三年級英語閱讀存折怎么做

“存入”一欄是依據(jù)孩子閱讀時間、閱讀的態(tài)度、效果以及書籍的厚薄程度給出恰當(dāng)?shù)姆e分，一般為閱讀存折的存入及支取全部以金幣計算，學(xué)生每閱讀一頁圖書計入存入一金幣，閱讀兩頁圖書存入兩金幣……依次類推。

閱讀存折的“支取“分為主動支取和被動支取兩種情況。主動支取由存折所有人根據(jù)自己的意愿購買相應(yīng)物品時使用；被動支取則是因存折所有人違反班級某項紀律由教師或家長負責(zé)扣除相應(yīng)金幣時使用。

“余額”一欄是每次把閱讀后的積分進行累加，當(dāng)積分達100、200、300、500、700時，會評相應(yīng)的稱號“小書迷”、“小學(xué)士”、“小博士”、“閱讀使者”、“閱讀之星”及小禮品。并且期末綜合考評時相應(yīng)的稱號分別加1、2、3、4、5分。

閱讀存折要由家長或老師同孩子一起共同填寫，記錄下孩子們在閱讀過程中的點滴進步，激發(fā)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。通過累積積分、表彰先進的方式激勵孩子去大量的閱讀。

《閱讀存折》的使用說明：

1、“日期”一欄填寫進行了閱讀的當(dāng)日日期，如：3月11日。原則上一日一記錄。

2、“內(nèi)容”一欄填寫所讀書籍的書名及當(dāng)日閱讀的頁碼。（用黑色碳素筆填寫）所選書籍只要是健康的，孩子愛看的，符合二年級學(xué)生身心發(fā)展的書籍，或者是老師推薦書目以及課本上要求的課外讀物等等。因為我們活動的目的就是提倡孩子“多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書”。

閱讀存折這樣填寫：

1、“日期”一欄填寫進行了閱讀的當(dāng)日日期，如：3月11日。原則上一日一記錄。

2、“內(nèi)容”一欄填寫所讀書籍的書名及當(dāng)日閱讀的頁碼。（用黑色碳素筆填寫）所選書籍只要是健康的，孩子愛看的，符合二年級學(xué)生身心發(fā)展的書籍，或者是老師推薦書目以及課本上要求的課外讀物等等。因為我們活動的目的就是提倡孩子“多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書”。

閱讀存折功能

“存入”一欄是依據(jù)孩子閱讀時間、閱讀的態(tài)度、效果以及書籍的厚薄程度給出恰當(dāng)?shù)姆e分，一般為閱讀存折的存入及支取全部以金幣計算，學(xué)生每閱讀一頁圖書計入存入一金幣，閱讀兩頁圖書存入兩金幣……依次類推。

閱讀存折的“支取“分為主動支取和被動支取兩種情況。主動支取由存折所有人根據(jù)自己的意愿購買相應(yīng)物品時使用；被動支取則是因存折所有人違反班級某項紀律由教師或家長負責(zé)扣除相應(yīng)金幣時使用。

“余額”一欄是每次把閱讀后的積分進行累加，當(dāng)積分達100、200、300、500、700時，會評相應(yīng)的稱號“小書迷”、“小學(xué)士”、“小博士”、“閱讀使者”、“閱讀之星”及小禮品。并且期末綜合考評時相應(yīng)的稱號分別加1、2、3、4、5分。

1、“日期”一欄填寫進行了閱讀的當(dāng)日日期，如：3月11日。原則上一日一記錄。

2、“內(nèi)容”一欄填寫所讀書籍的書名及當(dāng)日閱讀的頁碼。（用黑色碳素筆填寫）所選書籍只要是健康的，孩子愛看的，符合二年級學(xué)生身心發(fā)展的書籍，或者是老師推薦書目以及課本上要求的課外讀物等等。因為我們活動的目的就是提倡孩子“多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書”。

閱讀存折》可以記錄孩子們讀過哪些書，也方便老師知道學(xué)生讀過哪些書。閱讀存折要由家長或老師同孩子一起共同填寫，記錄下孩子們在閱讀過程中的點滴進步，激發(fā)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。通過累積積分、表彰先進的方式激勵孩子去大量的閱讀。

（1）閱讀存折的填寫一般是讀完某本書才填寫一次。

（2）“閱讀內(nèi)容與拓展族仔活動”是根銷高據(jù)以下的“閱讀存折財富儲蓄細則”中的閱讀活動項目和結(jié)合孩子實際的閱讀方式來填寫。

（3）“行長評價”一欄是由家長行長對孩子的閱讀態(tài)度與閱讀效果作出評價，不是由小朋友填寫，也不是對書籍作出評價。

（4）“簽名”一欄是由虧穗尺各位家長對自己的孩子的有效閱讀等作出鑒定，并在“簽名”一欄中簽名。如果是課堂上完成的，即可讓老師簽名。

（5）“得分”一欄是依據(jù)孩子閱讀的態(tài)度、效果以及書籍的厚薄程度給出恰當(dāng)?shù)姆謹?shù)，一般為3-5分。

（6）“財富累計”一欄是把每次閱讀后的得分進行累加，將以此財富總值進行每月、每學(xué)期的評比。

擴展資料

《閱讀存折》的使用說明：

1、“日期”一欄填寫進行了閱讀的當(dāng)日日期，如：3月11日。原則上一日一記錄。

2、“內(nèi)容”一欄填寫所讀書籍的書名及當(dāng)日閱讀的頁碼。（用黑色碳素筆填寫）所選書籍只要是健康的，孩子愛看的，符合二年級學(xué)生身心發(fā)展的書籍。

或者是老師推薦書目以及課本上要求的課外讀物等等。因為我們活動的目的就是提倡孩子“多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書”。

工具/原料：長方形硬卡片一張，直尺一把，剪刀，鉛筆。

1、先量好所需的寬度與長度，唯一要注意的是長度必須預(yù)留制作愛心所需的長度：愛心一半的長度+卡片一半的長度+卡片實際的長度+卡片一半的長度+愛心一半的長度。

2、將卡片折出兩條線，注意：要畫愛心的部分不用折線，扣掉愛心的部分，折線的地方剛好是卡片的一半。

3、折好后展開來，接下來就是開始畫愛心。兩邊各畫一半的愛心，畫好的愛心如下圖。

4、將愛心輪廓剪裁好，并且剪開左右兩側(cè)愛心的開口。

5、將愛心的上開口對著下開口輕輕的"扣"上，愛心卡片存折就完成了。

工具/原料：長方形硬卡片一張，直尺一把，剪刀，鉛筆。

1、先量好所需的寬度與長度，唯一要注意的是長度必須預(yù)留制作愛心所需的長度：愛心一半的長度+卡片一半的長度+卡片實際的長度+卡片一半的長度+愛心一半的長度。

2、將卡片折出兩條線，注意：要畫愛心的部分不用折線，扣掉愛心的部分，折線的地方剛好是卡片的一半。

3、折好后展開來，接下來就是開始畫愛心。兩邊各畫一半的愛心，畫好的愛心如下圖。

4、將愛心輪廓剪裁好，并且剪開左右兩側(cè)愛心的開口。

5、將愛心的上開口對著下開口輕輕的"扣"上，愛心卡片存折就完成了。

先做一個紙卡的從中間筆記本兒頂上好多紙 ，然后寫上日期 寫上書目，閱讀時間