，團成面團~ 我這里冬天室內(nèi)溫度低，用刮刀成不了面團，只能用手捏成面團，手的溫度可以讓黃油軟化，更有粘性

步驟 4

搟面杖在硅膠墊上把面團搟成面餅，5-6毫米左右厚度。我一般分成兩個面團做，不然面團太大，面餅搟不均勻。 然后就可以用各種模具做成可愛的小餅干了，沒有模具的話也可以做成1厘米寬，長度隨意的手指餅干。

步驟 5

烤箱上下火預熱150度，放烤箱中上層，18分鐘左右，烤至餅干微微上色，奶香濃郁的小餅干就做好啦~

1、結合生活經(jīng)驗感知物品的不同形狀，重點了解三角形的物品。

2、學會聽口令進行游戲，并體驗活動帶來的樂趣。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

1、每人貼一片不同形狀的餅干圖片。

2、三角形物品的PPT圖片、實物夾心餅干一塊、三角鐵一個。

一、引起興趣

1、認識自己身上的圖形并介紹自己。

師：今天老師扮演的是餅干媽媽，你們是餅干寶寶。跟媽媽打個招呼?？?，餅干媽媽是什么形狀的？（圓形）跟媽媽一樣形狀的寶寶在哪里？（在這里）

2、認識另外兩種圖形

（1）問：你是什么形狀的呀？（方形的）跟**一樣形狀的餅干寶寶在哪里呀？（在這里）

（2）問：你是什么形狀的呀？（三角形）三角形餅干寶寶在哪里？（在這里）

（3）過渡：原來，我們今天有圓形餅干，正方形餅干還有三角形的餅干。

二、遷移生活經(jīng)驗，感知圖形。

1、說說生活中圓形、方形的物品。

師：媽媽的餅干是圓圓的，那你們還見過哪些東西像圓形一樣也是圓圓的？（個別幼兒回答）

師：我們這里還有方形的餅干，那你們還見過哪些東西像正方形一樣也是方方的？（個別回答）

2、重點了解三角形的物品。

師：還有什么形狀的餅干呀？（三角形的）你們還見過哪些東西也是三角形的呢？

（1）幼兒討論后回答。

（2）師：媽媽也找到了一些三角形的東西，我們一起來看看。根據(jù)幼兒回答出示PPT圖片。（屋頂、帳篷、衣架、圍巾等）

3、過渡：生活中像三角形的東西可真多呀。

三、游戲活動：圖形找家

1、師：看，媽媽還有一個三角形的朋友，這是誰呀？（不知道）媽媽告訴你，這叫三角鐵，想不想跟這個三角鐵玩游戲呀？那怎么玩呢？聽好了。

2、提出游戲要求：

師：后面有三個家，一個是圓形的家、一個是正方形的家、還有一個是三角形的家。待會先想想自己是什么形狀，應該回哪個家？聽到三角鐵的鈴聲響就趕快回家。

3、師生邊念兒歌邊游戲。

（1）一二一二慢慢走，前跑跑后跑跑，轉一圈跺跺腳，扭一扭跺跺腳，聽到鈴聲就回家。

師：我們來看看寶寶的家找對了沒有。

（2）再次游戲：我們再來玩一次游戲，這次可千萬不要找錯家了哦。我們玩累了，休息一會吧。

四、音樂游戲：夾心餅干

1、師：看，媽媽還帶來了什么?引導幼兒說出夾心餅干。

師：夾心餅干是由幾片餅干合在一起的？是什么形狀的？

2、總結：夾心餅干是要由兩片形狀一樣的餅干合在一起的，要圓配圓，方配方，三角配三角。中間還要刷點什么？有什么味道的？

2、幼兒游戲：

師：那我們一起來做夾心餅干好嗎？（教師示范）媽媽先來刷果醬，刷，刷，刷刷刷……、誰來跟我做夾心餅干？（找與自己形狀不一樣的）

3、師：你們想不想試試看？待會我們跟著音樂一起刷果醬，音樂停止后我們就找和你形狀一樣的餅干寶寶抱一抱好嗎？

先刷點奶油：刷，刷，刷刷刷，刷，刷，刷刷刷，

走一走，看一看，看到朋友抱一抱。

五、延伸活動：

我們?nèi)ソ唐渌∨笥炎鰥A心餅干好嗎。