兒歌幸福拍手歌

就是幸福拍手歌吧

感到幸福拍拍手

《幸福拍手歌》又名《假如幸福的話就拍拍手吧》，是一首膾炙人口的西班牙兒童歌曲。

幸福拍手歌 歌詞



《幸福拍手歌》

如果感到幸福你就拍拍手,(拍手二下)如果感到幸福你就拍拍手,(拍手二下)如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齊拍拍手.(拍手三下)

如果感到幸福你就跺跺腳,(跺腳二下)如果感到幸福你就跺跺腳,(跺腳二下)如果感到幸福就快快跺跺腳呀,看哪大家一齊跺跺腳.(跺腳三下)

如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福就快快伸伸腰呀,看哪大家一齊伸伸腰.

如果感到幸福你就擠擠眼兒,



如果感到幸福你就擠擠眼兒,



如果感到幸福就快快擠擠眼兒呀,看哪大家一齊擠擠眼兒.

如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福就快快拍拍肩呀,看哪大家一齊拍拍肩.

如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齊拍拍手.

：幸福拍手歌 幸福拍手 如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福 你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手 呀,看哪大家一齊拍拍手. 如果感到幸福你就跺跺

2009.7

拍手歌，好像是

團結就是力量，通過幸福拍手歌引導孩子感受幼兒園教案大家庭的溫暖，本次活動是大家一起合作完成的，千萬注意拍手要一起。

如果感到幸福你就拍拍手,
如果感到幸福就快快拍拍手,
看哪大家一齊拍拍手.
如果感到幸福你就跺跺腳,
如果感到幸福你就跺跺腳,
如果感到幸福就快快跺跺腳,
看哪大家一齊跺跺腳

活動目標：邊玩邊感受，激發(fā)幼兒參加音樂活動的愿望。
活動準備：兒歌曲圖片、舞板
活動過程：
一、聽音樂進教室：
1、小寶寶，快快快，找椅子，坐下來。
2、拍手點頭的音樂伴奏下，老師邊念歌詞《拍手點頭》幼兒邊敲舞板進活動室。舞板寶寶快回家，小門關緊，頂呱呱。
二、在玩游戲的過程中掌握節(jié)拍：
1、看樣學樣：
老師按歌詞順序做動作，幼兒模仿。
2、看誰做得對：
老師說：請你拍手，幼兒說：我就拍手（拍肩、拍肚、拍腿等）
3、感受音樂：

①老師邊唱邊表演后問老師先做什么動作？出示相應圖片，又做了什
么？（拍拍手、點點頭）拍手點頭以后老師又做了什么動作？（邊做動作邊暗示：小腳走走）小腳走走轉幾圈呀？（轉一圈）介紹轉一圈(我先看著小朋友，我走呀走又看到你了老師邊說邊示范)出示相應圖片。轉彎一圈后，老師心里怎樣呀？（高興）高興臉上就干什么？（笑了）怎么笑的?幼兒學笑。
②教師邊指圖片，邊做動作。

家有兒女中用攝像機拍下的幸福家庭是第二部第47集
第47集 完美生活
　　戴明明有感于夏雪家的幸福氣氛，想拍下夏家的完美生活感染自己的父親。夏雪向戴明明建議順其自然，她們裝飾了一個由花朵掩飾的攝像頭記錄了夏家的一個晚上的生活。戴明明拉著戴天高看夏家的完美生活，看到的卻是‘雞吵鵝斗’，戴天高譏笑女兒。戴明明到夏家訴苦，夏東海說吵架也是完美生活的一部分。戴天高不放心來找女兒，父女倆在夏家和好，也體會到了另一種完美生活。

拍家庭合照太死板，拍一家人一起開心的做著某件事或者一起游玩，全景加特寫，希望能幫到你