小學(xué)生買哪種英語字典合適

我以前也不給孩子買書，家里就那么幾本，結(jié)果有一次，我兒子在廣場吞吞吐吐念詩的時(shí)候，旁邊一樣是一年級(jí)的孩子很流利背誦出來，他說自己已經(jīng)背一百多首詩了。
和孩子的家長聊起，家長很重視孩子的閱讀和學(xué)習(xí)。去家里聊天的時(shí)候，被他家的書墻驚呆了，一整面都是書，我問孩子家長，這得花多少錢，他說為了培養(yǎng)孩子，花些錢值得。但是偶然間看到知至閱讀的平臺(tái)，為自己買書省了不少錢。
我覺得家庭的氛圍的確對(duì)孩子的影響是很大的，知至閱讀的平臺(tái)算是很良心，為家長省了錢，而且書的質(zhì)量好，全新正版。

很適合啊，想要孩子成績好，學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要從小培養(yǎng)，然而我們做家長的因?yàn)楣ぷ?，很少有時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)，就算有時(shí)間，也不知道該怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這時(shí)候家教機(jī)就可以幫我們家長解決問題了，我家用的就是步步高家教機(jī)，使用感受挺不錯(cuò)的，畢竟是國內(nèi)知名品牌嘛，為家長解決了不少煩惱。值得購買。

推薦30本適合三、四年級(jí)學(xué)生看的書籍：如下：

第一章
放飛快樂的青鳥——自信·樂觀

隨心而動(dòng)——《柳樹風(fēng)聲》

最盼望的童年——《長襪子皮皮》

快樂著你的童年——《笨狼的故事》

第二章

緊緊握住你的手——珍惜·感恩

為反對(duì)找個(gè)理由——《蘭心的秘密》

我的心啊在家鄉(xiāng)——《時(shí)代廣場的蟋蟀》

我們擁有一顆心——《烏丟丟的奇遇》

第三章

涂抹童年的本色——幻想·冒險(xiǎn)

春天來了——《雄獅·女巫和衣櫥》

喚醒童年的幻想——《魔法師的帽子》

漫畫般的故事——《大林和小林》

第四章

捧出我真誠的心——分享·接納 中年級(jí)

特別的你有特別的美——《鼴鼠的月亮河》

我們?cè)?jīng)的樣子——《淘氣的故事》

讓這個(gè)世界更美麗——《花婆婆》

第五章

敢問路在何方——堅(jiān)持·執(zhí)著

為自由而堅(jiān)持——《邦戈歷險(xiǎn)記》

交換的代價(jià)——《出賣笑的孩子》

永遠(yuǎn)的飛翔——《彼得潘》

第六章

天使在你左右——關(guān)愛·寬容

就是那棵樹——《愛心樹》

善良與微笑——《橋下一家人》

成長路上誘惑多——《木偶奇遇記》

第七章

站直了，別趴了——勇氣·堅(jiān)強(qiáng)

毅與詩意并行——《藍(lán)色的海豚島》

永恒的微笑——《媽媽走了》

吹出我心中的嘹亮——《吹小號(hào)的天鵝》

第八章

藍(lán)天與碧海的幽默——性別·情感

女孩子的心思——《女生日記》

謊言與真實(shí)——《伊爾莎出走了》

愛像一陣風(fēng)——《本愛安娜》

第九章

慢慢咀嚼橄欖——成功·成長

焦躁不安的渴望——《總有一天會(huì)長大》

在學(xué)習(xí)中成長——《小鹿班貝》

真真假假——《絕招》

第十章

生命是流動(dòng)的河——生存·思索

且看我從容而優(yōu)雅——《再見了，艾瑪奶奶》

游走在生死之間——《天藍(lán)色的彼岸》

善良而從容——《奧菲利亞的影子劇院 》

你好，兩歲的寶寶喜歡看動(dòng)畫書，里面有，魚啊，飛機(jī)呀，大炮呀，洋娃娃之類的，看看你寶寶的性別，在決定買什么樣的書？

孩子目前多大了呢？
主要還是要以教育為主了
要學(xué)會(huì)當(dāng)人上人 那首先要學(xué)會(huì)做人了
不管遇到什么事情 那我們應(yīng)該要以德服人了

弟子規(guī)，論語，大了后可以讀二十四史，要是都能都會(huì)，一定是一個(gè)大才

探險(xiǎn)類的、神秘科學(xué)類的、科幻類的小說，不要總拿教育和意義說事，這會(huì)讓孩子的興趣大大降低，孩子只要有興趣的書，對(duì)孩子都會(huì)有教育意義，就看你是如何與孩子討論的，就看你的孩子會(huì)從什么角度去理解書籍的含義的。曾有一個(gè)老師說：一本書中，只要你能領(lǐng)悟一個(gè)道理，這本書就是好書。我想這對(duì)所有人都適用。

講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時(shí)光。此書通過一個(gè)兒童無邪的眼光，向讀者生動(dòng)地展示了19世紀(jì)中葉俄羅斯社會(huì)底層人物的生活，描繪了許許多多社會(huì)小市民丑陋和愚昧的生活風(fēng)貌以及當(dāng)時(shí)俄國的宗教、喪葬等民風(fēng)民俗。高爾基的這些回憶，有助于我們了解沙皇俄國那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，了解一代文學(xué)大師高爾基童年時(shí)的社會(huì)環(huán)境。