圓蘋果兒歌

這首兒歌的名字叫《大蘋果》。歌詞：“大蘋果,圓又圓,阿姨帶我去公園,我不哭,我不鬧,阿姨夸我是好寶寶”1、內容淺顯兒歌是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱兒歌，并從中獲得審美感受。但兒歌的內容往往十分淺顯，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或于簡單有趣的韻語中表明普通的事理。2、篇幅簡短幼兒對周圍事物的認識還比較單純，又限于口耳相傳，因此，兒歌的篇幅應當短小精巧，結構應當單純而不復雜。常見兒歌，一般只有短短的四句、六句，八句，當然也有較長的。就每句組成的字數(shù)看，有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、單純、自然，就易學易唱。3、語言活潑兒歌的傳播在很大程度上是通過游戲方式來實現(xiàn)的，所以要求其作品適宜誦唱，并能與游戲過程相配合，必須呈現(xiàn)出鮮明的音樂性和節(jié)奏感富有音樂感、節(jié)奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發(fā)他們學習語言的積極性。因此，無論是傳統(tǒng)兒歌還是創(chuàng)作兒歌，也無論是世界上哪一個民族的兒歌，都具備合轍押韻、節(jié)奏明快易唱、語言活潑的特點。

1、被子方方的白白的；

2、被子長長的花花的；

3、被子薄薄的藍藍的。

解題思路：例句中蘋果是名詞，圓圓的和紅紅的是表示蘋果特征和顏色的詞語，用被子進行仿寫時，可以把被子的特征和顏色補充進去，如長長的，白白的等。

擴展資料：

仿寫句子的技巧

1、審清題意。即要明確試題要求仿寫怎樣的句子，有哪些限制條件。

2、明確話題（隱含型的），抓住語義中心。

3、分析結構。既要認真分析例句的結構形式，明確是單句，還是復句，是復句的要判斷復句的類型。

4、判斷修辭。大多數(shù)仿寫試題都涉及修辭方法的運用，根據例句判斷仿句應該運用的修辭。

5、美化語言。仿寫題多是一些情感豐富，富有哲理的語段，語言優(yōu)美，生動，深邃，傳神，所以要注意詞語的錘煉，讓語言亮起來。

6、仿寫后仔細閱讀，觀察所寫的與題目格式類型是否一致。

仿寫訓練要與閱讀教學有機結合。學生從范文中學習到的各種寫作知識及表達方法，都可在仿寫練習中加以運用。仿寫不是機械模仿，更不是抄襲。仿作中既要借鑒范文的寫法，又要發(fā)揮獨創(chuàng)精神。?

1、首先在手機或ipad主界面點擊設置按鈕，如下圖所示

2、在設置界面點擊通用進入，如下圖所示

3、進入通用界面，點擊輔助功能進入，如下圖所示

4、在輔助功能界面點擊 AssistiveTouch選項，如下圖所示

5、進入AssistiveTouch選項，將右側的開關打開，如下圖所示

6、開啟AssistiveTouch選項后，點擊自定頂層菜單，選項，如下圖所示

7、可以自定義小白點有幾個功能按鈕，以及各個功能定義，如下圖所示

8、設置完成點擊界面的小白點，測試即可，如下圖所示

蘋果園的面積大約是2000……平方米，逗兆宏如果蘋果園山冊很大，猜亮也可以是2000畝。