犯罪心理研究李玫瑾

尚俊平，焦點網(wǎng)絡(luò)中級，堅持分享885天，2018年9月26日星期三。

李玫瑾是中國人民公安大學(xué)的犯罪心理學(xué)教授，在他的講座中，非常強(qiáng)調(diào)的一點就是：在孩子們的性功能發(fā)育之前，也就是孩子那時間，孩子身高不夠，會感到弱小，那時的家庭中的心理撫養(yǎng)特別重要。

講了幾個大案中的孩子的成長過程。一個是8歲從韓國移民美國，23歲時殺了他的同學(xué)32個人，最后自殺的驚天大案。但是最后孩子們獻(xiàn)的花束有33束，也有自殺的孩子的。八歲的孩子，他完全可以建立起他的安全熟悉范圍，在他原來的韓國的家里，他已經(jīng)建立了他的熟悉的社交范圍：他的鄰居，他的朋友，他的同學(xué)。他熟悉了周圍的居住環(huán)境?？墒蔷驮谝惶斓臅r間里，他來到了一個陌生的國度。陌生的人陌生的語言，陌生的環(huán)境，這給了他極大的恐懼感。這種恐懼感帶來的創(chuàng)傷一直陪伴著他。到他23歲的時候，忍無可忍。一個人的犯罪跟他以前的經(jīng)歷相關(guān)。犯罪行為的滯后性，心理問題的有滯后反應(yīng)。

未成年人的問題是成年人造成的，孩子是被動的，父母是決定性的。

一個人成熟的標(biāo)志是什么，就是他在面臨復(fù)雜的所有的問題的時候，他不把原因歸結(jié)于他人，而是歸為自己的原因。在這里李老師認(rèn)為，人性的教育重于智力的教育。

到底是人性善還是人性惡？有各種各樣的理論，期待著人類覺悟。

人性是什么？人性是自然屬性和社會屬性。人這種動物與所有其他動物不同，其他動物在生命初期就有生命本能，像蟑螂，狼，大像，生下來就會站立，就會跑?？墒侨祟惖脑缙?，只能仰面躺著，等待著大人把奶頭給他放到嘴里，他才能吃。也就是說最聰明最智慧的人類，在生命早期最無能，最無助。在喂養(yǎng)孩子的過程中，肯定有一個人與孩子24小時接觸。在這個喂養(yǎng)的過程中，孩子天天感受到你的氣味，看到你的面孔，聽到你的聲音……你的所有的一切就被孩子納入了他的感知里。孩子180天后就開始認(rèn)人了，認(rèn)人是情感的出現(xiàn)，也是他最初信任世界的開始，是她依賴關(guān)系開始建立。這種關(guān)系一直持續(xù)到成年，最重要的是持續(xù)到12歲。所以早期哺育孩子的父母與孩子的互動，這孩子接下來發(fā)展為什么樣的人的基礎(chǔ)。

能力是天生的，但性格的培養(yǎng)是后天的，我們真正關(guān)注的就是性格的培養(yǎng)。就是父母在哺育孩子的過程中以什么樣的互動模式在與孩子一起生活。父母的思維，父母的感知，父母的觀念，父母的溝通模式，都將深深的影響到孩子，被孩子模仿，成為孩子們自己的東西。好多人家的孩子一走出來別人一看，哦就知道這是誰誰家的孩子，跟他父親一模一樣，連說話的語調(diào)就類似，那眼神像極了。

在這個講座里。李老師舉了很多的例子，孩子們犯的罪，并不是因為孩子，動機(jī)就是惡的。而是孩子在成長的過程中，缺少了父母的關(guān)愛。父母不但要陪伴孩子成長，還要學(xué)會成長自己。要想陪陪伴好孩子，不是說孩子就在我旁邊，我一直陪著她，就是陪伴孩子。而是在孩子的成長過程中，我們在找機(jī)會去引導(dǎo)孩子，在我們的引導(dǎo)中，讓孩子成為對社會有益的人才。什么時候才是機(jī)會，怎么去引導(dǎo)，這是家長需要學(xué)習(xí)成長的東西。所以有句話說，家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。

用李玫瑾的話說，《幽微的人性》“集口頭語言與書面語言、輕松話題與嚴(yán)謹(jǐn)論證于一體，雅俗皆可共賞。”走下熒屏，好不容易在書本里通俗了一回的李教授到底說了些什么，值得大家關(guān)注。

　　李玫瑾不愧稱為中國的女弗洛伊德,當(dāng)年馬加爵事件時眾多...我講的這些案例,概括起來一句話,就是我們對于犯罪...我有時候跟嫌疑人談話,有的犯人跟你講話...

有一個女兒。
根據(jù)查詢名人數(shù)據(jù)庫得知，李玫瑾膝下有一個女兒，現(xiàn)如今在一所大學(xué)執(zhí)教，任音樂老師。
李玫瑾，1958年出生，畢業(yè)于卜纖中國人民大學(xué)，稿弊野現(xiàn)為中國人民公安鍵喊大學(xué)教授，研究生導(dǎo)師。

沒有兒子，據(jù)了解，李玫瑾膝下有一個女兒，現(xiàn)如今在一所大學(xué)執(zhí)教，任音樂老師。

你直接看《沉默的羔羊》吧，或者《電鋸驚魂》，都是研究心理的

李玫瑾的《犯罪心理學(xué)》這部書最有名。

每個孩子，性格不同，教育引導(dǎo)的方法也不同。有些孩子，沒有學(xué)習(xí)的才能，父母卻一根筋地認(rèn)為只要努力了就學(xué)得好。這種只會讓他越來越討厭讀書。最好按照孩子的興趣和能力規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)。