三年級下冊英語鐘

寫作思路及要點：審清題目，確定中心，選擇材料。

我有一個小鬧鐘，它的外形是只小花貓，每天都陪伴我學(xué)習(xí)，按時叫我起床，是我忠實的“小伙伴”。

小鬧鐘有兩只尖尖的耳朵，左邊的耳朵上還扎個美麗的蝴蝶結(jié)，兩耳之間還有一個圓柱形的定時小按鈕，如果按下定時按鈕，它會準(zhǔn)時傳來清翠悅耳的報時聲：“快起來呀，快起來呀”。

我每天做作業(yè)時，它那兩只圓圓的大眼睛，總是看著我，好像在不斷提醒我：“作業(yè)要認(rèn)真，不要偷懶呀”。

小花貓的肚子像個圓形的田徑場，田徑場里有三名長跑“運動員”，它們不分晝夜的跑著。跑得最快的是又高又瘦的秒針，跑得較快的是不胖不瘦的分針，跑得最慢的要數(shù)又矮又胖的時針了。

小鬧鐘每天陪伴著我學(xué)習(xí)、生活，成了我不可缺少的“小伙伴”，也使我的生活變得有規(guī)律、有節(jié)奏了。

記得我上小學(xué)一年級的時候，媽媽總是充當(dāng)我的鬧鐘，可有一天媽媽上早班，卻忘記叫我起床，上學(xué)遲到了。所以我們決定買一個小鬧鐘。它的身體地下小警察，手里拿著一桿長長的槍，頭上戴著一頂帽子，帽子上有一顆愛心。我很喜歡我的小鬧鐘。
? ?每天晚上睡覺前我只要把它頭頂?shù)陌醇~一按，第二天早上，7點鐘的時候它都會唱著優(yōu)美的歌聲，把我從夢里拉出來。我趕快洗臉，刷牙，背上書包去上學(xué)。
? ?幾年了，它從不失職，也不偷懶，忠實地干自己的活，總是不停息。
? ?我覺得，我們做人也要像小鬧鐘一樣，把自己應(yīng)該做的事情做好，不要半途而廢，認(rèn)真地做好，永遠(yuǎn)前進(jìn)。

在一年級下冊虧逗派，學(xué)生可以在一分鐘內(nèi)進(jìn)行諸如快速閱讀、自我檢查、簡單計算、做拼圖等日?；顒雍托【毩?xí)。

一、快速閱讀

1.挑選簡單的繪本或故事書，在一分鐘內(nèi)學(xué)生可以閱讀一小段內(nèi)容。

2.給學(xué)生準(zhǔn)備一些短文或句子，要求他們在一分鐘內(nèi)快速閱讀并回答相關(guān)問題。

二、自我檢查

1.讓學(xué)生在一分鐘內(nèi)自查和核對自己的練習(xí)或作業(yè)是銷賀否完成正確。

2.要求學(xué)生在一分鐘內(nèi)逐個快速復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵點，以加深印象和記憶。

三、簡單計算

1.準(zhǔn)備一些小學(xué)生能夠理解和計算的簡單的數(shù)學(xué)題目，要求他們在一分鐘內(nèi)盡可能多地計算。

2.可以規(guī)定使用指定的計算器或固定數(shù)量的計算工具進(jìn)行計算練習(xí)。

四、做拼圖

1.選擇一些拼圖難度較低的物品或圖片，并為學(xué)生準(zhǔn)備好時間限制任務(wù)。

2.要求學(xué)生在一分鐘內(nèi)盡可能多地完成拼圖任務(wù)練習(xí)。

五、認(rèn)字練習(xí)

1.為學(xué)指段生準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)漢字，要求他們在一分鐘內(nèi)盡可能多地認(rèn)讀漢字。

2.加入一定的記憶復(fù)述環(huán)節(jié)，在認(rèn)字練習(xí)之后讓學(xué)生對所學(xué)新詞匯進(jìn)行簡單的描述。

六、口算速算

1.挑選一些小學(xué)生已經(jīng)掌握的口算題目，并為學(xué)生準(zhǔn)備好時間限制任務(wù)。

2.鼓勵學(xué)生盡可能地在規(guī)定時間內(nèi)完成更多的口算運算，既檢驗了學(xué)習(xí)效果，又提高了計算速度。

七、閱讀理解

1.準(zhǔn)備一些樣張，帶有一些具體信息，要求學(xué)生在一分鐘內(nèi)快速閱讀，并完成相關(guān)問題的回答。

2.在回答問題之后，通過簡單的討論或思考過程加深對學(xué)生的理解程度。

八、編寫短文

1.鼓勵學(xué)生在一分鐘內(nèi)準(zhǔn)備一個小主題，并根據(jù)主題設(shè)定進(jìn)行一些簡短的創(chuàng)作活動。

2.要求學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，完成清晰有條理的短文。

在一年級下冊的學(xué)習(xí)中，一分鐘可以完成許多簡單的任務(wù)，為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)，讓他們能夠在接下來更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。