寶寶跟著學(xué)的舞蹈英語

展開全部 這個我有經(jīng)驗 這是因為練習(xí)不夠熟練可能是孩子的問題也可能是老師但的教學(xué)問題

舞蹈是很美的,要在視頻學(xué)好要先看(一絲不茍)注意細(xì)節(jié)!大概記住動作后跟著做!然后關(guān)閉視頻想像著做!

或許有視頻不清晰的時候!不過不要緊.發(fā)揮你的想像力!舞蹈不是單一的東西,是可以改變的.自己來設(shè)計下動作,然后找?guī)讉€朋友評估!相信你自己的動作是最漂亮的!

活動目標(biāo)：
　　1、在游戲中復(fù)習(xí)跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。
　　2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編具有一定意義的短小快樂的舞蹈。
　　3、激發(fā)幼兒積極參與舞蹈活動的愿望，體驗舞蹈活動的快樂。
　　活動準(zhǔn)備：
　　1、鼓一面、鼓棒兩根、錄音機(jī)、音樂磁帶。
　　2、學(xué)習(xí)各種舞步。
　　活動過程：
　　一、幼兒隨教師鼓點的變化而做動作，訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感。
　　師：“小朋友，跟我一起敲敲鼓好嗎?”(幼兒走入活動室自由找空位站好，教師敲鼓，幼兒隨鼓聲的快慢，調(diào)整自己腳步的速度進(jìn)行表演)
　　二、游戲“快樂的腳步”。
　　1、師：“小朋友表演得真好，你們的腳步真快樂，下面我們一起來做個快樂的腳步的游戲，好嗎?”
　　2、師：“老師的兩根鼓棒表示小朋友的兩只小腳，老師的鼓棒往哪邊敲，你的小腳就往哪邊跳?！?教師變換鼓棒位置敲鼓，幼兒隨鼓棒位置的變化及鼓聲速度的快慢變換舞步進(jìn)行動作。)
　　過渡：小朋友累了吧!讓我們坐下休息一會兒!快樂的腳步花樣真多，我們可以用各種各樣快樂的腳步，加上手和身體的動作，編出優(yōu)美的舞蹈來。今天，老師就用快樂的腳步，加上手和身體的動作，編出了一則非常好看的舞蹈，下面請小朋友欣賞。
　　三、教師示范舞蹈，幼兒模仿動作。
　　1、教師聽音樂舞蹈，幼兒欣賞舞蹈。提問：
　?、倌銊偛趴吹嚼蠋熖诵┦裁?
　?、诶蠋熓怯每鞓返哪_
　　步加上手和身體的動作編出了表現(xiàn)快樂小動物的舞蹈，那舞蹈用了哪些快樂的腳步呢?(幼兒說出一種動作后，教師針對較難的動作，讓幼兒集體練習(xí)。)
　　2、幼兒隨教師學(xué)舞蹈。
　?、賻煟何抑滥銈円蚕敫S我們一起跳舞了，對不對?讓我們一起來吧!(教師將口令與語言提示相結(jié)合帶領(lǐng)幼兒一起舞蹈。)
　　②讓我們再來一次。(師生再次舞蹈一遍，教師對有困難的幼兒變鏡面示范為同方向示范。)
　　小結(jié)：剛才我們一起學(xué)習(xí)了一則表現(xiàn)快樂動物的舞蹈，這個舞蹈是用快樂的腳步加上手和身體的動作編出來的，下面老師還想跳一段舞，也是用快樂的腳步加上手和身體的動作編了出來的，這則舞蹈與剛才的一樣不一樣呢?請你們看。
　　四、教師變換舞步舞蹈，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編。
　　1、教師變換舞步舞蹈。提問：
　?、賱偛爬蠋熡每鞓返哪_步加上手和身體的動作編了一個什么樣的舞蹈?
　　②老師用快樂的腳步加上手和身體的動作，編了一個表現(xiàn)身體鍛煉的舞蹈，老師用了哪些快樂的腳步呢?
　　③你們能不能開動腦筋變化一下快樂的腳步呢?行不行?讓我們聽音樂想一想。
　　2、幼兒創(chuàng)編腳步動作。
　　提問：“想出來了嗎?讓我們來聽著音樂試試看。”(兩遍)。
　　3、請個別幼兒將創(chuàng)編的腳步表演給大家，并集體學(xué)一學(xué)。
　　小結(jié)：你們想的真棒，老師有個建議，你們可以把剛才編的快樂的腳步加上手和身體的動作編成一個快樂的舞蹈，如果你想出來的辦法一個人不夠表現(xiàn)的話，可以請你的好朋友幫忙，幾個好朋友編一個快樂的舞蹈，好不好?下面我們?nèi)ド塘可塘堪?
　　五、幼兒創(chuàng)編舞蹈。
　　1、幼兒聽音樂全體編舞。(兩遍)
　　2、請個別幼兒表演。
　　3、集體表演
　　六、結(jié)束：
　　師：小朋友真了不起，用快樂的腳步編出了這么多快樂的舞蹈，讓我們一起去表演給其他的小朋友看吧!

如果老師跟家長說舞蹈讓孩沖巧子站c位了，我認(rèn)為這可能運判慶是因為孩子在舞蹈中表現(xiàn)得很好，而c位代表著舞臺中央是最重要的位置，這也說明孩子的表現(xiàn)受到了老師的認(rèn)可和重視。在舞蹈中，站在c位不僅要求孩子的舞技水旁握平，更需要孩子的自信和魅力，這能夠培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力和自信心，有益于孩子的個人成長。此外，站在c位也需要孩子與其他舞蹈演員進(jìn)行緊密合作，讓舞蹈表現(xiàn)更加完美。在這個過程中，孩子可以學(xué)到協(xié)作和團(tuán)隊精神，也更能深入體驗到集體的力量。因此，孩子站在c位既是對孩子努力付出的肯定，也是對孩子個人成長和身心健康的促進(jìn)。

《夢想預(yù)備生》

看過一樣的問題，難道你是做廣告的？

1、舞蹈是人類最古老的藝術(shù)形式之一。上古時代，它就充當(dāng)原始人們交流思想和感情的工具。它的起源隨著人類生產(chǎn)勞動而產(chǎn)生。

2、動作和節(jié)奏與勞動密切相關(guān)，不管是哪一種勞動，人的手腳總是要活動的，手用以拍打，腳用以踩踏，在某種動作連續(xù)重復(fù)過程中，就產(chǎn)生有規(guī)律的節(jié)奏，再伴以呼喊或打擊石塊和木棍，最原始的舞蹈就出現(xiàn)了。

少兒舞蹈月光光舞蹈主題是愛情。
根據(jù)《月光光》舞蹈可知，該舞蹈是根據(jù)高山族民間愛情故事改編。因此舞蹈主題是愛情。
《月光光》是大型芭蕾舞蹈。劇情曲折感人，舞蹈動感流暢。

最主要的就是雜技用手，舞蹈用腳