初三英語主動變被動語態(tài)
初一英語時態(tài)有一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去將來時、一般過去時、現(xiàn)在完成時等。具體如下:
1、一般現(xiàn)在時。
(1)概念:經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況?! ?/p>
(2)時間狀語:always, usually, often, sometimes, every week , once a week, on Sundays, etc.
2、一般過去時?! ?/p>
(1)概念:過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài);過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為。
(2)時間狀語:ago, yesterday, the day before yesterday, last week,? in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3、現(xiàn)在進行時?! ?/p>
(1)概念:表示現(xiàn)階段或說話時正在進行的動作及行為。
(2)時間狀語:now, at this time, these days, etc.
4、過去進行時?! ?/p>
(1)概念:表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進行的行為或動作?! ?/p>
(2)時間狀語:at this time yesterday, at that time或以when引導(dǎo)的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
5、現(xiàn)在完成時?!?/p>
(1)概念:過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,或從過去已經(jīng)開始,持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)?! ?/p>
(2)時間狀語:recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
定語從句看句意,狀語從句看主句時態(tài),特殊的有主將/祈/情從現(xiàn)
賓語先看主句,主句現(xiàn)在時隨便選,過去式只挑過去時態(tài),以此類推
客觀事實科學(xué)真理等等常識可以用現(xiàn)在時
不知道我理解的對不對QAQ
2\Will we be shown around the museum?
在變被動語態(tài)的時候,你可以先把它們變成陳述句,然后再按照學(xué)的變被動句的方法去做,那樣做出來肯定不會錯的!一第二個為例子:變成陳述句為:
You will show us around the museum_
賓變主,主變介賓,動詞變成被動語態(tài) 。變成的句子就是:
We will be shown (by you)around the museum_然后把它變成一般疑問句不就是上面的句子嗎!
一、一般現(xiàn)在時
概念:經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。
時間狀語:always,usually,often,
sometimesevery week (day, year,
month···), once a week, on Sundays, etc.
二、一般過去時
概念:過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài);過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為。
時間狀語:ago,yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month··),in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time,etc.
三、現(xiàn)在進行時
概念:表示現(xiàn)階段或說話時正在進行的動作及行為。
時間狀語:now,at this time,these days, etc.
四、過去進行時
概念:表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進行的行為或動作。
時間狀語:at this time yesterday,at thattime或以when引導(dǎo)的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
五、現(xiàn)在完成時
概念:過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,或從過去已經(jīng)開始,持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。
時間狀語:recently,lately,since··for·,inthe past few years, etc.
六、過去完成時
概念:以過去某個時間為標(biāo)準(zhǔn),在此以前發(fā)生的動作或行為,或在過去某動作之前完成的行為,即“過去的過去”
時間狀語:beforeby,the end of last
year(term,month)......
七、一般將來時
概念:表示將要發(fā)生的動作,或存在的狀態(tài)及打算,計劃或準(zhǔn)備做某事
時間狀語:tomorrownext day,soon,in a few minutes....
八、過去將來時
概念:立足于過去某一時刻,從過去看將來,常用于賓語從句中
時間狀語:the next day,the following month
大學(xué)生初入職場心態(tài)的心態(tài)
大學(xué)生初入職場心態(tài)的心態(tài),職場都是龍爭虎斗的,關(guān)于這個問題法律也有明確的規(guī)定,職場上的很多東西都是值得學(xué)習(xí)的,身在職場不能不向人學(xué)習(xí),學(xué)會大學(xué)生初入職場心態(tài)的心態(tài),職場達(dá)人非你莫屬!
大學(xué)生初入職場心態(tài)的心態(tài)1
1、 理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感
大學(xué)生活只能算是半個社會的生活,大學(xué)生追求純真和善良,對現(xiàn)實、對人生的看法容易只從自身出發(fā),認(rèn)為或要求現(xiàn)實是完美的,然而,復(fù)雜的社會與學(xué)校的單純反差很大,環(huán)境的反差就容易覺得困惑和消沉。年輕人要在大學(xué)時代就要注意這方面的問題,加強自己的應(yīng)變能力,要認(rèn)識現(xiàn)實是適者才能生存,我們都要適應(yīng)現(xiàn)實,培養(yǎng)自己成熟的健康的人生觀,勇于直面這個不那么完善的世界。
2、 尋找自我不足 勇于改進
從有關(guān)調(diào)查看,現(xiàn)在的大學(xué)生走向社會后的問題越來越讓人關(guān)注。當(dāng)代的中國,由于改革的步伐,讓社會評價與個人價值觀都產(chǎn)生了極大的變化,越來越多人感到了競爭機制帶來的危機感與緊迫感,同時,新舊機制的轉(zhuǎn)變交接中,肯定有許多制度還不夠完善不夠合理。大學(xué)生在相對自由的校園中生活久了,對社會中的許多框條有抵觸的情緒,一出到社會,就覺得工作專業(yè)不對口而委屈,工作環(huán)境不夠滿意而沮喪,高估自己的能力覺得大材小用而憤怒,急于表現(xiàn)自己而不懂人際關(guān)系而碰壁…… 就算你是天之驕子,在學(xué)校里耀紅半邊天,在社會里,你也只是一個初涉塵世的社會成員,只有懂得謙虛、能夠直視自己的不足,并勇于改時,不斷學(xué)習(xí)進步,才能在職場里如魚得水,抓緊機遇,一盡所長。
3、 培養(yǎng)樂觀積極向上的生活態(tài)度
人在世上,總會有一些不如意,總會有一些失去,樂觀積極的態(tài)度是心理健全最主要的品質(zhì)。學(xué)會看開、學(xué)會放下、學(xué)會包容,只有這樣,才能友善地對待他人與自己,才能客觀地面對工作與人際,當(dāng)你以愉快包容的眼光去看待事物,你才能愉快、熱情地去生活與工作。很多心理的障礙,是靠自己去消除的,不一定還會有人,象小孩子一樣去捧著你,當(dāng)你學(xué)會了自嘲,才有資格去自傲。
大學(xué)生初入職場心態(tài)的心態(tài)21、 忌缺乏禮貌
大學(xué)生在學(xué)校里自由散漫慣了,剛進入職場很容易忽視禮貌問題。禮貌是多方面的,包括語言、行為、舉止,甚至包括暗示性、職別性的禮貌。沒有人希望培養(yǎng)提拔一個不懂禮貌的`職員,所以這點大家一定要特別注意。
2、 忌沒有紀(jì)律
企業(yè)是從整體組織出發(fā),紀(jì)律性是企業(yè)正常生產(chǎn)的基本保證。如果員工紀(jì)律散漫,不注意融入團隊,團隊的集體能力就無法得以體現(xiàn)。因此沒有紀(jì)律也是職場的一大忌諱。
3、 忌獨來獨往
在工作中,我們要多聽資深者們的對話,并加以分析,形成自己的東西。另外,與資深者們在一起,更容易尋找出素養(yǎng)差距,更容易發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,然后設(shè)法去彌補去提高,這樣才能有效提升自我。
4、 忌背后議論
剛步入職場的應(yīng)屆生們習(xí)慣性地想到什么說什么,很少仔細(xì)去想一想所說的話是否合理。尤其是一些小道消息,最是熱衷,卻沒有思考應(yīng)不應(yīng)該去議論去傳播這些小道消息。這樣的人在企業(yè)里是很難得到重用的,沒有人會相信一個這樣的人會嚴(yán)守企業(yè)秘密。
一般現(xiàn)在時
現(xiàn)在進行是
一般過去時
過去進行時
現(xiàn)在完成時
過去完成時
一般將來時
過去將來時
1) 概念:表示過去某時正在進行的狀態(tài)或動作。
2) 過去進行時的主要用法是描述一件事發(fā)生的背景;一個長動作發(fā)生的時候,另一個短動作發(fā)生。
3) 常用的時間狀語
this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while
My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself.
It was raining when they left the station.
When I got to the top of the mountain, the sun was shining.
有這一本就夠你看的了。
一、客觀地評價自己,定位自己
每個人在學(xué)習(xí)中的情況不同,我們不能要求自己在初中的最后一段時間里就一定能在學(xué)習(xí)上突飛猛進,趕超學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生,這是不現(xiàn)實的。我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己在班級中、年級中的位置,樹立一個通過自己努力可能實現(xiàn)的目標(biāo),從自己學(xué)習(xí)情況的實際出發(fā),才能進步,才能找到學(xué)習(xí)的信心。否則,只能是在和他人的比較中徒增痛苦,對自己的學(xué)習(xí)是無益的。
二、保持平穩(wěn)的心態(tài)
很多初三的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,都是非常焦慮的,會覺得自己的知識沒有學(xué)好,擔(dān)心剩下的時間不夠用,總是自己嚇自己,認(rèn)為自己做不好,把大量的時間都放在擔(dān)心和焦慮中,其實還不如把這些時間用來放松一下或者是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)要求實事求是,會就是會,不會就是不會,不要裝懂,這是對自己的不負(fù)責(zé)。
三、制定學(xué)習(xí)計劃
寫一份計劃,把時間充分利用,找出自己的薄弱點,一個一個去攻破,這樣可以增強自信心。
四、勞逸結(jié)合
適當(dāng)?shù)男菹⒁彩沁M步的方式。
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