寶寶英語(yǔ)成績(jī)差的原因分析

你這種說(shuō)法比較片面，不完全是對(duì)的，但是也涵蓋了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象

這種現(xiàn)象的本質(zhì)，來(lái)自于欲望。而欲望有很多種，例如說(shuō)在學(xué)習(xí)里面的求知欲，還有，被表?yè)P(yáng)贊賞的滿足感幸福感。特別是人在沒(méi)有成年之前，被表?yè)P(yáng)贊賞的欲望占據(jù)了很多的比例，特別是學(xué)生，因?yàn)橛袑W(xué)生的這種行為表現(xiàn)方式，大部分只能依靠學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行，而成績(jī)就是最直接的表現(xiàn)方式

接上面的話繼續(xù)說(shuō)，既然是學(xué)習(xí)，那肯定每個(gè)人的天賦學(xué)習(xí)能力注意力都不一樣的，每個(gè)人都不一樣，起點(diǎn)也可能不一樣。舉個(gè)例子，學(xué)習(xí)分好壞，那么成績(jī)好的，被表?yè)P(yáng)了，或者滿足感心里就會(huì)想，我下次一定要拿更好的成績(jī)，來(lái)表現(xiàn)獲得表?yè)P(yáng)。而成績(jī)比較差的，覺(jué)得沒(méi)有人理他，或者自己不擅長(zhǎng)做學(xué)習(xí)這方面的事情，我要做其他事情來(lái)表現(xiàn)自己，例如說(shuō)在班里里面通過(guò)打架罵人來(lái)表現(xiàn)自己，反正別人也不會(huì)表?yè)P(yáng)我，只要?jiǎng)e人能注意到是我就可以了

這個(gè)解釋起來(lái)也比較復(fù)雜，以后你有機(jī)會(huì)的話學(xué)習(xí)下行為心理學(xué)就知道了

豬肉末、紅蘿卜絲加入醬油、鹽、料酒攪拌，用筷子順時(shí)針?lè)较蛞粋€(gè)方向一直攪拌至肉末發(fā)粘。
糯米粉、地瓜粉加水揉成不黏手不黏盆的面團(tuán)，搓成條狀后掰成小團(tuán)。
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學(xué)習(xí)最重要的就是跟著老師走，上課聽(tīng)講，下來(lái)之后總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。學(xué)習(xí)要有自己的計(jì)劃，計(jì)劃要根據(jù)自己的學(xué)科情況、薄弱科目，合理規(guī)劃時(shí)間，查缺補(bǔ)漏、復(fù)習(xí)提升。

聽(tīng)力基本合。如果聽(tīng)力不是蒙的，說(shuō)明英語(yǔ)基礎(chǔ)尚可。閱讀太低，可能存在 看文章太慢的因素，或者對(duì)閱讀訓(xùn)練太少，沒(méi)能把握閱讀的特點(diǎn)，建議認(rèn)真做閱讀，并且仔細(xì)比較自己的思路與答案之間的差別。噢 順便說(shuō)一下 幾天前幫我指導(dǎo)的ABC天卞口語(yǔ)的教師才和我提過(guò)，如果要學(xué)好英語(yǔ)是很容易的；堅(jiān)持要有一個(gè)適合的學(xué)習(xí)空間以及闇練口語(yǔ)對(duì)象 外教水平很重要 東南亞口音重，一定要找歐美籍 發(fā)音純正才可以 保持經(jīng)?？谡Z(yǔ)練習(xí) 1 on 1針對(duì)性教學(xué)才能夠有非常.好.的學(xué)習(xí)成效 課后需要重聽(tīng)課堂音頻，把所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。如果真的沒(méi)人幫忙 就到旺旺或BBC獲得課外學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)，多說(shuō)多問(wèn)很快的語(yǔ)境就加強(qiáng)起來(lái)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)肯定會(huì)達(dá)成目標(biāo)的..綜合閱讀反映了你總體的英語(yǔ)程度，把閱讀和聽(tīng)力提高后，這兩項(xiàng)自然會(huì)提高。

什么粗心、很差、改進(jìn)方式、后悔，下次努力之類的胡一下。

分析成績(jī)其實(shí)最重要的是要從你的目的去看，因?yàn)槟惴治龀煽?jī)最重要的原因是為了提升成績(jī)。
所以首先你要找到你成績(jī)的短板，從短板入手，然后去分析得分比較少的那一部分，或者說(shuō)那個(gè)科目的具體原因，然后從你的薄弱項(xiàng)去不斷地努力去把這丟失的分拿回來(lái)。但是這期間你要注意尺度，不能因?yàn)橄胍讯贪逖a(bǔ)上，就把自己的長(zhǎng)處丟掉，反正你要注意，不要太過(guò)。

除了孩子本身外，家長(zhǎng)的很多行為也會(huì)造成孩子讀書(shū)成績(jī)不好的重要因素。導(dǎo)致孩子成績(jī)不好的原因如下：
1、情緒問(wèn)題的困擾。一個(gè)人要去做一件事時(shí)，都是由他的情感來(lái)掌控。
2、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，他就會(huì)學(xué)不懂新知識(shí)。
3、沒(méi)有讀書(shū)興趣。孩子在讀書(shū)上找不到快樂(lè)的時(shí)候，你越對(duì)他進(jìn)行指斥打罵，越會(huì)加深他讀書(shū)的痛苦。要提升成績(jī)，首先要做好讀書(shū)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。光有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果沒(méi)有好的讀書(shū)觀念，那么你很難提高成績(jī)。成績(jī)不好的話，你可以用以下3個(gè)方面來(lái)改善成績(jī)：1注意整理：讀書(shū)過(guò)程中，把各科課本作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起，待用時(shí)，一看便知在哪。只有積極主動(dòng)地讀書(shū)，才能感受到其中的樂(lè)趣，有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。
2創(chuàng)造環(huán)境：家里盡量保持安靜，這樣才有讀書(shū)的氛圍。未來(lái)掌握在自己手中，唯一要做的就是靜下心來(lái)，埋頭讀書(shū)，不辜負(fù)初中最后的讀書(shū)時(shí)光。還記得在我孩子在讀初三的時(shí)候，他注意力經(jīng)常不夠集中，寫(xiě)作文沒(méi)靈感，他的成績(jī)也很糟糕。終于看到能激發(fā)潛能的“尼古拉特斯拉訓(xùn)練”，看完后，才開(kāi)始改善了孩子這種不好的狀況。上學(xué)聽(tīng)課不犯困，成績(jī)進(jìn)步得很快。愿你早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，繼續(xù)努力吧！
3注意休息：晚上不要熬夜，充足的睡眠是提高讀書(shū)效率的基本。人最容易記住的就是開(kāi)始和結(jié)束的東西，所以在睡覺(jué)前，一定要把白天新學(xué)的知識(shí)回憶一遍。

第一，這次考試考差了的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來(lái)要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁矗约旱膬?yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么；
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。
考試考差了不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求，，希望可以幫到你哦，(*^__^*)
嘻嘻。。。

愛(ài)因斯坦
愛(ài)迪生
比爾.蓋茨
達(dá)芬奇
達(dá)爾文
牛頓

形容成績(jī)差的成語(yǔ)有哪些

　　1、差之千里：比喻開(kāi)始失誤雖小，結(jié)果損失很大的意思。

　　2、差強(qiáng)人意：差：尚，略；強(qiáng)：振奮。勉強(qiáng)使人滿意。

　　3、害群之馬：危害馬群的劣馬。比喻危害社會(huì)或集體的人。

　　4、慘不忍睹：睹：看。凄慘得叫人不忍心看。

　　5、天壤之別：壤：地。天和地，一極在上，一級(jí)在下，比喻差別極大。

　　6、一敗涂地：形容失敗到了不可收拾的`地步。

　　7、一蹶不振：蹶：栽跟頭；振：振作。一跌倒就再也爬不起來(lái)。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來(lái)。

　　8、名落孫山：名字落在榜末孫山的后面。指考試或選拔沒(méi)有錄取。

　　9、胸?zé)o點(diǎn)墨：肚子里沒(méi)有一點(diǎn)墨水。指人沒(méi)有文化。 ;