給家長的一封信回執(zhí)單

可以讓女友感動流淚的一封執(zhí)著信
4個回答2022-10-26 02:00
“喻漢慧”我的朋友,謝謝你這一生對我的愛,你是我最好的朋友。今天,你寫了一封信給我,這封信讓我看完流淚,在這里,我也要寫一封信給你,表達(dá)我對你的關(guān)懷?!坝鳚h慧”我知道你的生活很艱苦,但我知道,你是個懂事的孩子,信:在這一生一世中,有一個人讓我揚帆遠(yuǎn)航,她就是你“喻漢慧”你讓我再次展開友誼的翅膀,讓我重新獲得自由,我很小氣,每次生氣就沖到你身上。對不起喻漢慧,想到這兒我就想哭,希望你能看到這封信?!材愕暮门笥?鄭成鈺〕
執(zhí)信的介紹
1個回答2024-09-09 16:56

執(zhí)信是中國搭慎漢語詞語余緩,豎枝模指的是秉持信義。

給姥姥的一封信小學(xué)寫給誰的一封信作文
1個回答2024-03-05 02:37
給姥姥的一封信
親愛的姥姥:
不知您近來可好! 時間過得可真快呀,從您那兒過寒假回來,已經(jīng)一個多月了。我非常想念您和姥爺。不知道您的 病好些沒有? 回想起來一個半月的寒假生活是多么有趣呀!我到目前為止還珍藏著你指導(dǎo)的小楷;腦海里還經(jīng)常浮現(xiàn)出姥爺帶我去公園看冰燈的情景;您教我下象棋時拍的照片就掛在我的房間;您和姥爺叫我包餃子時錄的錄像就放在我的床頭,它常常喚起我對親人的思念。  姥姥,我現(xiàn)在就快要小學(xué)畢業(yè)了。從開學(xué)以來,我們在一刻不停的學(xué)習(xí)知識,也在一刻不停的復(fù)習(xí)知識。班主任張老師對我們的學(xué)習(xí)抓得非常緊,要求我們學(xué)知識不僅要扎實,還要靈活運用,所以該記憶的東西我已經(jīng)背的很熟了,各種類型的數(shù)學(xué)題和作文我也練了不少。爸爸媽媽給我打氣說:“這是最后的沖刺了,堅持下來就是勝利!加油!帶著一個好成績跨入中學(xué)的校門?!逼鋵嵶钕肴〉煤贸煽兊木褪俏易约海沂嵌嗝吹呐瓮谏龑W(xué)考試中能取得優(yōu)異的成績,好向您和姥爺報喜啊!  姥姥,媽媽說過暑假時還讓我去陪您和姥爺,幫您買菜、洗衣服,多做些零活兒,讓您老好好的歇一歇。我還要做作業(yè),復(fù)習(xí)功課,那就先寫到這兒吧!
祝您和姥爺身體健康,心情快樂!
題設(shè): 一個男孩之前給女孩寫過一封信,女孩感動哭了。有一天,女孩對男孩說:“那封信還在嗎?再給我看
1個回答2024-02-15 02:54
如果不喜歡,沒必要再看一次??赡苁撬朐诟袆右淮?,找一找對男孩心動的感覺。
有本書講的是執(zhí)行力的故事,叫《送給誰?的一封信》
1個回答2024-01-12 13:46
《送給加西亞的一封信》



致加西亞的一封信



每個地方你都能發(fā)現(xiàn)許多失業(yè)者。和他們交談時,你能發(fā)現(xiàn)他們充滿了抱怨、痛苦和誹謗。這就是問題所在--他們吹毛求疵的性格使他們搖擺不定,也使自己發(fā)展的道路越走越窄。 100多年以前,一篇為了湊數(shù)的文章編輯進(jìn)了 一本即將出版的雜志里。這篇文章寫的是一個美國士兵的故事。就是這篇看上去無關(guān)緊要的文章后來竟然成了印刷史上銷量最高的出版物之一。它就是《致加西亞的信》,被譯成多種文字而且銷量已達(dá)幾億冊。究競這篇文章有什么重要價值,竟然在世界上引起如此大的轟動? 1899年一個名叫阿爾伯特·哈伯德的人為-本名叫《菲士別人》的雜志寫了-篇評論。喝茶的時候,哈伯德和他的家人討論起了美西戰(zhàn)爭。每一個人都為古巴起義軍首領(lǐng)加西亞而喝彩,因為他在古巴的戰(zhàn)役中起到了關(guān)鍵作用。然而哈伯德的兒子伯特,卻提出了不同的觀點。“在我的印象中”,伯特肯定地說,“戰(zhàn)役中真正的英雄不是加西亞將軍,而是羅文中尉,那個把信送給加西亞的人?!眱鹤拥脑捔罟碌男木镁貌荒芷届o。 于是哈伯德寫下了《致加西亞的信》這篇文章并出版發(fā)行。起初他并沒有注意這篇文章,但后來要求重印雜志的呼聲越來越高,才使他不得不加以關(guān)注。重印的定單一個接一個地飛來,致使雜志陷入了困境。 看著這些無法抵擋的訂單,哈伯德感到迷惑不解。他在想,人們?yōu)槭裁磿@本雜志情有獨鐘呢?得到的答案令他驚訝不已:人們?yōu)榈氖悄瞧皽悢?shù)”的文章。10萬份的訂單,50萬份的訂單, 100萬份的訂單。最后,哈伯德不得不給予那些需要大量份數(shù)的人印刷發(fā)行的版權(quán),因為他的印刷能力承受不了。 為什么有這么多的人對一個名叫安德魯·薩莫斯·羅文的默默無聞的人如此感興趣呢?原因就是:每個人都在尋找的合作是作戰(zhàn)成功的關(guān)鍵,所以與起義軍的首領(lǐng)加西亞將軍。一個生于古巴的克里奧爾人取得聯(lián)系是非常必要的。加西亞在古巴叢林里領(lǐng)導(dǎo)起義軍與敵人作戰(zhàn)。他是西班牙軍隊緝捕的對象。沒有人知道他在什么地方。 阿瑟·瓦格納上校毫不猶豫地對總統(tǒng)說:“我有一個人--一個年輕的中尉,安德魯·薩莫斯·羅文。如果有人能把信送給加西亞,那么他就是羅文。 一小時后,給加西亞的信擺在羅文面前。沒問任何問題,羅文開始了尋找加西亞的旅途。 羅文把信送給了加西亞并且?guī)Щ亓舜饛?fù)。羅文當(dāng)時并沒有問:“他在哪里?他長的什么樣子?怎么樣與他聯(lián)系?我如何才能到那兒?”他只是接受了命令而且做了他應(yīng)該做的。 我們中間有羅文嗎?有不需要對上司提出疑問就能把信送給加西亞的人嗎?有不需要雇主引導(dǎo)而能自己完成工作的人嗎?如果沒有,那么老板就得親自做了。讓一個人去完成一項任務(wù),下一次見到他的時候,他會說:“我已經(jīng)完成那項任務(wù)了,還有需要我做的嗎?” 我在哪里可以找到這樣的人呢?我可以找到一個羅文嗎? 有能把信帶給加西亞的人嗎?他們就在外面,只不過少之又少而已。 現(xiàn)在可能有一些羅文正在讀這篇文章。他們將會成為非常優(yōu)秀的人物。非常意味著超越平常。那些人不僅僅會做別人要求他們做的,而且會超越其他人的想像,追求完美。 以下文字摘錄于100多年前阿爾伯特“哈伯德寫的文章,但聽起來卻像是寫于今日: 我要強(qiáng)調(diào)的重點是:美國總統(tǒng)把一封寫給加西亞的信交給羅文,而羅文接過信之后,并沒有問:“他在什么地方?” 像他這種人,我們應(yīng)該為他塑造不朽的雕像,放在每一所大學(xué)里。年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識,也不只是聆聽他人種種的指導(dǎo),而是更需要一種敬業(yè)精神,對上級的托付。立即采取行動,全心全意去完成任務(wù)--“把信送給加西亞”。 加西亞將軍已不在人間、但現(xiàn)在還有其他的加西亞。凡是需要眾多人手的企業(yè)經(jīng)營者,有時候都會因一般人無法或不愿專去做一件事而大吃一驚。懶懶散散、漠不關(guān)心、馬馬虎虎的做事態(tài)度,似乎已經(jīng)變成常態(tài);除非苦口婆心、威逼利誘地叫屬下幫忙,或者,除非奇跡出現(xiàn),上帝派一名助手給他、沒有人能把事情辦成。 不信的話我們來做個試驗:你此刻坐在辦公室里--周圍有6名職員。把其中一名叫來,對他說:“請幫我查一查百科全書,把某某的生平做成一篇摘錄。” 那個職員會靜靜地說:“好的,先生?!比缓缶腿?zhí)行嗎? 我敢說他絕不會,反而會滿臉狐疑地提出一個或數(shù)個問題: 他是誰呀? 他過世了嗎? 哪套百科全書? 百科全書放在哪兒? 這是我的工作嗎? 為什么不叫查理去做呢? 急不急? 你為什么要查他? 100多年來人們并沒有多少改變,不是嗎?每一次我把任務(wù)交給別人的時候,他們總是要問我一堆問題,每當(dāng)此時。我總是馬上對自己說:“這個可憐的人不能把信送給加西亞?!?能把信送給加西亞的人是很稀少的。很多人滿足于平庸的現(xiàn)狀、對此我無法理解。你正在走向成功因為你下定決心要成功;你正在走向成功因為你選擇生活而不是讓生活選擇你。為自己選擇。你可以選擇“做一天和尚撞一天鐘”的生活,也可以選擇一個完美的生活。 我想起了在《馬太福音》中的那個發(fā)現(xiàn)。耶穌和他的弟子經(jīng)過長途跋涉后,感到勞累饑渴。耶穌走到一棵漂亮的小樹前,但樹上卻沒有果實。就因為如此,耶穌詛咒了它。第二天。當(dāng)他們路過這棵樹的時候,一名弟子發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)枯死了。 最近,我在讀這則故事的時候,做了一些標(biāo)注,然后在我先前讀過的書里仔細(xì)查詢了一番。這篇經(jīng)文里面說那棵樹不結(jié)果實是因為沒到季節(jié)。我的問題很明顯就是:“上蒼啊,難道你不覺得對那棵樹的懲罰太過嚴(yán)厲了嗎?要知道,那個時候沒有樹會結(jié)果實的。” 就在當(dāng)晚的凌晨兩點,我從床上坐了起來,因為上帝對我說話了。他說:“如果你所做的一切都會自然而然地來臨那么人們就不會記起我了?!?上帝不希望我們只做那些與生俱來的事情,不要只做那些舒適與方便的事情。對于我們來說,順其自然是平庸無奇的。平庸是你我的最后一條路。耶穌以詛咒一棵小樹為例告訴我們應(yīng)該怎樣去做。他希望那棵樹不但要多產(chǎn)而且要終年結(jié)果實。為什么可以選擇更好時我們總是選擇平庸呢?如果你可以在一年之外弄出一天,那為什么不利用這365天呢?為什么我們只能做別人正在做的事情?為什么我們不可以超越平庸? 如果一個人順其自然的話,那么他就不可能贏得奧林匹克競賽。把金牌帶回家的運動員必須是超越已有的記錄。我厭倦了平庸。我的感覺和哈伯德寫下如下這些話時的感覺如出一轍: 近來我們聽到了許多人,為“那些為了廉價工資工作而又無出頭之日的工人”以及“那些為求溫飽而工作的無家可歸人士”表示同情,同時把那些雇主罵得體無完膚。但從沒有人提到、有些老板一直到年老,都無法使那些不求上進(jìn)的懶蟲做點正經(jīng)的工作,也沒有人提到,有些老板長久而耐心地想感動那些當(dāng)他一轉(zhuǎn)身就投機(jī)取巧的員工…… 我是否說得太嚴(yán)重了?不過,當(dāng)整個世界變成貧民窟,我要為成功者說幾句同情的話…… 我欽佩的是那些不論老板是否在辦公室都會努力工作的人,我也敬佩那些能夠把信交給加西亞的人。靜靜地把信拿去,不會提出任何愚笨問題,也不會隨手把信丟進(jìn)水溝里。而是不顧一切地把信送到。這種人永遠(yuǎn)不會被解雇、也永遠(yuǎn)不必為了要求加薪而罷工。文明、就是為了焦心地尋找這種人才的一段長遠(yuǎn)過程。這種人不論要求任何事物都會獲得。他在每個城市、村莊、鄉(xiāng)鎮(zhèn),以及每個辦公室、商店、工廠,都會受到歡迎。世界上權(quán)需這種人才,這種能夠把信送給加西亞的人。 不要總說別人對你的期望值比你對自己的期望值高。如果哪個人在你所做的工作中找到失誤,那么你就不是完美的,你也不需要去找借口。承認(rèn)這并不是你的最佳程度。千萬不要挺身而出去捍衛(wèi)自己的缺陷。當(dāng)我們可以選擇完美時,卻為何偏偏選擇平庸呢?我討厭人們說那是因為天性使他們的要求不要太高。他們可能會說:“我的個性與你不同,我并沒有你那么大的野心,那不是我的天性?!?我給他門的答案是:“改變。”事實上,它就是一個決定的問題。做一個去改變的決定吧! 在《圣經(jīng)》中可以找到一項以完美為主題的意義深遠(yuǎn)的研究?!恶R太福音》中說道:一個人將要遠(yuǎn)行,走之前把仆人們叫到一起并把財產(chǎn)委托他們保管。依據(jù)他們每個人的能力,他給了第一個仆人5個塔倫特(注:古羅馬貨幣單位),第二個仆人2個塔倫特,第三個仆人1個塔倫特。拿到5個塔倫特的仆人把它用于經(jīng)商并且賺到了5個塔倫特。同樣,拿到2個塔倫特的仆人也賺到了2個塔倫特。但是拿到1個塔倫特的仆人卻把主人的錢埋到了土里。 過了很長一段時間,他們的主人回來與他們結(jié)算。拿到5個塔倫特的仆人帶著另外5個塔倫來了。他的主人說:“做得好!你是一個對很多事情充滿自信的人。我會讓你掌管更多的事情。現(xiàn)在就去享受你的土地吧?!?同樣,拿到2個塔倫特的仆人帶著他另外2個塔倫特來了。主人說:“做得好!你是一個對一些事情充滿自信的人。我會讓你掌管很多事情?,F(xiàn)在就去享受你的土地吧?!?最后拿到1個塔倫特的仆人來了,他說:“主人,我知道你想成為一個強(qiáng)人,收獲沒有播種的土地,收割沒有撒種的土地。我很害怕,于是把錢埋在了地下??茨抢?,那兒埋著你的錢。”主人回答道:“又懶又缺德的人,你既然知道我想收獲沒有播種的土地,收割沒有撒種的土地,那么你就應(yīng)該把錢存在銀行家那里以便讓我回來時能拿到我的那份利息。然后再把它給有10個塔倫特的人,給那些已經(jīng)擁有很多的人,使他們變得更富有;而對于那些一無所有的人,甚至他們有的也會被剝奪?!?這個仆人認(rèn)為自己會得到主人的贊賞,因為他沒丟失主人給的那一個塔倫特。在他看來,雖然沒有使金錢增值,但也沒有丟失,就算是完成主人交代的任務(wù)了。然而他的主人卻并不這么認(rèn)為。他不想讓自己的仆人順其自然,而是希望他們表現(xiàn)得更杰出一些。他想讓他們超越平庸,其中兩個做到了--他們把賦予自己的東西增值了,只有那個愚蠢仆人得過且過。在我們的一生中常常遇到很多這種態(tài)度的人。 你怎么處理自己被賦予的一切?你甘心與周圍的人一樣平庸?你的思想和那個愚蠢的仆人一樣嗎? 沃納·馮布勞恩,美國國家航空宇航局的空間研究開發(fā)項目的主設(shè)計師,也是阿波羅4號計劃的主設(shè)計師。他說這項計劃與薩杜恩5號火箭有密切的關(guān)系,因為在這項任務(wù)中薩杜思5號火箭是用來推動宇宙飛船的。薩杜恩5號火箭有560萬個部分組成。即使我們有99%的精確性,那仍然還有5,600個有缺點的部分。然而阿波羅4號計劃做了一次示范飛行后只發(fā)現(xiàn)有兩個反常情況發(fā)生、這證明精確性為99.999%。如果一部由13,000部分組成的汽車有同樣的可靠性的話,那么它第一次發(fā)生故障反常將會是在10年以后。 為什么我們的汽車沒有薩杜恩5號火箭那樣的精確性呢?因為美國國家航空宇航局把他們放在了一個比汽車工業(yè)更高的標(biāo)準(zhǔn)之上。我們應(yīng)該去效仿美國國家航空宇航局。上帝正讓我們尋求完美--為我們自己去定一個高于其他人的標(biāo)準(zhǔn)。 你應(yīng)該自問:“我能把信送給加西亞嗎?如果有人告訴我他藏在古巴的叢林中,我能把信送給他嗎?如果我不知道他相貌如何,或者不知該往何處尋找,我能做得到嗎?”如果你正“山窮水盡疑無路”時,你就應(yīng)該知道“柳暗花明又一村”的。如果你對成功已充滿信心,那么我相信:你能行! 我們現(xiàn)在都變成了借口專家--關(guān)于我們?yōu)槭裁床荒苋プ鑫覀儧Q心去做的。我們?yōu)槭裁床荒馨压ぷ髯龅酶昝滥?然而,人們告訴我的卻是各種各樣的借口。 作為羅文、決定了就去做!可能一些事會拖累我們;可能會使我們陷入自己的泥沼當(dāng)中,甚至淹死在其中。但是,為了完成任務(wù)、我不得不去堅持;即使有強(qiáng)烈的被壓制感,我也不會辭職,也不會放棄-逃避并不是惟一選擇。我會完成在前方為我設(shè)置的任務(wù),會在生活的每一部分尋求完美。即使我跌倒,也要重新爬起來。我會剖析自我,給自己加壓。直到成功! 上帝,賜予我們羅文一樣的人吧! 如果有人讓我給加西亞送信,我想我能。也許你會認(rèn)為我太自大了,但事實上這并不是自大,而是自信。我只知道如果你遞給我一封信并且說:“把它送給加西亞?!蔽夷軒У?。我也想讓你把信送給加西亞,而且要做得最好!如果有人告訴你,你終身都不會取得成就,不要相信這些謊言。對于你來說,別人告訴你的消極事情都無關(guān)緊要。 做出決定,然后采取行動。成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。如果你付諸于行動,你就能做到。把信送給加西亞,你準(zhǔn)備好了嗎? 掛在我辦公室墻上的是一枚刻著如下銘文的徽章: 選擇去過一個完美的生活。達(dá)到目的,做想做的夢。 把信送給加西亞!
以固執(zhí)為題寫給祖輩的一封信作文
1個回答2022-12-06 21:01
其實我們都固執(zhí),總以為自已是對的
信念與執(zhí)著 有什么不同?
3個回答2023-02-24 00:11
執(zhí)著,是一個中性詞,如果為了堅持理想,一直努力,最后機(jī)緣和合,成功了,我們會說他堅持信念,執(zhí)著追求,值得我們學(xué)習(xí)。

而佛家說,我執(zhí)太重!我執(zhí),就是對自我的執(zhí)著,其中包含自我的認(rèn)知,自以為是,盲目自信等等。因為我執(zhí)太重,當(dāng)遇見高人指點時,會被自己的執(zhí)著擋住通往未來的路,從而失去了學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展的機(jī)遇。

第一,覺得自己什么都懂。身邊很多朋友,因為有了一定年紀(jì),也自我覺得閱歷豐富,在一起聊天吃飯時,他總是那個主角,回憶過去討論未來,每個話題他都懂,卻沒有實質(zhì)性的洞見,但是他自我感覺良好。

第二,非常堅持自己的觀點。年齡經(jīng)歷其實成正比,在歲月的消磨中,看盡人間冷暖,堅持自己的觀點是好的,但是一味堅持有時也不一定對,特別是大家在一起時,總會有不同的聲音,我們可以堅持自我,但是也需要顧及他人和整體感覺,其實,只要不影響別人,就可以堅持自己,但是這很難做到,需要努力。
天河執(zhí)信中學(xué)怎么樣
1個回答2024-10-15 03:57

天河執(zhí)信中學(xué)大體上還是不錯的,是天河可以全區(qū)招生的“五?!敝弧?/p>

廣州市執(zhí)信中學(xué)(Zhixin High School)簡稱執(zhí)信中學(xué),廣州市執(zhí)信中學(xué)是廣東省重點中學(xué),廣東省一級學(xué)校,廣東省首批國家級示范性高中。廣州市執(zhí)信中學(xué)是1921年為紀(jì)念親手創(chuàng)辦的一所紀(jì)念性學(xué)校,初名私立執(zhí)信學(xué)校。

1928年秋,改校名為“執(zhí)信女子中學(xué)”,1943年,改為“省立執(zhí)信中學(xué)”,1953年,改為廣州市第一女子中學(xué),1966年,改為紅女中學(xué),1969年,更名廣州市第55中學(xué),1978年復(fù)名為廣州市執(zhí)信中學(xué)。

截至2014年,廣州執(zhí)信中學(xué)有執(zhí)信南路(本部)校區(qū)和109中校區(qū)。高中52個教學(xué)班,初中18個教學(xué)班規(guī)模,學(xué)生人數(shù)共3515人。 專任教師262人。截至2014年5月,廣州執(zhí)信中學(xué)擁有教學(xué)樓、辦公樓、藝術(shù)樓、宿舍樓、圖書館、400米跑道田徑場。

室內(nèi)游泳池、6個專業(yè)級琴房、聲樂訓(xùn)練室、國畫室、攝影室、美術(shù)鑒賞室、音樂鑒賞室等共18個功能室、A級飯?zhí)?、生態(tài)環(huán)保園、陶藝坊,課室、實驗室、多功能室均安裝多媒體教學(xué)平臺,課室均由中央空調(diào)控制。

教師榮譽(yù):

截至2014年5月,南粵優(yōu)秀教師(優(yōu)秀教育工作者)5人、南粵教壇新秀2人、廣東省師德建設(shè)先進(jìn)個人1人、廣州市優(yōu)秀教師23人;全國百名高中班主任之星1人、國家、省、市骨干教師及“百千萬人才工程”名師對象共23人。

20多位教師擔(dān)任全國、省、市學(xué)科常務(wù)理事、理事和教研室中心組成員。截至2014年5月,該校有在職專任教師262人,其中特級教師5人,正高級教師1人,副高級教師92人,一級教師110人,廣東省優(yōu)秀班主任1人、廣州市優(yōu)秀班主任14人;國培計劃“專家?guī)臁背蓡T1人,廣東省中小學(xué)教師工作室主持人3人。

露西前后寫過兩封信你更喜歡哪一封為什么?
1個回答2024-03-02 01:32

讀了課文,我知道露西給爸爸寫了兩封信,第二封信寫得好,體現(xiàn)了她對爸爸的思念之情?!兑环庑拧愤@篇課文講了露西要給爸爸寫一封信,開始露西給爸爸報告家里的壞消息,后來在媽媽的提醒下,她重新寫了一封信,向爸爸報告了媽媽的好消息。文章啟發(fā)我們要懂得尋找生活中快樂美好的事物的樂觀態(tài)度。

熱門問答