小學(xué)生是否合適學(xué)英語

首先你要了解你的"敵人".
小學(xué)生為什么要帶手機(jī)?
最大的理由無非是"聯(lián)系家人朋友方便"

你就要從這方面入手.

真的需要手機(jī)才"聯(lián)系家人朋友方便"嗎?
錯(cuò),我的答案是否定的.
眾所周知,小學(xué)生的社會(huì)交際不會(huì)很多.
最經(jīng)常的交往方也只是自己的父母以及家人.
手機(jī)并不是必需的.
就算父母有非常緊急的事情(當(dāng)然,這種事情并不常發(fā)生)
也完全可以通過通過聯(lián)系學(xué)校老師達(dá)到目的.

那么我們來看看小學(xué)生帶手機(jī)有那些壞處.
1,安全
不可否認(rèn),小學(xué)生的自我保護(hù)能力是非常弱的.
手機(jī)無疑是一筆不小的財(cái)物.
一個(gè)自保能力弱小的兒童,帶著一個(gè)手機(jī),無疑是危險(xiǎn)的事情.

其他的你自己想吧.
不管怎么要有自信.
就算對(duì)手出了奇招,死扣上面兩點(diǎn)也是沒問題的

老實(shí)說，我不贊成8歲孩子讀三國(guó)，也許他可以多看看動(dòng)畫城，或許還有人反駁我說張愛玲當(dāng)初8歲的時(shí)候還熟讀紅樓呢，如果說要讀名著，我倒建議您可以讓他先看看《西游記》，那也是我國(guó)的名著啊

不適合，首先《熊出沒》里面違法的事太多了，我就和你們說幾個(gè)吧。主要角色手里面有槍，而槍這東西可是很大的殺傷性武器，這對(duì)兒童的啟發(fā)并不是有利的，不僅僅是槍支的問題，熊出沒里面還有非法捕獵，砍樹販賣文物等等很多的違法事件，所以這個(gè)動(dòng)腔鋒漫特別容中薯易把小孩子帶歪了，就這樣已經(jīng)可以引起家長(zhǎng)的炮轟了。

其次是里面的角色個(gè)個(gè)都充斥著負(fù)面的暴力傾向，比如光頭強(qiáng)，人家不是天天喊著誰要惹我光頭強(qiáng)，那我揍你沒商量的話嗎，還有人物脾氣也刻畫的不盡人意，只要遇到不順心的事就摔碗摔盆，就這種負(fù)面的情緒如果讓孩子學(xué)到了以后會(huì)出大問題，甚至在不知不覺中，孩子已經(jīng)把自己角色帶入了進(jìn)去。

這還不是最重要的，最重要的是《熊出沒》中，并沒有對(duì)武器等等東西進(jìn)行特殊的處理化，比如光頭強(qiáng)的槍和電鋸，雖然槍這個(gè)東西現(xiàn)實(shí)中普通人接觸不到，但是電鋸這個(gè)東西現(xiàn)實(shí)中可是很多的，而光頭強(qiáng)的不合理使用，也會(huì)給孩子們帶來印象，讓他們認(rèn)為這個(gè)東西并不會(huì)傷害到別人，從而放松賣圓者甚至對(duì)這些武器的戒心，當(dāng)他們模仿角色的時(shí)候如果旁邊有這個(gè)東西，那危險(xiǎn)的是另一個(gè)孩子。

而且熊大熊二也屬于仗勢(shì)欺人，因?yàn)樘嵝驯裙忸^強(qiáng)大太多，所以他們就可以對(duì)他進(jìn)行一些所謂正義化的裁決，這樣做其實(shí)也不對(duì)，。因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子覺得如果我比你高大，那我就是正義的一方，久而久之這樣做的下場(chǎng)就會(huì)讓你的孩子變得恃強(qiáng)凌弱，甚至影響孩子的生長(zhǎng)，和對(duì)法律意識(shí)的淡泊化，這樣下去會(huì)很危險(xiǎn)的。

就像天才在左瘋子在右一樣的，最好大學(xué)后世界觀比較完整了再看，這本書也許對(duì)你的影響會(huì)比較大，看了后你的理解力和社會(huì)價(jià)值觀也許會(huì)受很大的沖擊

最好是12歲以上看吧，畢竟火影里面無數(shù)血腥場(chǎng)面。。
會(huì)對(duì)兒童造成心理上的打擊的吧

柏成家教網(wǎng)分享什么樣的家教適合您的孩子，首先思路與知識(shí)儲(chǔ)備。講授方式。深入溝通。教學(xué)費(fèi)用與教學(xué)效果。注重師德。忌急功近利。平時(shí)上課的同學(xué)一定要跟上學(xué)校的進(jìn)度，不要把新知識(shí)也變成薄弱環(huán)節(jié)，可以在假期里補(bǔ)充日積月累知識(shí)欠帳。這個(gè)是行之有效的方法。

適應(yīng)了什么工作都合適

不合適。隨機(jī)訪問了20位市 民，超過半數(shù)的市 民都表示曾遇到過這種尷 尬情況。
　　“好幾次在女 性 洗手間看到小男 孩，還以為自己走錯(cuò)了?！眮碜越?江的陳佳明表示平時(shí)看到把小男 孩帶進(jìn)女 性 洗手間的情況還是挺多的，她認(rèn)為雖然洗手間有門隔著，但總歸是男 女有別，作為女 孩 子，臉皮薄還真是挺尷 尬的。
　　除去洗手間，澡堂、更衣室也成尷 尬場(chǎng)地。從事幼 師的陳潔瓊說，之前去公共浴場(chǎng)洗澡，曾有兩次遇到媽 媽把小男 孩帶進(jìn)女澡堂一起洗澡。她認(rèn)為孩 子雖小但這種行為也是很不合適的，一方面會(huì)給其他人造成不適，另一方面也會(huì)對(duì)孩 子的成長(zhǎng)造成一定影響。
　　“那種四五歲大的，還帶進(jìn)去呢！”今年上大四的張羽麗表示曾不止一次遇到過媽 媽將小男 孩帶進(jìn)更衣室這種尷 尬的情況。當(dāng)詢問是否會(huì)有工作人員制止，她表示大多情況下并沒有。不過她也提到雖然遇到這種情況，自己心里會(huì)不舒服，但也很少會(huì)去制 止。
　　從生活細(xì)節(jié)中培養(yǎng)孩 子的性 別認(rèn)同
　　“孩 子小、不懂 事”這種說法是否科學(xué)呢？“實(shí)際上孩 子從出 生開始，性 心理就開始發(fā)育了?！迸_(tái) 州恩澤醫(yī) 療中 心路 橋醫(yī) 院心 理衛(wèi)生 科 副主任醫(yī) 師張君青認(rèn)為，孩 子一周歲時(shí)便可以朦 朧地意識(shí)到男 女是有區(qū)別的，3歲起便會(huì)有比較明確的性 別意識(shí)。他們開始會(huì)留意到自 己的身 體和異 性不同，會(huì)因異 性的身體結(jié) 構(gòu)、生理習(xí) 慣不同而感到好 奇或困 惑，所以認(rèn)為幾歲的孩 子“不懂 事”的想法是站不住 腳的。
　　對(duì)于孩 子常常進(jìn)入異 性洗手間，會(huì)否導(dǎo)致其產(chǎn)生性 認(rèn)識(shí)的偏 差呢？“要從小用行動(dòng)告訴孩 子男 女是有界 限的，誰都不能越 界，必須尊 重他人隱 私?！睆埦啾硎驹趯?duì)性 別區(qū)分的教育上，媽 媽衡塌的角 色尤為重要，尤其是小男 孩的媽 媽們。在孩 子明確自己的性 別后，還頻 繁進(jìn)入異 性洗手間、更衣室，會(huì)讓其認(rèn)為這是一件“無所 謂”的事情，甚至可能讓孩 子對(duì)男 女之間的 界限產(chǎn)生混 淆。而且這種影響很可能持續(xù)到以后，對(duì)孩 子的社 交和生活造 成困 擾。
　　當(dāng)孩 子因進(jìn)入異性洗茄攔褲手間遭到他人不 滿時(shí)，父 母該怎么做呢？“最好讓孩子在洗手間外面稍等，并告訴孩 子這是異 性洗手間?！睆埦嗾f，父 母應(yīng)盡量避 免與別 人針 鋒相 對(duì)，盡量取得別人的諒 解。事后，也要注意孩 子的心 理狀態(tài)，適時(shí)地進(jìn)行安 撫。
　　張君青建議，父 母從生活細(xì) 節(jié)中培養(yǎng)孩 子的性 別意識(shí)。一方面可以鍛 煉孩 子的自 理能力，另一方面也可以培 養(yǎng)孩 子的隱 私意識(shí)。另外，外出時(shí)遇到需要如廁或更衣顫簡(jiǎn)的情況，作為父 母，應(yīng)該正 確引 導(dǎo)孩 子，鼓 勵(lì)孩 子獨(dú) 立解 決。