六年級上冊英語閩教版3b

是八年級上15頁嗎？

Chu fanily said last night they found footsteps in the hallway,they thougut it might be the neighbors.Lao zheng said that something trying to get in the window,he thought it might be the wind.Xiao ning findsgarbage in front of the house,she thought it might be a cat.

地方薩芬的事故發(fā)生地

你總得要說你要啥子三

只給個(gè)這個(gè)東西

拜托

說清楚

是要翻譯啊

還是啥子？？

、沒有驗(yàn)證碼發(fā)過來

好。
1、辦學(xué)水平較高：閩侯第六中學(xué)高中部秉承“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為高一級學(xué)校輸送了大批合格畢業(yè)生，中考、高考、高中會考成績穩(wěn)居閩侯縣同類學(xué)校前列。
2、教學(xué)設(shè)施完善：閩侯第六中學(xué)高中部擁有體育館、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、圖書館，音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)旅橡教室等基礎(chǔ)設(shè)施；擁有22個(gè)辯罩高中教學(xué)班、48個(gè)初中教學(xué)班、學(xué)生3680余人、教職員工240多人。
3、師資力量較強(qiáng)：閩侯第六中學(xué)高中部師資力量雄攜鎮(zhèn)鬧厚，專任教師中有14名高級教師、86名一級教師、16名市級骨干教師、15名縣各學(xué)科中心組成員。

　　牛津小學(xué)英語三年級 第一模塊備課
　　教學(xué)設(shè)想：
　　1、遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)輕松、有趣的語言學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的成功。
　　2、尊重學(xué)生個(gè)體差異，面向全體學(xué)生，喚醒學(xué)生的主體意識，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，進(jìn)行聽、說、讀、畫、猜的訓(xùn)練，使整個(gè)教學(xué)呈現(xiàn)出和諧而有序的場景。
　　3、多媒體的介入，能實(shí)現(xiàn)信息傳播的多元化，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和對知識的感知能力，從而使課堂教學(xué)效率明顯提高。
　　4、注重過程評價(jià)和總體評價(jià)，有利于促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
　　5、依據(jù)學(xué)情重組教材，學(xué)生對所學(xué)知識的接受度會有提高。
　　6、知識拓展，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語時(shí)的國際意識。
　　教學(xué)內(nèi)容:
　　教學(xué)內(nèi)容為三年級起點(diǎn)3B第一模塊。在備課時(shí)，我們重組了教材，先教學(xué)單詞和句型，并進(jìn)行與其有關(guān)的知識拓展。為下一課Activities的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
　　課前準(zhǔn)備：
　　多媒體課件、單詞卡片三張、卡通圖片若干、語音復(fù)讀機(jī)。
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　a) 認(rèn)知目標(biāo)：
　　掌握I can----- I can`t-------表達(dá)法，并能在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用英語交流、談?wù)摗?br/>　　b) 情感目標(biāo)；
　　1）、通過有關(guān)的諺語，教育學(xué)生。
　　2）、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及自評、互評意識。
　　c) 能力目標(biāo)：
　　培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、畫、猜的能力和綜合運(yùn)用英語的能力。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　1、能聽、說、認(rèn)讀單詞：
　　2、能熟練運(yùn)用句型并進(jìn)行簡單的交際：What can you----?
　　I can-----
　　I can`t-------
　　教學(xué)方法：
　　觀察、游戲、情景交際、唱歌等任務(wù)型教學(xué)方式。
　　教學(xué)評價(jià)：
　　采用師評、自評、學(xué)生互評等多種形式評價(jià)。

這跟你有什么關(guān)系嗎，你是哪個(gè)窮小子嗎？還是哪個(gè)有錢女？

我喜歡春，春是生命成長的季節(jié)。當(dāng)?shù)谝恢曛赡鄣牟菅科仆炼鰰r(shí)，就宣告了春的到來。生內(nèi)命經(jīng)過冬積容累中的沉默，在春里爆發(fā)。解凍了的流水叮咚奏響，新生的嫩枝在春風(fēng)和煦中飛舞，蘇醒來的動(dòng)物四處覓食，野花在陽光下張開了笑臉……萬物復(fù)蘇，欣欣向榮的景象，讓人從心里蕩出歡喜。

我喜歡夏，夏是生命綻放的季節(jié)。池塘中，亭亭玉立的荷；花圃里，爭芳斗艷的百花；還有蟬聲陣陣，蛙聲裊裊……夏是生命詩篇中最繁華的樂章，生命的活力在夏達(dá)到頂峰?？聪挠赀^后那伸展出的墨綠的枝葉，豐碩飽滿的泛著誘人的光澤，夏的熱情奔放溢于其外，生命在夏里綻放得淋漓盡致。

我喜歡秋，秋是生命收獲的季節(jié)。秋水長天，黃葉飛舞，空氣里處處彌漫著醉人的成熟味道。豐收的累累碩果壓彎了枝頭，經(jīng)過歷練的生命，終于有了殷實(shí)的回報(bào)，收獲的甜美絲絲滲在每個(gè)人心里。如果沒有春天認(rèn)真地播種，夏天辛勤地勞作，如何贏得生命的收獲？

我喜歡冬，冬是生命孕育的季節(jié)。雖然那土地充滿荒涼，但在那里卻埋藏著生命的種子；在枯瘦的樹條上，卻沉睡著綠色的嫩芽；在冰冷的軀殼里，卻蘊(yùn)積著溫馨的活力。生命在嚴(yán)冬中凝聚著力量，開始新的輪回。

英語還是什么啊