寒假英語短文三年級(jí)上冊(cè)

額我沒有買真是抱歉。

是長江出版的嗎、？

在學(xué)生眼里，寒假是一年中最快樂的假期，它似樹葉，輕輕一飄就拂袖而去了，它又似小溪，一眨眼就流過去了，在這短暫的日子里，我有過“驚濤駭浪”，也有過“風(fēng)平浪靜”，比如說，大年初一放1000響的鞭炮、十五看放花，這些都屬于“驚濤駭浪”，總之，這次的寒假生活太愉快了，讓我回憶不止，其中有一件事讓我更感到了寒假的愉快—放花。

十五的那一天晚上，我們?nèi)以缭绲爻酝觑垳?zhǔn)備去看放花，由于迫不及待，我拽著爸爸先去看放花，開始放花時(shí)，全村的人幾乎都到了，年輕的攙著老的，抱著小的，真是熱鬧極了！“絲！絲！”咦！這是什么聲音？噢！原來放了個(gè)“花窩窩”，只見“花窩窩”開始放時(shí)，還有點(diǎn)兒害羞，不出頭，漸漸地，漸漸地，它又不陌生了，越刺越高，從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)金色的噴泉，“噴泉”襯托得更加美麗，村民們個(gè)個(gè)仰視，嘴里贊嘆不已，這時(shí)，“花窩窩”放完了，有個(gè)人說：“嘿！咱們的前程就像這花一樣，越升越高，所向披靡！”這個(gè)人的話博得眾人的喝彩，接下來放了一個(gè)“降落傘”，這個(gè)“花”一開始就不陌生，“嗖！”地像“神舟”五號(hào)一樣，飛到了天空中，待了兩三秒，又“啪！”地一聲，在天空形成了一個(gè)似降落傘的花，一個(gè)個(gè)倒載蔥地往下跑，這時(shí)，又有人說：“好兆頭！這預(yù)示喜從天降呀！”大人們贊不絕口，小孩兒也拍起巴掌來，又蹦又跳，這個(gè)“降落傘”在天空中像飛濺起的浪花，又像無人看管的樹木，四處蔓延，接下來又放了一個(gè)……

從這件事中，我領(lǐng)悟到了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我國的聰明才智，我想，中國技術(shù)就像這“花”一樣，越來越高，越來越美麗。

因?yàn)闊崦浝淇s啊。

哈，我也找作業(yè)答案但是找不到，得自己買去呃，網(wǎng)上怎么可能會(huì)有呢？ 別問了 沒人有的呃~對(duì)不起答案我沒有,我想暑假作業(yè)上的題對(duì)你來說是很簡單的,你只是不想做而已.暑假作業(yè)是對(duì)你學(xué)過的知識(shí)的鞏固和加深了解,請(qǐng)你千萬不要把它當(dāng)成負(fù)擔(dān),我相信你一定會(huì)完成的.

不會(huì)，沒有關(guān)系，說明自己的知識(shí)還有漏洞，有漏洞就要去補(bǔ)救，人們常說失敗是成功之母，這句話不完全對(duì)，失敗后去好好的檢討反省然后再努力的做好那樣才能成功，在學(xué)習(xí)上生活上都是這樣。不要也不能選擇逃避，因?yàn)槟阍谝院蟮纳钪锌倳?huì)再面對(duì)，那時(shí)你還能逃避嗎？顯然不能。不會(huì)的題（事），一定要去想辦法完成。

1、帶著這個(gè)問題去看書，從書中找到答案。

2、看自己平時(shí)做的練習(xí)。

3、先復(fù)習(xí)書本后再來做題。

4、一定要帶著很強(qiáng)烈的自信心去做題。只有自己相信能做出來你才能輕松的做出來。如果你自己都不相信自己，那么不管你這個(gè)知識(shí)學(xué)得再好，都不一定能做好做對(duì)。加油，一定能做好，ok！其實(shí)暑假的作業(yè)不用答案也可以，你不想做就在題目中抄一些東西就可以了，反正老師不會(huì)真的檢查的，不過前幾頁和最后幾頁要認(rèn)真一點(diǎn)，因?yàn)轭A(yù)防老師檢查，老師檢查也只檢查前幾頁，然后翻到后幾頁打個(gè)分！其實(shí)大多數(shù)老師都不會(huì)檢查的啦，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，檢查麻煩，收上去只是扔到一邊罷了！所以喜歡怎么寫就怎么寫，你找答案也不過是為了應(yīng)付老師嘛，抄了也沒印象！所以喜歡怎么做就怎么做是最好的辦法！我差不多每次的假期作業(yè)都是這樣，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)檢查

1、形容說話的人很多,你一句我一句的.（七嘴八舌）
2、沒有辦法,無法可想.（無計(jì)可施）
3、慌慌張張,不知道怎么辦.（驚惶失措）

按規(guī)定，一、二年級(jí)不布置家庭作業(yè)。這是為了還給孩子一個(gè)自由的空間。
但是，我們的老師就是不放心，大多家長也不放心。那么我們可以布置一些閱讀作業(yè)(如看一個(gè)小故事或讀給家長聽)，預(yù)習(xí)一下明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，和爸爸媽媽說說話，做媽媽一起算20條口算題(限時(shí)間)?？词裁措娨暤鹊?。
如果你布置了書面作業(yè)，那么按規(guī)定，就是違規(guī)行為。有時(shí)吃力不討好。

做白日夢(mèng)去吧??！

干嗎，我做過的