小班兒歌魚兒水中游

活動目標：

1、感受傳統(tǒng)兒歌的“一字韻”特點。

2、會用對角折的方法折魚。

活動準備：

1、課件：相關藍色海洋背景圖

2、大小不等的正方形彩色手工紙

3、輕柔音樂

活動流程：

一、導入部分：

對了，今天張老師給你們帶來了一幅特別漂亮的畫面，看(出示課件海洋背景圖)這是什么地方啊?(大海)你喜歡大海嗎?那你想一想，大海里都住著哪些小動物呢?(幼兒邊說邊表演)

小結：對了，大海里有大魚、有小魚、大龍蝦、螃蟹，還有許多許多的小動物

二、回顧兒歌：

咦?看誰來了(出示課件)和幼兒一起說兒歌

說到：“小魚不來大魚來”教師同時從口袋里出示大魚、小魚。(教案出自：屈老師教案、網)提問：“它們是用什么做出來的?(用紙折出來的)什么顏色的是大魚?什么顏色的是小魚(夸獎幼兒)

三、(教師把小魚貼在黑板上)指著大魚提問：“這是魚的什么?(眼睛)這是魚的(尾巴)這是魚的(身體)

1、那怎么樣我們才能把這只大魚折出來呢?首先，我們用一張正方形的紙(出示紙)提問：“這四個尖尖的是正方形的什么?(角)平平的是正方形的什么?(邊)師：“首先(對角折)對角親親手壓平，然后，一角向上變尾巴，翻個跟頭游一游，眼睛大大畫圈圈。一條大魚游來了(在孩子身邊游一游)你也來試試吧?現(xiàn)在請你輕輕的坐到桌子旁邊

2、看看我們桌子上有什么?(彩筆、紙)現(xiàn)在請你拿一張大紙和老師一起折一折大魚，首先，(對角折)對角親親手壓平，然后，一角向上變尾巴，翻個跟頭游一游，眼睛大大畫圈圈。一條大魚游來了(教師帶領幼兒把魚貼到黑板上)

小結：現(xiàn)在大魚有了許多的好朋友，那小魚的好朋友在那里呢?我們在給小魚找個好朋友吧?(幼兒做回座位上)

3、現(xiàn)在請你拿一張小紙和老師一起折一折小魚，首先，(對角折)對角親親手壓平，然后，兩角向上變小魚，翻個跟頭游一游，眼睛大大畫圈圈。一條小魚游來了(教師帶領幼兒把魚貼到黑板上)

四、總結：師幼一起評價幼兒作品。師：“這個小魚是誰折的?這個大魚是什么顏色的?這個大魚是什么顏色的?大魚和小魚都找到了好朋友，他們可高興了，那我們的好朋友在那里呢?我們一起到外面找一找吧?活動結束。

活動目標：

1、學習順口溜，理解兒歌內容。感受傳統(tǒng)兒歌的“一字韻”特點。

2、能夠熟練地朗誦兒歌，

3、在做做玩玩中，體驗念“一字韻”兒歌的樂趣。。

活動準備：

物質準備：卡片：大魚、小魚、蝦蟹4-5只，藍底色紙一張（做“大?！保?。 彩色手工紙；海洋動物游玩圖片；

經驗準備：提前豐富幼兒關于海洋動物的經驗。

活動建議：

一、教師出示“大?！眻D片，講述故事，引導幼兒猜想。

師：藍色的“大海”里，都有那些小動物在游？他們是怎么游的？我們一起來學習小魚游吧？

二、出示藍色幕布，教師朗誦兒歌依次展現(xiàn)小動物，引導幼兒欣賞記憶兒歌。

1、教師一邊朗誦兒歌一邊出示“大魚”、“小魚”、“蝦蟹”，一邊講述兒歌內容，引發(fā)幼兒興趣。

2、教師將“大魚”、“小魚”、“蝦蟹”分別粘貼在“大?！敝?，再將兒歌完整朗誦一遍。

3、教師朗誦兒歌，引導幼兒發(fā)現(xiàn)兒歌“一字韻”的特點。

三、引導幼兒欣賞海洋動物圖片，感受大海中小動物一起游玩的快樂氣氛，一起說說兒歌。

1、教師結合圖片引導幼兒共同學習兒歌。

師：今天老師給大家?guī)砹艘环鶊D片，請大家看看里面的小動物們都有誰？他們在做什么呢？大家能不能用剛才老師念的兒歌來描述一下？

2、教師依次出示大魚、小魚、蝦蟹的卡片，引導幼兒逐句學說兒歌；

3、師幼共同結合圖片學說并朗誦兒歌。

活動延伸：

教師引導幼兒學習折“小魚”。

師：剛才我們學說了兒歌，大家想不想自己做一只小魚放到“大?！崩镉瓮?？老師在美工區(qū)為大家提供了各種折紙，大家可以學習折出彩色的“小魚”

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　　《金色的魚鉤》老班長吃魚骨頭的原因是因為食物匱乏，魚并不夠吃的，而老班長為了照顧戰(zhàn)友，寧愿自己吃魚骨頭?！　』竞喗椋骸　∵@篇課文敘述了長征途中一位炊事班班長接受并完成黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而犧牲了自己的事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質。這篇課文是按事情發(fā)展順序寫的。先寫了指導員派老班長照顧三個病號過草地，再寫老班長想盡辦法釣魚煮野菜湯給三個病號吃，最后寫老班長犧牲了，“我”把老班長留下的魚鉤保存起來，以教育后代。

　　作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是我精心整理的《和魚兒做朋友》小班教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1.知道給魚喂食、換水的方法和注意事項。

　　2.產生認真照顧魚的責任感。

　　重點：

　　知道給魚喂食、換水的方法和注意事項。

　　難點：

　　產生認真照顧魚的責任感。

　　活動準備：

　　1.教室內的`魚缸。

　　2.曬過的水一小桶、水瓢。

　　3.魚飼料。

　　4掛圖：《和魚兒做朋友》。

　　活動過程：

　　一、請幼兒觀察掛圖上的畫面，自由講述愛護小魚的方法。

　　二、教師向幼兒介紹給魚兒換水的方法和注意事項，并給魚缸換水。

　　1．魚兒在干凈的水里才能健康的成長，所以我們要定期給魚兒換水。

　　2．從自來水管握皮中接了水之后，要放一兩天，再倒入魚缸，否則水里面的一種物質（氯）回上海小魚。

　　3．換水時不要把魚缸里所有的水都倒掉，要留一些原來的水給沒皮陪魚兒習慣和適應。

　　4．再倒入新水時，不要一下子猛倒、猛沖，更不要沖枯蠢到魚兒，要不然魚兒容易著涼、生病。

　　5.倒水的時候要把新水沿著魚缸壁慢慢倒入。

　　三、向幼兒介紹給魚兒喂食的注意事項。

　　1小魚餓了怎么辦？

　　2每次喂小魚吃多少飼料呢？

　　3.一天喂一次就可以了，每次不要喂很多。小魚吃的太多也容易生病。

上班摸魚可以做的事情：

1、公司內部溝通學習，了解業(yè)務情況。

如果你是因為公司安排或者其他因素造成階段性的空閑，可以通過在公司內部的走訪式溝通，利用空閑時間了解公司的業(yè)務和其他部門的工作情況。

更好的摸清楚公司的管理現(xiàn)狀和經營業(yè)務，為在公司的晉升和長遠發(fā)展，奠定基礎。

通俗點說，多去其他部門科室逛一逛，嘮嘮嗑，一方面聯(lián)絡感情，混個臉熟，以后好辦事，另一方面也可以多了解點其他部門的情報，有利于工作開展。

2、學習新知識，提升自我。

如果你的工作沒有太大的技術含量，主要是事務性工作，做起來很順手，也沒有很多需要學習提升的地方，我建議你可以運用這些閑置的時間學習一門新的知識或者專業(yè)。

到有機會的時候跳槽出去，或者轉崗，去做更有價值的工作。或者是學學excel、ppt、ps這種工具性的技能，都可以大大提升你的工作能力和效率。

3、學習本崗位的工作技能，為升職加薪做準備。

比如，你現(xiàn)在是個專員，未來希望成為一個出色的部門管理者，就好好利用這段時間學習本崗位本部門的業(yè)務知識，多觀察你上司都在干些啥工作，是怎么做事的。

職場啟示錄：

簡而言之，在職場當中大家都有摸魚的經歷，哪怕是公司老板也有摸魚的經歷，而偶爾看一下手機，這個本身問題不大。

除了特殊崗位之外，如果特殊崗位不允許帶手機或者對于精密儀器的要求十分看重的崗位，那么非常抱歉，你就不能摸魚了。

但是對于絕大多數(shù)的普通崗位，偶爾摸一下魚本身沒有問題，但是如果你把摸魚的經驗四處傳播，與此同時每一次都摸同樣的魚。

而且每一次摸魚之后并不能夠及時有效的完成公司老板給你安排的任務，那么長久下去的話自己將會離公司越來越遠，甚至有被公司開除的風險。

上班摸魚時，人們可能會做以下一些事情：

1. 上社交媒體：瀏覽Facebook、Instagram、Twitter等社交媒體平臺，與朋友互動，瀏覽新聞和趣味內容。

2. 看視頻：觀看搞笑視頻、短片、電視劇或電影片段，放松心情。

3. 玩手機游戲：打開手機上的游戲應用程序，玩一些休閑游戲，消磨時間。

4. 聊天：和同事或朋友聊天，分享生活瑣事、八卦或趣聞。

5. 看新聞：瀏覽新聞網站或應用程序，了解最新的國內外新聞和時事。

6. 看小說或漫畫：閱讀小說、漫畫或網絡小說，讓自己進入一個虛擬的故事世界。

7. 看視頻直播：觀看直播平臺上的直播內容，如游戲直播、美食直播、音樂直播等。

8. 聆聽音樂或播客：打開音樂應用或播客應用，欣賞音樂或聽取有趣的播客節(jié)目。

9. 網購：瀏覽購物網站，搜索和購買自己感興趣的商品。

10. 學習興趣愛好：學習一些自己感興趣的知識或技能，如繪畫、攝影、編程等。

這些活動可能會幫助人們放松心情，緩解工作壓力，但在工作時間過度摸魚可能會影響工作效率和職業(yè)發(fā)展。