兒歌小青蛙文案怎么寫好

1、十里蛙聲和玉笛！百只蛐叫伴洞簫。

2、到了陌生的地方，無所依靠時，只要聽到蛙聲一片，心里就踏實了。

3、懷念兒時的星空，懷念那些年的蛙聲。

小青蛙呀呱呱呱田里住來水里劃，看到害蟲就要抓，真是我們的好伙伴。這首歌里小青蛙叫醒了小害蟲，也叫醒了我們，讓我們感到春天來到了。

老翁真?zhèn)€似童兒，汲水埋盆作小池。一夜青蛙鳴到曉，恰如方口釣魚時。莫道盆池作不成，藕稍初種已齊生。從今有雨君須記，來聽蕭蕭打葉聲。瓦沼晨朝水自清，小蟲無數(shù)不知名。忽然分散無蹤影，惟有魚兒作隊行。泥盆淺小詎成池，夜半青蛙圣得知。一聽暗來將伴侶，不煩鳴喚斗雄雌。池光天影共青青，拍岸才添水?dāng)?shù)瓶。且待夜深明月去，試看涵泳幾多星。

1、理解故事內(nèi)容，加深對小青蛙叫聲的感知。

2、豐富詞匯：迷人、傷心、自豪。

3、幫助幼兒感受故事優(yōu)美的情節(jié)，體會人與人之間和睦的關(guān)系。

圖片、故事磁帶、動物頭飾。

1、提問：小青蛙怎樣叫?你喜不喜歡小青蛙的叫聲?為什么?。

2、故事欣賞。

故事的名字叫什么?故事中都有誰?

3、圖片講述法。

幫助幼兒豐富詞匯。

小動物喜不喜歡小青蛙的叫聲?為什么?小青蛙感覺怎樣?

小魚說小青蛙的叫聲是怎樣的?

最后怎樣了?

4、故事表演。

請自愿的幼兒表演故事。

是功到自然成，還是我天生就是學(xué)蛙泳的料，我覺得自己就象小青蛙一樣，在碧波中舒展雙臂，隨著兩腿強有力的夾水，身后濺起一串串浪花。

首先對中班音樂快樂的小青蛙的教學(xué)目的進(jìn)行明確。 其次，對中班音樂快樂的小青蛙進(jìn)行教學(xué)過程設(shè)計，比如，先聽音樂快樂的小青蛙，在導(dǎo)入快樂小青蛙的歌詞介紹。最后對中班音樂快樂的小青蛙的課程效果進(jìn)行評估，并制定復(fù)習(xí)計劃。

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)沿正方形的寬邊對稱對折。

2、練習(xí)反復(fù)折疊，折出可愛的小青蛙。

3、體驗制作的樂趣和成功感。

4、在老師的幫助下，完成這次折紙活動。

5、培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣。

活動準(zhǔn)備

1、小青蛙折紙成品若干。

2、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。

活動重點難點

1、在小青蛙折紙上進(jìn)行裝飾。

2、在老師的幫助下，完成這次折紙活動。

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒欣賞小青蛙折紙成品，引發(fā)幼兒的興趣。

師：看，這些小青蛙多可愛呀!你最喜歡哪一個小青蛙?為什么喜歡它?

師：你看到了什么樣的小青蛙?它們是怎樣折出來的?你想折一個小青蛙嗎?

2、鼓勵幼兒探索小青蛙的制作方法。

師：我們怎樣把一張白紙變成一把可愛的小青蛙呢?引導(dǎo)幼兒觀察教師制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。

教師演示并提示步驟要點，在幼兒折紙的過程中，教師要巡回指導(dǎo)。

(1)、拿一張正方形的折紙，先找到兩個對角，把正方形的折紙疊成三角形，再打開;再把其它兩個對角對折，再打開;把四個角沿著折成的線向中間聚集，聚集后形成一個三角形

(2)、把這個三角形中間對折一下，再打開，然后沿著中間那條線，把三角形的兩個角向斜上方折，折后再把后面的兩個角往斜下方折，這樣一個小青蛙就形成了。再畫上眼睛就更生動了。

4、請幼兒欣賞自己及同伴做好的小青蛙，體驗成功的快樂。

教師：你覺得自己的小青蛙可愛不可愛?還有誰的小青蛙也很可愛?

活動總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作的同時，感受到美術(shù)手工活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。

一、欣賞范例，引起幼兒的興趣 教師(出示折好的小青蛙范例)：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，綠衣裳，蹦蹦跳跳真有趣，池塘田里捉蟲忙。

二、教師引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖上的折紙步驟圖，了解折青蛙的方法。

小青蛙真是可愛，我們來學(xué)學(xué)折青蛙吧!

你們在什么地方有困難?什么地方看不懂?

三、步驟

1、先將正方形的紙對邊折。

2、再短邊對短邊對折。

3、以不開口的一個作為頂角，另外兩個角，角對角折出印子，并打開。

4、將角按照折印打開成三角形。

5、反過來將另一邊也展開成雙三角形。

6、頂腳朝上，將上面的三角形的兩只腳向上對折成小青蛙的前肢。

7、過來，沿虛線方向后折，變成小青蛙的后腳腿。

8、畫上眼睛，小青蛙就折好了。

四、幼兒自由看圖折紙，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

五、師幼游戲：小青蛙，跳一跳。

效果：本次教學(xué)活動是幼兒感興趣的活動，由于幼兒對青蛙很熟悉，所以在課堂氣氛上，幼兒特別的有興趣，對于如何折青蛙幼兒也是充滿信心的，為此，本次活動效果非常好。但有個別的幼兒還需要指導(dǎo)。

123