小學(xué)生多鄰國(guó)學(xué)英語(yǔ)

1、《他與月光為鄰》內(nèi)容簡(jiǎn)介：

他來(lái)自一個(gè)已經(jīng)毀滅的文明，便如同時(shí)空中遺漏的細(xì)沙，曾經(jīng)再多榮譽(yù)輝煌，終將在這個(gè)浩瀚的宇宙里，了無(wú)痕跡。如同從未存在過(guò)。

然而遇見(jiàn)了她才知道，半生戎馬，鐵血冤屈，人的渺小生命中再濃厚沉重的顏色，原來(lái)都比不過(guò)，她的床前，這一地溫柔的月光。

第一次見(jiàn)面，她非要贈(zèng)送給他一枚糕點(diǎn)。盡管他最討厭甜食，還是努力吃掉了。

第二次，她因?yàn)楹ε律焓直Я怂Ｋ樕⒓t，“這位小姐，請(qǐng)先松手。”

第三次，她不小心親了他，他一副見(jiàn)了鬼的表情，她卻說(shuō)：“意外而已，你不必介懷?！?p>

作為一名接受過(guò)良好教育、身心健康的優(yōu)秀軍官，應(yīng)寒時(shí)無(wú)法不介懷自己的初吻。

經(jīng)過(guò)慎重考慮，他決定……對(duì)她負(fù)責(zé)。

2、《他與月光為鄰》為知名網(wǎng)絡(luò)作家丁墨創(chuàng)作的都市浪漫幻想小說(shuō)，2015年3月1日起連載于奇跡小說(shuō)，6月完結(jié)。同年9月由百花洲文藝出版社出版。

鄰里的成語(yǔ)有：老街舊鄰，居不擇鄰，鄰女詈人。
鄰里的成語(yǔ)有：居不擇鄰，斷杼擇鄰，鄰父之疑。2：詞性是、名詞。3：拼音是、línlǐ。4：結(jié)構(gòu)是、鄰(左右結(jié)構(gòu))里(獨(dú)體字)。5：注音是、ㄌ一ㄣ_ㄌ一ˇ。
鄰里的具體解釋是什么呢，我們通過(guò)以下幾個(gè)方面為您介紹：
一、詞語(yǔ)解釋【點(diǎn)此查看計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容】
鄰里línlǐ。(1)鄰居斗喚姿;家庭居所。(2)鄰居或同鄉(xiāng)。
二、引證解釋
⒈同一鄉(xiāng)里的人。引《論語(yǔ)·雍也》：“子曰：‘毋，以與爾鄰里鄉(xiāng)黨乎？’”唐杜甫《寄題江外草堂》詩(shī)：“霜骨不堪長(zhǎng)，永為鄰里憐?！鼻鍏球q《扶風(fēng)傳信錄》：“鄰里來(lái)問(wèn)事者，填咽門(mén)戶(hù)?！崩铉犊Х取吩?shī)：“親朋相邀，鄰里相招?！?br/>三、國(guó)語(yǔ)詞典
居住在同一鄉(xiāng)里的人。
四、網(wǎng)絡(luò)解釋
鄰里鄰里，漢語(yǔ)詞匯拼音：línlǐ釋義：指鄰居；家庭居所。語(yǔ)出《論語(yǔ)·雍也》：“子曰：‘毋，以與爾鄰里鄉(xiāng)黨乎？’”
關(guān)于鄰里的詩(shī)詞
《過(guò)安陸舊居鄰里相送》《歲除·親情鄰里喜歸來(lái)》《陳大夫宅·鄰里相歡起美談》
關(guān)于鄰里的詩(shī)句
鄰里相望信不通果得舊鄰里鄰里同年半白頭
關(guān)于鄰里的單詞
neighbourhood
關(guān)于鄰里的詞語(yǔ)
居不擇鄰老街舊鄰鄰里鄉(xiāng)黨三鄰四舍以鄰為壑?jǐn)噼虛窨战^鄰左鄰右里救災(zāi)恤鄰千萬(wàn)買(mǎi)鄰街坊鄰里
關(guān)于鄰里的造句
1、提到奶奶剪窗花的本事，鄰里之間都贊不絕口。
2、鄰里之間需要和睦相處。
3、李奶奶一向與人為善，樂(lè)于助人，受到鄰里們的尊敬和愛(ài)戴。
4、鄰鏈賀里間的糾紛要穩(wěn)妥處理，以免影響和睦。
5、我們樓里鄰里關(guān)系和睦，互敬互助，真有遠(yuǎn)親不如近鄰之感。
點(diǎn)此查看更多關(guān)于鄰里的詳細(xì)信息

這段話(huà)的翻譯是：

一個(gè)和別人做鄰居的老漢，鄰居家的院子里有一棵枯死的梧桐樹(shù)，老漢說(shuō)這顆梧桐樹(shù)不吉利，鄰居馬上砍掉了。老漢趁機(jī)向他討要作為柴火。這個(gè)人很不高興，說(shuō)：“鄰居用心如此險(xiǎn)惡，怎么能和他做鄰居呢

【答案】A【答案解析】

移情法是學(xué)前教育的基本方法，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知情緒系統(tǒng)的交互作用，綜合運(yùn)用認(rèn)知提示、情感換位、鞏固深化和情境表演等技術(shù)，由近及遠(yuǎn)、由淺入深、由具體到抽象地展開(kāi)兒童認(rèn)知和行為的教育。其中，認(rèn)知提示是指結(jié)合游戲，通過(guò)提示、分析和講解，幫助孩子學(xué)會(huì)辨別幾種不同的情感及其面部表情，理解不同的人在不同的社會(huì)情境中的想法、觀(guān)點(diǎn)和情感。所以本題的正確答案為A。

【答案】D
【答案解析】試題分析：《西鄰教子》的故事告訴我們依據(jù)每個(gè)兒子的具體情況進(jìn)行教育想問(wèn)題辦事情要依據(jù)事物的實(shí)際情況從實(shí)際情況出發(fā)才能成功。也就是想問(wèn)題、辦事情要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。要做到具體問(wèn)題具體分析。故本題選D項(xiàng)。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，辦事情不一定能取得成功，故③錯(cuò)誤。要堅(jiān)持適度原則本身正確但不符合題意應(yīng)排除。
考點(diǎn)：一切從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析。
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生運(yùn)用教材的相關(guān)知識(shí)，分析理解材料觀(guān)點(diǎn)的能力。題目難度適中。解答本題的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確理解材料的觀(guān)點(diǎn)。

鄰里是居住范圍大，相鄰較遠(yuǎn)的，或村民或居民都可以稱(chēng)鄰里。鄰居是相鄰的挨著的，隔壁的都可以稱(chēng)鄰居。兩者有區(qū)別。

鄰里，漢語(yǔ)詞匯拼音：lín lǐ釋義：指鄰居；家庭居所。語(yǔ)出《論語(yǔ)·雍也》

鄰居，指家或住處與另一人的家或住處靠近或鄰近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。
近義詞

鄰里，漢語(yǔ)詞匯拼音：lín lǐ釋義：指鄰居；家庭居所。語(yǔ)出《論語(yǔ)·雍也》

鄰居，指家或住處與另一人的家或住處靠近或鄰近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。