用字母表示寶貝兒歌

文言文知母貝母的啟示
1個(gè)回答2023-11-07 09:51

1. 文言文《死后不賒、有錢者生、知母貝母》的白話文翻譯

知母貝母 有 個(gè) 人 剛 剛 開 了 家 藥 店 , 還 沒 來 得 及 請(qǐng) 一 位 懂 藥 的 店 伙 計(jì) 。

一 天 , 這 個(gè) 人 有 事 不 得 不 離 開 , 就 讓 他 的 兒 子 王 俊 守 在 店 里 。 過 了 一 會(huì) 兒 , 有 位 顧 客 急 匆 匆 跑 進(jìn) 來 , 問 道 : “ 伙 計(jì) , 請(qǐng) 問 有 沒 有 牛 膝 并 雞 爪 黃 連 ( 中 藥 名 ) 啊 ? ” 王 俊 忙 說 : “ 你 能 不 能 明 天 來 ? ” “ 明 天 來 ? 不 行 啊 , 病 人 等 不 及 了 ! 難 道 你 們 這 店 沒 有 這 種 藥 嗎 ? ” 王 俊 不 愿 承 認(rèn) 自 己 不 懂 中 藥 , 想 了 一 下 , 覺 得 這 個(gè) 藥 名 挺 熟 悉 的 - - 牛 膝 并 雞 爪 黃 連 , “ 哦 , 對(duì) 了 ! ” 王 俊 想 起 父 親 常 說 有 些 動(dòng) 物 骨 頭 、毛 皮 都 可 以 入 藥 , 那 么 “ 牛 膝 并 雞 爪 黃 連 ” 可 能 就 是 牛 的 膝 蓋 骨 和 雞 的 爪 子 了 。

所 以 他 就 對(duì) 顧 客 說 :“ 請(qǐng) 您 稍 等 片 刻 , 我 去 后 院 取 藥 。” 王 俊 來 到 后 院 , 從 牛 棚 (peng) 中 牽 出 自 己 家 的 耕 牛 , 二 話 沒 說 , 就 把 牛 的 一 條 腿 砍 了 下 來 , 然 后 把 牛 膝 蓋 骨 取 了 下 來 ; 王 俊 又 從 雞 窩 里 抓 出 兩 只 雞 , 將 雞 殺 死 , 切 下 雞 的 雙 腳 。

然 后 , 他 將 這 兩 樣 東 西 包 一 包 , 就 返 回 到 前 堂 店 鋪 。 顧 客 在 店 鋪 里 等 了 半 天 , 早 有 些 不 耐 煩 了 。

見 王 俊 來 了 , 就 問 : “ 小 伙 計(jì) , 藥 找 到 了 嗎 ? ” “ 找 到 了 , 找 到 了 ” 王 俊 將 牛 膝 蓋 骨 和 雞 爪 遞 了 過 去 。 顧 客 從 未 見 過 這 種 藥 , 接 過 王 俊 遞 來 的 “ 牛 膝 并 雞 爪 黃 連 ” 一 看 , 感 到 有 點(diǎn) 奇 怪 , 這 藥 看 起 來 更 像 是 一 頓 下 酒 菜 。

不 過 , 救 人 要 緊 , 顧 客 又 想 不 到 這 個(gè) “ 藥 鋪 伙 計(jì) ” 什 么 也 不 懂 , 就 拿 著 “ 藥 ” 走 了 。 晚 上 , 父 親 回 到 家 , 問 兒 子 賣 掉 了 哪 些 藥 。

聽 王 俊 講 完 賣 藥 的 事 后 大 笑 起 來 。 他 感 嘆 道 : “ 顧 客 假 如 要 知 母 、貝 母 ( 中 藥 名 ) , 你 不 是 連 你 的 母 親 都 要 抬 出 去 嗎 ? ” 有錢者生 有個(gè)菜農(nóng)每年栽的茄子都不成活,很憂慮,便向一位老菜農(nóng)求教。

老菜農(nóng)說:“每棵茄苗旁邊埋銅錢一文,就活了?!辈宿r(nóng)問為什么,老菜農(nóng)答道:“你沒聽說有錢者生,無錢者死嗎?” 死后不賒 有個(gè)鄉(xiāng)下人,極吝嗇,但卻靠吝嗇富了起來。

后來他得病將死,快咽氣的時(shí)候苦苦哀求 妻子道:“我一生苦心貪吝,斷絕六親,今得富足,死后可剝皮賣給皮匠,割肉賣給屠戶, 刮骨賣給漆店。 ”在得到妻子的應(yīng)諾后,他才斷氣。

可是死了半天又活過來,再囑咐妻子 道:“當(dāng)今世情淺薄,切不可賒給他們?!?。

2. 文言文 北人啖菱的啟示

北人生而不識(shí)菱者,仕于南方。席上食菱,并殼入口?;蛟唬骸笆沉忭毴?。”其人自護(hù)其短,曰:“我非不知,并殼者,欲以清熱也?!眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓??”答曰:“前山后山,何地不有!”

夫菱角生于水中而曰土產(chǎn),此坐強(qiáng)不知以為知也。

譯文

北方有個(gè)自從出生就不認(rèn)識(shí)菱角的人,在南方做官,(一次)他在酒席上吃菱角,(那個(gè)人)連角殼一起放進(jìn)嘴里吃。有的人說:“吃菱角必須去掉殼再吃?!蹦侨藶榱搜陲椬约旱娜秉c(diǎn),(護(hù)住自己的短處),說:“我并不是不知道,連殼一起吃進(jìn)去的原因,而是想要清熱解毒?!眴柕娜苏f:“北方也有這種東西嗎?”他回答說:“前面的山后面的山,哪塊地沒有呢?”

菱角生長在水中,(他)卻說是在土里生長的,這是因?yàn)樗銖?qiáng)地把不知道的當(dāng)作知道的。

道理

1.生長在水中卻說是在土里生長的,這是因?yàn)樗舶巡恢赖恼f成知道的。比喻護(hù)其短處 ,強(qiáng)詞奪理。

2.人不可能什么都懂,但不能不懂裝懂。如果不懂裝懂,就難免露餡出丑。知識(shí)是無窮盡的,不要不懂裝懂,否則會(huì)貽笑大方。

注釋

1.并:連同。 2.去:去除,去掉。 3.欲:想要。 4.坐:因?yàn)?,由于?

5.或:有的人。 6.而:表轉(zhuǎn)折,此指卻 7.曰:說。

8.菱:俗稱菱角,形狀像牛頭,紫紅色,水生植物,果實(shí)可以吃。性喜溫暖和充足陽光,盛產(chǎn)于我國中部和南部。果實(shí)有硬殼。

9.北人:北方人。 10.以:用來。 11.強(qiáng)(qiǎng):本文中指“勉強(qiáng)”。

12.仕:(仕途)在……做官。 13.啖:吃。 14.并殼:連同皮殼。

15.啖:食用,此可指吃。 16.何:哪里。 17.識(shí):知道。 18.答:回答。

19.護(hù):掩飾。 20.短:缺點(diǎn),短處。 21.席:酒席。

寓意

知之為知之,不知為不知,是知也。如果強(qiáng)不知以為知,就會(huì)鬧出笑話,被人恥笑。世上的知識(shí)是無窮無盡的,而個(gè)人的認(rèn)識(shí)能力是有限的,只有虛心潛學(xué),才能得到真知。

諷刺的生命在于真實(shí)。這則小故事不僅在情節(jié)構(gòu)思上遵循了生活的真實(shí),更在于北人強(qiáng)不知以為知的做法與表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中極具普遍性與代表性。

3. 文言文 趙襄王學(xué)御的啟示

導(dǎo)讀

王子期教趙襄主學(xué)御,特別指出:“凡御之所貴,馬體安于車,人心調(diào)于馬,而后可以追速致遠(yuǎn)。”其實(shí)我們做任何事情皆如此,要全神貫注,目標(biāo)明確。

編輯本段意義:

趙襄王同王子期賽馬,在三次的比賽中,都沒有超過王子期。趙襄王的逞強(qiáng)好勝,能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán),當(dāng)然值得贊譽(yù)。但還是需要·老師的教導(dǎo),悉心向?qū)W,并且下一番工夫,勤學(xué)苦練,才能做到。趙襄王跟王子期學(xué)御,時(shí)間不長,就要求跟老師比賽,姑且不談技術(shù)掌握得如何,單就駕車的基本要領(lǐng)還摸不著邊。這種急于求勝求成的做法,是不可取的。水到才能渠成,水還到不了,便要求渠成,要求發(fā)揮作用,是絕難辦成的。并且這還告訴我們,做事應(yīng)該專心。 而且,為什么趙襄王幾次都不能贏過王子期呢?是因?yàn)樗恍闹幌胭愡^王子期,根本不把注意力放在與馬的協(xié)調(diào)上,急功近利,也告訴了我們比賽時(shí)一定要傾心于比賽,不能只顧及到對(duì)手,這樣反而容易失敗,也體現(xiàn)了比賽時(shí)要有一種平常心,做好自己做的,就不會(huì)有多大失敗或者后悔。 做事要掌握關(guān)鍵的要領(lǐng),不要因?yàn)槠渌蛩囟鴣G失主要的目標(biāo)。

4. 宋陳諫關(guān)于惡馬文言文的啟示

陳諫議教子

宋陳諫議家有劣馬,性暴,不可馭,蹄嚙傷人多矣。一日,諫議入廄,不見是馬,因詰仆:“彼馬何以不見?”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者,陳之子也。諫議遽招子,曰:“汝為貴臣,家中左右尚不能制,賈人安能蓄之?是移禍于人也!”急命人追賈人取馬,而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)。

陳諫議,姓陳,諫議是職官名稱

解釋

馭:駕御馬匹

嚙:咬

因:于是

遽:馬上,趕快

安:怎么,哪里

賈人:商人

直:通“值”,價(jià)值

譯文

太尉陳堯咨是翰林學(xué)士的時(shí)候,他有一匹惡馬,不能夠駕馭,踢咬傷了很多人了。一天早上,他的父親諫議進(jìn)入馬廄,發(fā)現(xiàn)這匹馬不見了,于是馬上質(zhì)問養(yǎng)馬的人:“我的馬怎么不見了?”養(yǎng)馬的人說,翰林學(xué)士把它賣給商人了。諫議馬上對(duì)翰林說:“你是貴臣,你的手下尚且不能制止這匹馬,商人又怎么能馴服它呢?你這是把禍害移給別人啊。” 立刻命令把馬取回來,把錢退給買主,把那匹馬養(yǎng)到老死,不再出賣。這種淳樸敦厚而又深具長者風(fēng)度的作風(fēng)跟古人的那種古風(fēng)有些類似

啟示

1:為人處事要像陳諫議一樣:淳樸,忠信,寬容!

2:己所不欲,勿施于人

3.做事要處處為他人著想

貝的故事介紹了貝字演變的過程和他表現(xiàn),表示?
1個(gè)回答2024-02-18 05:50

貝的故事簡單介紹了甲骨文“貝”字的由來。沒有介紹貝的表現(xiàn),是介紹了貝殼的兩個(gè)作用,正因?yàn)楣湃税沿悮ぎ?dāng)作錢幣,所以帶有貝字旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)。

表示寶貝的成語
1個(gè)回答2024-02-14 16:45
貝闕珠宮 用珍珠寶貝做的宮殿。形容房屋華麗。
出處:戰(zhàn)國·楚·屈原《九歌·河伯》:“魚鱗屋兮龍?zhí)茫县愱I兮朱宮?!?
敝帚自珍 敝:破的,壞的;珍:愛惜。把自己家里的破掃帚當(dāng)成寶貝。比喻東西雖然不好,自己卻很珍惜。
出處:漢·劉珍《東觀漢紀(jì)·光武帝紀(jì)》:“一量放兵縱火,聞之可以酸鼻。家有敝帚,享之千金。”宋·陸游《秋思》:“遺簪見取終安用,敝帚雖微亦自珍?!?
金枷玉鎖 枷:套在脖子上的刑具;鎖:用鐵環(huán)連接而成的刑具。比喻兒女既是父母的寶貝,又是負(fù)擔(dān)和包袱。
出處:元·無名氏《小張屠》第二折:“到來日只少個(gè)殃人禍,兒女是金枷玉鎖?!?
掌上明珠 比喻接受父母疼愛的兒女,特指女兒。
出處:晉·傅玄《短歌行》:“昔君視我,如掌中珠,何意一朝,棄我溝渠?!?
珠宮貝闕 用珍珠寶貝做的宮殿。形容房屋華麗。
出處:戰(zhàn)國楚·屈原《九歌·河伯》:“魚鱗屋兮龍?zhí)?,紫貝闕兮朱宮?!?/div>
請(qǐng)問“貝母”是什么?
1個(gè)回答2024-03-28 10:55
貝母:貝者,軟體動(dòng)物。古時(shí)以貨貝、寶貝作錢幣使用。因其鱗莖如貝殼聚在一起,所以叫“貝母”。因產(chǎn)地分:①浙貝:又稱“浙貝母”, 象山產(chǎn)“象貝”,江蘇產(chǎn)“蘇貝”,因個(gè)體大稱“大貝”,形態(tài)似稱“元寶貝”。 百合科植物浙貝母的鱗莖。②川貝:又稱“京川貝”、“西貝母”,四川松潘產(chǎn)“松貝”,甘肅打箭爐產(chǎn)“爐貝”,甘肅岷山產(chǎn)“岷貝”,青海產(chǎn)“青貝”。為百合科植物百合科植物川貝母、暗紫貝母、甘肅貝母、梭砂貝母的鱗莖,③伊貝:新疆產(chǎn)“西貝”、伊犁產(chǎn)“伊貝”, 百合科植物新疆貝母、伊犁貝母的鱗莖。④平貝:東北產(chǎn)“平貝”、“東貝”,華北產(chǎn)“北貝”為百合科植物平貝母的鱗莖。清熱潤肺,化痰止咳。
表示母愛的四字成語大全
1個(gè)回答2024-02-02 02:46
母愛是清晨的一杯熱水;是出門前的一聲叮囑;是回家后的一句問候;是冬日中的一件大衣;是運(yùn)動(dòng)后的一條毛巾;是臨睡前的一句“”。母愛是平凡而偉大的!

  形容母愛的四字篇一:
  十全十美 與人為善 寸草春暉 無微不至 年高德昭 德高望重 溫柔敦厚

  豁達(dá)大度 知情達(dá)理 儀態(tài)大方 不遺余力 鞠躬盡瘁 慈眉善目 交口贊譽(yù)

  有口皆碑 眾望所歸 表里如一 節(jié)衣縮食 櫛風(fēng)沐雨 起早貪黑 飽經(jīng)滄桑

  寸草春暉 無私奉獻(xiàn) 母愛無言 細(xì)致入微 關(guān)懷備至 勞心勞力 暖人心扉

  默默無聞 無怨無悔 如沐春風(fēng) 含辛茹苦 任勞任怨 勤勤懇懇 秀外慧中

  恩深情重 曾母投杼 恩逾慈母 父母恩勤 孟母三遷 衣食父母 再生父母

  天倫之樂 情深似海 恩重如山 恩同父母局廳慎 寸草春暉 忘我貢獻(xiàn) 母愛無言

  過細(xì)入微 哀哀父母 升堂拜母 衣食父母 重生父母 大愛無疆 烏鴉反哺

  羊羔跪乳 岳母刺字 老牛舐犢 舐犢情深

  形容母愛的四字詞語篇二:
  舐犢情深

  【解釋】比喻對(duì)子女的慈愛。

  【出處】《后漢書·楊彪傳》:“猶懷老牛舐犢之愛?!?br/>
  舐犢之愛

  【解釋】舐:舔。犢:小牛。母牛舔小牛表現(xiàn)對(duì)它愛護(hù)。比喻對(duì)子女的疼愛。亦作“舐犢之念”、“舐犢之私”、“舐犢情深”。

  【出處】南朝·宋·范曄《后漢書·楊彪傳》

  父母恩勤

  【解釋】指父母養(yǎng)育子女的恩惠和辛勞。

  【出處】《·豳風(fēng)·鴟鸮》:“恩斯勤斯,鬻子之閔斯?!?br/>
  昊天罔極

  【解釋】原指天空廣大無邊,后比喻父母的恩德極大。

  【出處】《詩經(jīng)·小雅·蓼莪》:“欲報(bào)之德,昊天罔極?!?br/>
  哀哀父母

  【解釋】可哀呀可哀,我的父母啊!原指古時(shí)在暴政下的人民終年在外服勞役,對(duì)父母病痛、老死不能照料而悲哀。

  【出處】《詩經(jīng)·小雅·蓼莪》:“蓼蓼者莪,匪莪伊蒿,哀哀父母,生我劬勞?!?br/>
  寸草春暉

  【解釋】寸草:小草;春暉:春天的陽光。小草微薄的心意報(bào)答不了春日陽光的深情。比喻父母的恩情,難報(bào)萬一。

  【出處】唐·孟郊《》詩:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”

  孟母三遷

  【解釋】孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子,三次遷居。

  【出處】漢·趙歧《孟子題詞》:“孟子生有淑質(zhì),幼被慈母三遷之教?!?br/>
  關(guān)懷備至

  【解釋】關(guān)心得無微不至。

  【出處】劉白羽《海天集·偉大創(chuàng)業(yè)者》:“總理對(duì)人總是關(guān)懷備至,體貼入微。”

  曾母投杼

  【解釋】指曾參的母親聽到“曾參殺人”的傳聞接連三次,便信以為真,投杼而走,謂流言可畏。

  【出處】《戰(zhàn)國策·秦策二》:“人告曾子母曰:‘曾參殺人。’曾子之母曰:‘吾子不殺人。’織自若?!淠笐郑惰逃鈮Χ?。夫以曾參之賢與母之信也,而三人疑之,則慈母不能信也。”

  恩逾慈母

  【解釋】逾:超過。比慈愛的母親給予的恩情還要重。形容恩情深厚。

  【出處】唐·韓愈《御史臺(tái)上論天旱人饑狀》:“陛下恩逾慈母?!?br/>
  形容母愛的
  1、母愛啊母愛!宇宙間無與倫比的你,哺育著天下子女,讓他們?cè)谀愕暮亲o(hù)下快樂地生活。你真了不起呀,你揮灑吧,揮灑吧,盡情地將你揮灑吧。把你的關(guān)愛、溫馨、溫暖、善良、仁慈灑向廣袤無垠的世界吧。

  2、母愛就是一生相伴的盈盈笑語,母愛就是漂泊天涯的縷縷思念,母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼,母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

  3、母愛就是一首田園詩,幽遠(yuǎn)純凈,和雅清淡;母愛就是一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然;母愛就是一首深情的桐敬歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱;母愛就是一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來春光無限。

  4、媽媽,您讓我對(duì)母愛有了更深的感悟:母愛是浩瀚的大海,我就是一條舟,依偎在大海的懷抱;母愛是寬廣的天空,我就是一片云,飄浮在天空的邊際;如果母愛是溫暖的伏謹(jǐn)陽光,我就是一棵草,享受著陽光給予我的愛。其實(shí),我覺得母愛更像是一把純潔的雨傘,處處都有它的身影,也是默默地奉獻(xiàn)著,而且同樣的真實(shí)、美好……

  5、母愛,如同雨天的一把傘,為我遮風(fēng)擋雨;母愛,如同冬天里的一把火,為我在寒風(fēng)中取暖;母愛,如同心靈的創(chuàng)傷藥,為我安撫心靈的傷口……母愛是這世界上最真實(shí),最純潔的一種情感。

  6、母愛就像春天的雨露,悄悄地滋潤你心,在心靈的深處生根發(fā)芽。它帶來一片綠色,收獲的是喜悅。它伴著成長的一點(diǎn)一滴,隱藏著偉大的力量,似乎深不可測(cè)。這是需要用心去感覺的。母愛也像夏日的海風(fēng),微微地吹動(dòng)你心,在精神的世界放松自我。它給你精神上的安慰于親切的關(guān)懷。就像一場(chǎng)雨,洗去了一切煩惱與哀愁。母愛還像深秋夜空的一輪明月,安靜而不孤單。它在默默地鼓勵(lì)你,支持你,使你并不感到孤單。在黑夜的幕布中,射出一道關(guān)切的月光照在你的身上,那是一種溫馨,更是一種愛護(hù)。母愛更像寒冬中的一個(gè)暖爐,那是溫暖的愛,是最好的禮物。當(dāng)爐火映照在你的臉龐,你是否感到了溫暖與關(guān)愛?那是世間最偉大、最有力量的愛,它可以熔化一切,除去所有前進(jìn)的障礙。

  7、母愛使我健康快樂地成長,母愛使我知道了感恩,母愛使我的愛心盈盈,母愛使我學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,母愛是我永恒的太陽。

  8、母愛是涼爽的。無數(shù)個(gè)炎熱的夏天夜晚,經(jīng)常一陣涼風(fēng)吹來,睜開眼,原來是媽媽在床頭為我扇動(dòng)著扇子,我心疼地說:“媽媽,手酸嗎?”媽媽搖搖頭,微笑著:“不會(huì),寶貝,快睡吧!”在“涼風(fēng)”下,我安適地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  9、當(dāng)我們思念家鄉(xiāng)的時(shí)候,昔日母親的呼喚給予我們心靈的慰藉;當(dāng)我們身處困境的時(shí)候,母親就是我們最堅(jiān)實(shí)的感情寄托;當(dāng)我們?cè)谏钪衅v不堪時(shí),母親溫馨而又精神飽滿地鼓勵(lì)我們振作……這一切都源于人間最溫暖、最純潔、最無私的愛——母愛。

  10、當(dāng)東方的紅日冉冉升起,當(dāng)西邊的晚霞漸漸褪去;當(dāng)北方的大雁翩翩歸來,當(dāng)南方的漁船漸漸駛?cè)?。母愛卻從不離開。不論身在何方,母親的心總是在牽掛,而那條線就是母愛。
哪個(gè)字母表示的是世界的盡頭
1個(gè)回答2022-12-28 00:25
N,讀音同“end”
字母能表示什么
1個(gè)回答2024-03-05 17:17
有一個(gè)兩位數(shù),它的十位數(shù)是a,個(gè)位數(shù)字為b,則這個(gè)兩位數(shù)的大小是( C.10a+b)
A.a+b B.a*b C.10a+b D.10(a+b)
下列代數(shù)式書寫正確的是( B.ab/c)
A.2a*b B.ab/c C.ab的平方2 D.2x的平方分之一
字母可以表示什么
1個(gè)回答2024-03-29 03:06
表現(xiàn)好多東西 比如520 我愛你
用字母表示數(shù)
1個(gè)回答2024-12-21 01:10
三角形底a cm左邊6 cm右邊12 cm

面三角形周(a+18)厘米三角形等腰三角形a等于(12注意能等于6)



x=6x2=(36)2x=(12).

已知a=3.6,b=2.5,5a+b=(20.5).



磁懸浮列車運(yùn)行速度達(dá)430千米/普通火車速度a千米/

(1)磁懸浮列車運(yùn)行速度比普通火車速度快(430-a)千米

(2)磁懸浮列車速度普通火車速度(430/a)倍

(3)同行駛t磁懸浮列車比普通火車行駛((430-a)t)千米

(4)利用(3)式計(jì)算兩種列車同行駛3所行路程差少千米(a=80千米)

3*(430-a)=1050





a^2-2b(a平減b2倍)
用字母表示數(shù)是人教版幾年級(jí)的內(nèi)容
1個(gè)回答2024-09-14 18:11

用字母表示數(shù)是人教版五年級(jí)的內(nèi)容。

《用字母表示數(shù)》是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《簡易方程》第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。這是學(xué)生學(xué)習(xí)代數(shù)初步知識(shí)的起步,也是學(xué)習(xí)方程、不等式、函數(shù)等知識(shí)的基礎(chǔ)。

用字母表示數(shù),對(duì)小學(xué)生來說,是比較抽象的。學(xué)生頭腦中的數(shù)是具體的、確定的,而字母表示的數(shù)是抽象的、可變的,這是認(rèn)識(shí)上的一個(gè)飛躍。學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字表示數(shù)到用字母表示數(shù)的過程是一個(gè)漫長的過程,需要經(jīng)歷大量的活動(dòng),需要積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。

用字母表示數(shù):

字母表示數(shù)有助于概念的本質(zhì)特征,能使數(shù)量的關(guān)系變得更加簡明,更具有普遍意義。使思維過程簡化,易于形成概念系統(tǒng)。字母可以表示任意的數(shù),但在一道題中只能表示一個(gè)數(shù)。

也可以表示特定意義的公式,還可以表示符合條件的某一個(gè)數(shù),甚至可以表示具有某些規(guī)律的數(shù),總之字母可以簡明地將數(shù)量關(guān)系表示出來。比如:A可以表示一個(gè)集合;f(x)表示x的函數(shù)等等。字母表示數(shù)是數(shù)學(xué)史上的一次大的發(fā)展。

用字母表示數(shù)時(shí),數(shù)字與字母,字母與字母相乘,中間的乘號(hào)可以省略不寫;或用“·”(點(diǎn))表示。

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