兒童英語閱讀默讀

默念對于一般人是難免的，要完全禁止幾乎是不可能的事情。畢竟任一門語言的學(xué)習(xí)首先是從聲音開始的，要改變先天的習(xí)慣很難。

但當(dāng)你的閱讀速讀提高到一定水平，你的默念頻率會減少很多。

我考研英語63，自認(rèn)為閱讀速度很快了，但還是不能完全避免默念。



參考文獻(xiàn)：原創(chuàng)

閱讀大致可以分為朗讀和默讀兩種,朗讀是出 聲地讀,利用語音、語調(diào)、重音的變化幫助我們更 深地體會和表現(xiàn)課文思想內(nèi)容和寫作方法。默讀是 不出聲地讀,它可以更好地提高我們的閱讀速度,集 中注

There are 80% of the students who enjoy reading funny English stories.

閱讀 [yuè dú]
[釋義] 看書或讀書;觀覽文件圖書
默讀 [mò dú]
[釋義] 不出聲地讀

1《一年級的小豌豆》 商曉娜著
　　在這部有趣而可愛的幼童小說中，作者用活潑靈巧的語言，為我們呈現(xiàn)了一年級*小豌豆的心理成長和生活故事。童年有那么多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，可是，合上書本，我們卻發(fā)現(xiàn)，童年的成長是一件多么幸福、多么美……
　　
　　2《一年級的小蜜瓜》 商曉娜著
　　首部為一年級男生量身創(chuàng)作的幼年小說，講述一年級男生的心理成長和生活故事。盡管有那么多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，但童年的成長是一件多么幸福、多么美妙的事情??！背著書包上學(xué)的第一天，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場考試……
　　
　　3“我在這兒”成長閱讀叢書系列（9冊）（包括第一站·銜接提高之《狗仔》《妞妞和爺爺同歲》《晚上的浩浩蕩蕩童話》；第二站·欣賞提高之《我喜歡你》《會跳舞的搖搖》《力力不喜歡女孩》；第三站·拓展提高之《魚燈》《甜橙樹》《睡蟒邊的雪兔》共9冊） 金波曹文軒秦文君等
　　 9位作家創(chuàng)作的9個深情、詼諧、充滿趣味的故事，9位畫家分別為圖書手繪圖畫，由9位兒童作為作品的第一讀者熱力參與。叢書分為三個梯次：一是幫助孩子完成幼兒園到小學(xué)的閱讀銜接；二是培養(yǎng)孩子的文學(xué)欣賞能力；三是提升孩子的閱讀審美能力，幫助孩子完成必要的文學(xué)欣賞和寫作的
　　
　　4《小豬唏哩呼?！? 孫幼軍著
　　小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機(jī)智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執(zhí)著，傻得可愛。孫幼軍先生在唏哩呼嚕身上寄寓了完美的兒童形象，雖然完美，但很真實(shí)、質(zhì)樸。
　　
　　5《格林童話》格林兄弟
　　有人說，只有讀過《格林童話》的童年才算是完整的。這話一點(diǎn)兒都不夸張。這本書里的故事情節(jié)曲折、但不離奇；敘述樸素、卻不單調(diào)，一百多年來，一直都受到世界各地少年兒童的喜愛，試問，度過童年的孩子，有誰不知道青蛙王子、睡美人和灰姑娘的呢？

一女夜間走在小道上，突然竄出了一個人：別動，搶劫。
女：大哥，你是劫錢還是劫色??！
男：哼哼，你說呢！
女：大哥，我沒錢，你就劫色吧！
劫匪走上前仔細(xì)一瞧大叫一聲：臥槽，你TM想的美，你不要過來，我手里有刀！

有一個年青人,過年回家吃團(tuán)圓飯,因回家的路上有一段墳?zāi)?據(jù)說常常有些很詭秘的事情發(fā)生，所以母親特別交代要早一點(diǎn)回家?？墒窃谧嚮丶彝局?又遇到塞車,於是這個年青人就在車上睡著了,等他醒來時已經(jīng)午夜十點(diǎn)多了,他看看車上沒有半個人,司機(jī)也不在，而車子又緩緩在行進(jìn)中,還有吵雜聲,他轉(zhuǎn)頭看到外面就是那一段墳?zāi)?他不禁感到一陣恐懼,不知所措，顫顫兢兢，於是就想探頭出去看個明白,誰知......就見司機(jī)說:“還在睡,還不快下來推車!”

其實(shí)想一想不光是笑話書,什么書都有用,有很多笑話是在特定的場合特定的人群說出來才好笑,也就是說是隨機(jī)的,這就要求人多了解一些東西了,方方面面的都了解一些,還有,說的時候心里要有數(shù)

竹笛永不言沉默！

(二)13.興奮(“喜悅”等) 傷心(“難過”等) (2分。每空1分)



14. 愁悶憂傷聽竹笛;如愿以償買竹笛;回家途中吹竹笛;千辛萬苦練吹笛;班會課上演吹笛 (意思對即可)(4分。答到一點(diǎn)得2分，答到兩點(diǎn)得3分，答到三點(diǎn)得滿分。)



15. A 運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法及準(zhǔn)確生動的詞語，渲染了春天月夜清冷的氣氛，烘托出文中少年愁悶憂傷的情懷。 B 作者主要運(yùn)用了比喻的修辭手法，描寫了落日、歸鳥、小草等美好景象，襯托了自己內(nèi)心的喜悅和興奮。(意思對即可)(3分。評分要點(diǎn):語言特點(diǎn)或表現(xiàn)手法2分，表達(dá)作用1分)



16. 班會課上表演失敗，內(nèi)心受挫;辛苦練習(xí)沒有結(jié)果;長大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有結(jié)果。(3分。答到一點(diǎn)給2分，答到兩點(diǎn)給滿分)



17. 作者的感悟:有些夢想是永遠(yuǎn)不會開花結(jié)果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會，只是因?yàn)樯锬切﹦尤说募?xì)節(jié)拓寬了生命的內(nèi)涵。如答“生命的美麗在于過程，而不是結(jié)果”“人生路上要善于取舍”等也可。(2分)我的新感悟:如結(jié)合自身經(jīng)歷答到 “做任何事只要堅(jiān)持終會有所收獲”“要有永不言敗的精神”等可得滿分。(2分)