三年級英語52頁批注

呵呵紅紅火火

寒假作業(yè)的吧！呵呵！

批注可以是注釋、解釋、總結(jié)、翻譯、引用、感想、翻譯、相關知識的延伸等，可以幫助你更好地理解文本，也可以方便你以后查閱。以下是一些快速批注的方法：
1. 注釋：對于生僻詞匯、歷史人物、地點等，可以進行簡單的注釋。
2. 總結(jié)：每段讀完后，用簡短的句子概括本段內(nèi)容，有助于加深理解。
3. 感想：讀完后，寫下自己的感受和想法，有助于加深對文本的理解，也可以激發(fā)自己的思考。
4. 引用：引用重要的句子或段落，有助于更好地理解文本，也可以作為以后的參考。
5. 相關知識的延伸：根據(jù)文本內(nèi)容，引入相關的知識，可以拓寬自己的視野，也可以加深對文本的理解。
為了更快地進行批注，你可以先快速瀏覽全文，了解文章的大意和結(jié)構(gòu)，然后逐段仔細閱讀，進行批注。對于生僻詞匯和重要的句子或段落，可以先進行簡單的標注，然后再進行深入的注釋和引用。在閱讀過程中，可以隨時寫下自己的感想和想法，有助于更好地理解文本和激發(fā)自己的思考。

好好學習，乖啦！

批注

批注就是閱讀時在文中空白處對把文章進行批評和注解，作用是幫助自己掌握書中的內(nèi)容。批注是我國文學鑒賞和批評的重要形式和傳統(tǒng)的讀書方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短詞斷句，是閱讀者自身感受的筆錄，體現(xiàn)著閱讀者別樣的眼光和情懷。

批注的位置可以是“眉批”(批在書頭上)，可以是“旁批”(字、詞、句的旁邊，書頁右側(cè))，可以是“尾批”(批在一段或全文之后)。

批注的內(nèi)容非常廣泛，大體可以歸納為4類;

1、注釋:在讀書時，遇到不認識或難懂的字、詞、概念，立刻查工具書或參考書，把查詢結(jié)果寫在書頁的空白處。這樣，既幫助了理解，又有利于記憶，特別是為下次閱讀掃清了障礙。

2、提要:在讀書時，邊看邊思考，然后用精煉的語言把某段的中心意思記在段落之后。便于把握文章的脈絡，復習瀏覽時，可一目了然。

3、批語:讀書時，對文章用詞、采用手法及其好處、提出的觀點等等可能產(chǎn)生各種感想、見解、疑問，可以隨手把它們寫在書的空白處。如不立即記下，過后就不易想起這些寶貴的思想火花。

4、警語:在讀書時，發(fā)現(xiàn)優(yōu)美語句、典范引文、重要段落、新穎說法及特別值得注意的地方，為提醒自己，可批注上“注意!”、“重要!”、“用心記住!”“抄寫筆記”等字樣，使自己注意力集中，并為今后重奇跡讀提供條件。

“批注” 時應注意用語簡潔、精練，語言通順，不能太繁瑣，用自己的話準確概括，做到言簡意賅。

在原書地方寫你的真實的感受，寫不下可用其他紙張。有什么些什么。不拘一格。如果該書你準備閱讀多次，注意每次用不同的筆寫。

后人對古時候的書籍有不懂的地方,就有專門的文學家給這個書作注釋,就是批注.等到又過了很多年代,人們不僅對原著有不懂的地方,連當年的批注也不全看得懂,就又有當時的專家對批注再進行注解,就叫批注的注. 比方說漢魏時期有人寫了一本關于河流的書《水經(jīng)》,南北朝時代的酈道元就寫成了《水經(jīng)注》,而且大大擴充了其內(nèi)容；到了清朝,楊守敬等人經(jīng)過大量研究,寫成了《水經(jīng)注疏》,對酈學地理有重要的貢獻.

簡單點說，這個批注就是你在讀書時候遇到的問題，或者感想，寫在這行或這部分的旁邊，以后再看到的時候可以著重進行閱讀思考。
讀書批注，可以提遲歲襪問，也可以寫感想，讀到雀敗重點語句可以進行書寫，我們上課，老師逐段逐句進行分析，學生在書本旁邊記錄也可以當作一碼激種批注。
如下圖

網(wǎng)上用有道詞典翻譯

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