讓孩子認(rèn)識情緒的兒歌

認(rèn)識，情緒和處理。認(rèn)識情緒和處理孩子的情緒是兩個情緒。因為是不一樣的，孩子是孩子，是認(rèn)識，是認(rèn)識。

情緒，是對一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗的通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。

最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、驚、恐、愛等，也有一些細(xì)膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。情緒常和心情、性格、脾氣、目的等因素互相作用，也受到荷爾蒙和神經(jīng)遞質(zhì)影響。無論正面還是負(fù)面的情緒，都會引發(fā)人們行動的動機(jī)。盡管一些情緒引發(fā)的行為看上去沒有經(jīng)過思考，但實際上意識是產(chǎn)生情緒重要的一環(huán)。人的情緒有天生也有后天控制的成分。

情緒猶如雙刃劍。一方面，情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長，這是情緒對人的積極影響。另一方面，情緒會抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，這是情緒對人的消極影響。

老兄，做你想做的事

1、讓孩子認(rèn)同自己，有情緒空間
要讓孩子喜歡自己，家庭要給孩子認(rèn)同感。父母是孩子的模范，父母首先要學(xué)會管理自己的情緒，不讓不良情緒帶給家庭、帶給孩子，要塑造出一種安全、溫馨、平和的心理情境，用欣賞的眼光鼓勵自己的孩子，讓身處其中的孩子產(chǎn)生積極的自我認(rèn)同，獲得安全感，讓其能自由、開放地感受和表達(dá)自己的情緒，使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。

　　2、讓孩子認(rèn)識情緒，表達(dá)情緒
　　通過親子之間的對話讓孩子正確認(rèn)識各種情緒，說出自己心里此時此刻真實的感受。只有知所想，才能知何解。平時，父母可以在自己或他人有情緒的時候，趁機(jī)引導(dǎo)孩子知道“媽媽好高興哦”“恩，我很傷心”等讓孩子知道原來人是有那么多情緒的，我們還可以通過句式“媽媽很生氣，因為……”“我感到有點難過，是因為……”來告訴孩子自己的情緒來源，同時你也可以問孩子，“你是什么感覺??？”“媽媽看見你很生氣、難過，能告訴我發(fā)生了什么事嗎？”等對話來引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的情緒及發(fā)現(xiàn)自己情緒的原因，有利于提高孩子的情緒敏感度。

繪本是提升繪畫技巧的
跟是否能認(rèn)識自己情緒沒什么關(guān)系
有些畫家可以通過色彩來表達(dá)自己情感
但也是有深厚的藝術(shù)功底之后的事情了

找圖片，最好能找?guī)追N水果，讓后讓小朋友們認(rèn)識，告訴他們形狀顏色和味道。比如蘋果，紅色，圓圓的，吃起來甜甜的脆脆的，橫著切開有個五角星........我不是老師，我只是建議你

人在認(rèn)識世界和改造世界時，并不是無動于衷的，人們對周圍的事物，他人和自己的行為，常常抱著不同態(tài)度，一些現(xiàn)象使人愉快，另一些現(xiàn)象使人悲哀，某此現(xiàn)象使人憤怒，而另一些現(xiàn)象會使人恐懼。
愉快、憤怒、恐懼和悲哀都是常見的情緒體驗。這些情緒是人對客觀現(xiàn)實的反應(yīng)、產(chǎn)生的根源在于客觀現(xiàn)實的本身，人沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。情緒是反映事物與人的需要之間的關(guān)系，它是以需要為中介的反映形式，客觀事物并不全部都能引起人的情緒，只有與人的需要有關(guān)的事物，才能引發(fā)人的情緒。
一般說，凡滿足人的需要時，會引起肯定的情緒體驗，如愉快、高興等。凡不能滿足人的需要時，則引起否定的情緒，如憤怒、恐懼等?？傊?，情緒是人對客觀事物的態(tài)度的體驗。離開了體驗就談不上情緒。我們在日常生活中有這樣的體會，心情好時，做什么事都得心應(yīng)手;反之，心情糟時，做什么事都不順利。

積極的情緒對孩子的身心發(fā)展能起促進(jìn)作用，有助于孩子潛能的發(fā)揮；消極的情緒則可能使孩子的心理失去平衡，影響他的人格構(gòu)建，甚至影響他的未來生活和事業(yè)。因此，父母需要進(jìn)行有效的干預(yù)，以及正確的教育和引導(dǎo)，讓孩子意識到不良情緒的危害。

“情緒”就像人的影子一樣每天與人想隨，我們在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中時時刻刻都體驗到它的存在給我們的心理和生理上帶來的變化。也許，從自己的經(jīng)驗出發(fā)，我們每個人對情緒都有一些自己的看法，但是，情緒實際上比我們想象得要復(fù)雜得多。如果...

人在認(rèn)識世界和改造世界時，并不是無動于衷的，人們對周圍的事物，他人和自己的行為，常常抱著不同態(tài)度，一些現(xiàn)象使人愉快，另一些現(xiàn)象使人悲哀，某此現(xiàn)象使人憤怒，而另一些現(xiàn)象會使人恐懼。
愉快、憤怒、恐懼和悲哀都是常見的情緒體驗。這些情緒是人對客觀現(xiàn)實的反應(yīng)、產(chǎn)生的根源在于客觀現(xiàn)實的本身，人沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。情緒是反映事物與人的需要之間的關(guān)系，它是以需要為中介的反映形式，客觀事物并不全部都能引起人的情緒，只有與人的需要有關(guān)的事物，才能引發(fā)人的情緒。
一般說，凡滿足人的需要時，會引起肯定的情緒體驗，如愉快、高興等。凡不能滿足人的需要時，則引起否定的情緒，如憤怒、恐懼等?？傊?，情緒是人對客觀事物的態(tài)度的體驗。離開了體驗就談不上情緒。我們在日常生活中有這樣的體會，心情好時，做什么事都得心應(yīng)手;反之，心情糟時，做什么事都不順利。