環(huán)保兒歌表演新聞稿件
中學(xué)生校園新聞稿件怎么寫?
這些基本要素都不知道,就參加評(píng)選,樓主,太玄了!
建議在網(wǎng)上搜索一下相關(guān)信息,肯定能夠找到你想要的。
另外新聞稿的內(nèi)容也要選材新穎,角度特別一點(diǎn)才能標(biāo)新立意,脫穎而出!
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新聞稿件是如何寫的?求回答一下?在此謝謝親!
新聞通訊是詳細(xì)深入而又生動(dòng)形象地報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞體裁。通訊包括故事、特寫、工作綜述、專訪、側(cè)記、札記、巡禮、速寫、集納、散記等。新聞稿,也就是通訊,是報(bào)紙、電臺(tái)常用的文體q10/59/47=92/18提示新聞稿的寫作盡管有著多樣性和復(fù)雜性,但是只要努力就可以寫出好的文章。愿我的回答對(duì)你有用~
怎樣選好新聞稿件的主題
首先確定你要干什么,
你的目的決定了你選擇哪一類的稿件.
如果所有的稿件都跟你的目的相符,那按下面的順序來選:有身份和影響力的人寫的——可以收費(fèi)的——文筆優(yōu)美的——觀點(diǎn)偏激、言辭鋒利的——一般的.
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哪里有新聞稿件啊。跪求
青衣、遠(yuǎn)行的孩子、月若有情月長(zhǎng)吟、母親、我做得到、打往天堂的電話、盛世中國(guó)、荷塘月色、愛的故事、克倫威爾序言、我做得到、愛的故事、犀牛的愛情、如果你忘了我、八元五角的母愛、我曾經(jīng)愛過你、美狄亞、水仙花、高老頭、千紙鶴之戀、奧賽羅、老人與海、請(qǐng)?jiān)僬f一遍我愛你、人生四季、殘缺的饅頭、三斤珍貴的水、有一種奇跡叫父愛、我愿意是激流、堂吉訶德高原的茶花、母親的姿勢(shì)、致凱恩、西風(fēng)頌、紅舞鞋的故事、悲壯的兩個(gè)小時(shí)、美之歌、愛的力量、沒有上鎖的門、天亮了、雷鋒之歌、容納、用牙咬住的生命、致燕妮、金色花、一個(gè)人的雙人舞、遇難者的第三個(gè)電話、鐘聲、啊,船長(zhǎng)!我的船長(zhǎng)、二泉印月、軍力、蠢驢、藏羚羊
學(xué)藝寶希望能選到合適你的稿件
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新聞稿件為什么要多用敘事的寫作方法
在美麗的童話 《愛麗絲漫游奇境記》中,有一位國(guó)王,當(dāng)人們問他從哪里開始時(shí),他回答說: “從開始的時(shí)候開始,直到終端,然后結(jié)束.”按今天的觀點(diǎn)來看,這位國(guó)王肯定不是一個(gè)合格的記者,因?yàn)樽鳛橐幻浾?最重要的就是告訴讀者他所報(bào)道的這件事情的來龍去脈.
一件事情總是由很多個(gè)因素構(gòu)成,優(yōu)秀的記者們?cè)?jīng)總結(jié)出了一個(gè) “5W+H”的公式,認(rèn)為要說清一件事,必須要包含下面幾個(gè)因素:“Who”(何人)、 “What”(何事)、 “When”(何時(shí))、“Where”(何地)、 “Why”(為什么)、 “How”(怎 樣),即記者一定要告訴讀者:什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人發(fā)生了什么事,為什么以及怎樣發(fā)生的.這幾個(gè)因素就被稱為新聞的六要素,它們成了新聞必不可少的六個(gè)部分.
了解新聞的六要素后,如何做才能寫好采訪稿呢?
一、學(xué)會(huì)對(duì)材料進(jìn)行剪裁、加工.要根據(jù)你的采訪目的,確定哪些內(nèi)容應(yīng)放在前面?哪些內(nèi)容應(yīng)放在后面?確定哪些是采訪稿的重點(diǎn)?重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)詳寫,次要內(nèi)容可省去或略寫.當(dāng)然即便是重點(diǎn)內(nèi)容,也未必要將被采訪者的語(yǔ)言全部寫進(jìn)去,可以適當(dāng)?shù)卣渲饕膶懗鰜?但一定要注意不能斷章取義,斷章取義會(huì)曲解被采訪者的意圖的.
一件事情總是由很多個(gè)因素構(gòu)成,優(yōu)秀的記者們?cè)?jīng)總結(jié)出了一個(gè) “5W+H”的公式,認(rèn)為要說清一件事,必須要包含下面幾個(gè)因素:“Who”(何人)、 “What”(何事)、 “When”(何時(shí))、“Where”(何地)、 “Why”(為什么)、 “How”(怎 樣),即記者一定要告訴讀者:什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人發(fā)生了什么事,為什么以及怎樣發(fā)生的.這幾個(gè)因素就被稱為新聞的六要素,它們成了新聞必不可少的六個(gè)部分.
了解新聞的六要素后,如何做才能寫好采訪稿呢?
一、學(xué)會(huì)對(duì)材料進(jìn)行剪裁、加工.要根據(jù)你的采訪目的,確定哪些內(nèi)容應(yīng)放在前面?哪些內(nèi)容應(yīng)放在后面?確定哪些是采訪稿的重點(diǎn)?重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)詳寫,次要內(nèi)容可省去或略寫.當(dāng)然即便是重點(diǎn)內(nèi)容,也未必要將被采訪者的語(yǔ)言全部寫進(jìn)去,可以適當(dāng)?shù)卣渲饕膶懗鰜?但一定要注意不能斷章取義,斷章取義會(huì)曲解被采訪者的意圖的.
新聞稿電臺(tái)稿主持人稿件
新聞首先由“六”要素組成 時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事情的起因 經(jīng)過 結(jié)果
內(nèi)容由 導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾組成
比如說:xxx年xx月xx日,廣東省亞運(yùn)會(huì)組委會(huì)在省體育中心舉辦了“第十屆亞運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)XXX天”啟動(dòng)儀式,省委書記XXX、省長(zhǎng)XXX出席儀式并剪彩。
這就是導(dǎo)語(yǔ) 交代了主要內(nèi)容
具體要說就太多了 建議你買一份報(bào)紙看看,很容易的哇 呵呵呵
內(nèi)容由 導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾組成
比如說:xxx年xx月xx日,廣東省亞運(yùn)會(huì)組委會(huì)在省體育中心舉辦了“第十屆亞運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)XXX天”啟動(dòng)儀式,省委書記XXX、省長(zhǎng)XXX出席儀式并剪彩。
這就是導(dǎo)語(yǔ) 交代了主要內(nèi)容
具體要說就太多了 建議你買一份報(bào)紙看看,很容易的哇 呵呵呵
新聞稿件的來源有哪些
1、記者采寫稿(最常見)
2、社會(huì)來稿
3、專家或?qū)W者的約稿
4、網(wǎng)絡(luò)組稿
5、其他
2、社會(huì)來稿
3、專家或?qū)W者的約稿
4、網(wǎng)絡(luò)組稿
5、其他
電話采訪怎么寫到新聞稿件中的?
成奇,1986年12月出生于山東一個(gè)美麗的城市——東營(yíng)。他擔(dān)任著數(shù)062-1班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)信息部部長(zhǎng)、校團(tuán)委宣傳部網(wǎng)絡(luò)中心副主任、校級(jí)計(jì)算機(jī)科普協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)及煙臺(tái)大學(xué)學(xué)工處學(xué)生助理,并在2007年9月9日自發(fā)組織創(chuàng)辦數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院第一個(gè)自發(fā)成立的學(xué)生社團(tuán)——九九網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì),并擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)。
他獲得過許多榮譽(yù),拿過煙臺(tái)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)學(xué)金,當(dāng)選過煙臺(tái)大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)干部,獲得過煙臺(tái)大學(xué)科技文化節(jié)數(shù)學(xué)建模三等獎(jiǎng),還曾在文都教育杯英語(yǔ)演講比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。問:這么多的榮譽(yù)你認(rèn)為哪個(gè)最重要?為什么?
他積極參加各種活動(dòng)。在2008年暑期還組織參率隊(duì)三院系學(xué)生奔赴云南大營(yíng)街村進(jìn)行改革開放30年社會(huì)主義新農(nóng)村的相關(guān)調(diào)研。他還多次參與多個(gè)院系、部門網(wǎng)站建設(shè)。問:為什么這樣做?
樂觀
說起成奇,在同學(xué)們的印象中他總是笑呵呵的,在采訪過程中,我深刻感受到了他的樂觀進(jìn)取的精神?!靶睦镉嘘?yáng)光,別人才會(huì)感受到你的光芒?!泵總€(gè)人都在影響著他周圍的人,那么你的影響是正面的,還是負(fù)面的呢?成奇用他的行動(dòng)做出了回答,他用他的樂觀感染著他周圍的人,不管遇到挫折還是失敗,他總是微笑著面對(duì)。問:怎樣笑對(duì)挫折?
他說他喜歡說笑,也努力讓別人笑,的確如此?!拔医谐善?,成功的成,神奇的奇,不是奇怪的奇?!边@是他對(duì)他名字的陳述——自信而幽默。一個(gè)人讓自己開心是相對(duì)較容易的,但要帶動(dòng)周圍的人一起開心卻不是容易的事,而成奇做到了。問:一般怎樣帶動(dòng)他人開心?
我認(rèn)為一個(gè)人要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,最重要的是抱著樂觀的態(tài)度看待世界,看待人生。成奇,他認(rèn)為生活就是一種態(tài)度——樂觀謙虛的態(tài)度,在自己微笑的同時(shí),努力讓別人笑,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度生活。
謙虛
謙虛是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,這毋庸置疑,但誰能給謙虛下一個(gè)確切的定義呢?每個(gè)人都有不同的見解,問:你能否講一下什么叫謙虛?
他強(qiáng)調(diào),在學(xué)習(xí)的過程中首先要給自己定位?!耙牢覀冎皇谴髮W(xué)生,要找到適合自己的位置。然后走自己的路,讓別人去說吧!”是的,我們只是大學(xué)生,不必勉強(qiáng)自己去做力所不能及的事情,因?yàn)槲覀兾幢赜心莻€(gè)水平,只要做好自己就可以了。問:怎樣做好自己?
他建議大一新生要多參加一些社會(huì)實(shí)踐。他曾在大一時(shí)參加了“兩進(jìn)工程”,深入農(nóng)村,體驗(yàn)了一把農(nóng)村生活。大二時(shí),他和其他院系的同學(xué)一起組隊(duì)去了云南玉溪大營(yíng)街村—云南第一村。他強(qiáng)調(diào),社會(huì)實(shí)踐并不是單單為了做好一個(gè)課題,在社會(huì)實(shí)踐過程中,不僅可以了解各地的風(fēng)俗人情,開闊視野,更能鍛煉你的交流組織能力,還能使你考慮事情時(shí)更加全面。這些都需要謙虛地去學(xué)習(xí),去接受。問:你的收獲是什么?
興趣
成奇說做任何事都是因?yàn)樗麑?duì)此感興趣。就像一堆面粉,有了水,面粉才會(huì)和到一起。興趣讓他長(zhǎng)出了許多“觸角”。問:怎樣培養(yǎng)興趣?
成奇德、智、體、美全面發(fā)展。從小學(xué)畢業(yè)就對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣的他,計(jì)算機(jī)早已經(jīng)不在話下。因?yàn)榕d趣,他創(chuàng)辦了九九網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì),“我想要人都喜歡計(jì)算機(jī),熱情點(diǎn)燃?jí)粝?,而且,?duì)大一新生來說,我想讓他們從了解計(jì)算機(jī)開始了解大學(xué)生活并了解人生,而對(duì)大二的學(xué)生而言,因?yàn)樗麄円獙?duì)大一的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),所以我想借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)一部分有教師素質(zhì)的學(xué)生?!贝送馑€能彈著吉他,自己譜詞作曲;他熱愛運(yùn)動(dòng),什么都能露兩手,最突出的是臺(tái)球和籃球;他特別喜歡英語(yǔ),偶爾參加英語(yǔ)演講比賽,當(dāng)然少不了拿些獎(jiǎng)項(xiàng)。問:你認(rèn)為怎樣能學(xué)好英語(yǔ)?
我們要善于發(fā)掘自己的興趣,只有嘗試過才會(huì)知道,沒有人可以比你把你自己經(jīng)營(yíng)的更好。
誠(chéng)實(shí)
“所有人都沒有最牛的時(shí)候。”這是成奇的描述。與人交往是門藝術(shù),辨別真實(shí)與表象的藝術(shù),而待人誠(chéng)實(shí)則是藝術(shù)的基礎(chǔ)。沒有誠(chéng)實(shí)為基礎(chǔ),就像紙包不住火一樣,建立起來的友誼關(guān)系遲早會(huì)土崩瓦解。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮,團(tuán)體的力量是不可小覷的。問:如何團(tuán)結(jié)所有人?
誠(chéng)實(shí)讓成奇走出了他自己的狹小空間,讓別人了解他的同時(shí)接納了他。他從一個(gè)集體到另一個(gè)集體,逐漸擴(kuò)大了自己的生活圈子。有了堅(jiān)實(shí)的后盾的他,無論工作還是學(xué)習(xí),都更加得心應(yīng)手了。問:你怎樣看待后盾的重要?
雖然誠(chéng)實(shí)免不了會(huì)吃虧,但成奇說明道:“誠(chéng)實(shí),但是要?jiǎng)幽X子,這樣才不會(huì)讓自己傷的太多。”于是就又回到剛才的話題——樂觀。無論受了怎樣的委屈,都應(yīng)微笑面對(duì)。傷心、失望解決不了問題,既然解決不了問題,何必讓自己陷下去呢?學(xué)會(huì)笑著誠(chéng)實(shí)地面對(duì)一切。
樂觀如成奇,開朗如成奇,謙虛如成奇,希望他將來會(huì)越來越好,每天都和現(xiàn)在這樣,開心充實(shí)的過每一天,“沒有最好,只有更好,學(xué)別人好,越做越好”是他生活的寫照,所以希望下次再見他時(shí)他又在各方面都提高許多。
他建議大一新生要多參加一些社會(huì)實(shí)踐。他曾在大一時(shí)參加了“兩進(jìn)工程”,深入農(nóng)村,體驗(yàn)了一把農(nóng)村生活。大二時(shí),他和其他院系的同學(xué)一起組隊(duì)去了云南玉溪大營(yíng)街村—云南第一村。他強(qiáng)調(diào),社會(huì)實(shí)踐并不是單單為了做好一個(gè)課題,在社會(huì)實(shí)踐過程中,不僅可以了解各地的風(fēng)俗人情,開闊視野,更能鍛煉你的交流組織能力,還能使你考慮事情時(shí)更加全面。這些都需要謙虛地去學(xué)習(xí),去接受。問:你的收獲是什么?
興趣
成奇說做任何事都是因?yàn)樗麑?duì)此感興趣。就像一堆面粉,有了水,面粉才會(huì)和到一起。興趣讓他長(zhǎng)出了許多“觸角”。問:怎樣培養(yǎng)興趣?
成奇德、智、體、美全面發(fā)展。從小學(xué)畢業(yè)就對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣的他,計(jì)算機(jī)早已經(jīng)不在話下。因?yàn)榕d趣,他創(chuàng)辦了九九網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì),“我想要人都喜歡計(jì)算機(jī),熱情點(diǎn)燃?jí)粝?,而且,?duì)大一新生來說,我想讓他們從了解計(jì)算機(jī)開始了解大學(xué)生活并了解人生,而對(duì)大二的學(xué)生而言,因?yàn)樗麄円獙?duì)大一的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),所以我想借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)一部分有教師素質(zhì)的學(xué)生?!贝送馑€能彈著吉他,自己譜詞作曲;他熱愛運(yùn)動(dòng),什么都能露兩手,最突出的是臺(tái)球和籃球;他特別喜歡英語(yǔ),偶爾參加英語(yǔ)演講比賽,當(dāng)然少不了拿些獎(jiǎng)項(xiàng)。問:你認(rèn)為怎樣能學(xué)好英語(yǔ)?
我們要善于發(fā)掘自己的興趣,只有嘗試過才會(huì)知道,沒有人可以比你把你自己經(jīng)營(yíng)的更好。
誠(chéng)實(shí)
“所有人都沒有最牛的時(shí)候。”這是成奇的描述。與人交往是門藝術(shù),辨別真實(shí)與表象的藝術(shù),而待人誠(chéng)實(shí)則是藝術(shù)的基礎(chǔ)。沒有誠(chéng)實(shí)為基礎(chǔ),就像紙包不住火一樣,建立起來的友誼關(guān)系遲早會(huì)土崩瓦解。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮,團(tuán)體的力量是不可小覷的。問:如何團(tuán)結(jié)所有人?
誠(chéng)實(shí)讓成奇走出了他自己的狹小空間,讓別人了解他的同時(shí)接納了他。他從一個(gè)集體到另一個(gè)集體,逐漸擴(kuò)大了自己的生活圈子。有了堅(jiān)實(shí)的后盾的他,無論工作還是學(xué)習(xí),都更加得心應(yīng)手了。問:你怎樣看待后盾的重要?
雖然誠(chéng)實(shí)免不了會(huì)吃虧,但成奇說明道:“誠(chéng)實(shí),但是要?jiǎng)幽X子,這樣才不會(huì)讓自己傷的太多。”于是就又回到剛才的話題——樂觀。無論受了怎樣的委屈,都應(yīng)微笑面對(duì)。傷心、失望解決不了問題,既然解決不了問題,何必讓自己陷下去呢?學(xué)會(huì)笑著誠(chéng)實(shí)地面對(duì)一切。
樂觀如成奇,開朗如成奇,謙虛如成奇,希望他將來會(huì)越來越好,每天都和現(xiàn)在這樣,開心充實(shí)的過每一天,“沒有最好,只有更好,學(xué)別人好,越做越好”是他生活的寫照,所以希望下次再見他時(shí)他又在各方面都提高許多。
他獲得過許多榮譽(yù),拿過煙臺(tái)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)學(xué)金,當(dāng)選過煙臺(tái)大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)干部,獲得過煙臺(tái)大學(xué)科技文化節(jié)數(shù)學(xué)建模三等獎(jiǎng),還曾在文都教育杯英語(yǔ)演講比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。問:這么多的榮譽(yù)你認(rèn)為哪個(gè)最重要?為什么?
他積極參加各種活動(dòng)。在2008年暑期還組織參率隊(duì)三院系學(xué)生奔赴云南大營(yíng)街村進(jìn)行改革開放30年社會(huì)主義新農(nóng)村的相關(guān)調(diào)研。他還多次參與多個(gè)院系、部門網(wǎng)站建設(shè)。問:為什么這樣做?
樂觀
說起成奇,在同學(xué)們的印象中他總是笑呵呵的,在采訪過程中,我深刻感受到了他的樂觀進(jìn)取的精神?!靶睦镉嘘?yáng)光,別人才會(huì)感受到你的光芒?!泵總€(gè)人都在影響著他周圍的人,那么你的影響是正面的,還是負(fù)面的呢?成奇用他的行動(dòng)做出了回答,他用他的樂觀感染著他周圍的人,不管遇到挫折還是失敗,他總是微笑著面對(duì)。問:怎樣笑對(duì)挫折?
他說他喜歡說笑,也努力讓別人笑,的確如此?!拔医谐善?,成功的成,神奇的奇,不是奇怪的奇?!边@是他對(duì)他名字的陳述——自信而幽默。一個(gè)人讓自己開心是相對(duì)較容易的,但要帶動(dòng)周圍的人一起開心卻不是容易的事,而成奇做到了。問:一般怎樣帶動(dòng)他人開心?
我認(rèn)為一個(gè)人要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,最重要的是抱著樂觀的態(tài)度看待世界,看待人生。成奇,他認(rèn)為生活就是一種態(tài)度——樂觀謙虛的態(tài)度,在自己微笑的同時(shí),努力讓別人笑,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度生活。
謙虛
謙虛是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,這毋庸置疑,但誰能給謙虛下一個(gè)確切的定義呢?每個(gè)人都有不同的見解,問:你能否講一下什么叫謙虛?
他強(qiáng)調(diào),在學(xué)習(xí)的過程中首先要給自己定位?!耙牢覀冎皇谴髮W(xué)生,要找到適合自己的位置。然后走自己的路,讓別人去說吧!”是的,我們只是大學(xué)生,不必勉強(qiáng)自己去做力所不能及的事情,因?yàn)槲覀兾幢赜心莻€(gè)水平,只要做好自己就可以了。問:怎樣做好自己?
他建議大一新生要多參加一些社會(huì)實(shí)踐。他曾在大一時(shí)參加了“兩進(jìn)工程”,深入農(nóng)村,體驗(yàn)了一把農(nóng)村生活。大二時(shí),他和其他院系的同學(xué)一起組隊(duì)去了云南玉溪大營(yíng)街村—云南第一村。他強(qiáng)調(diào),社會(huì)實(shí)踐并不是單單為了做好一個(gè)課題,在社會(huì)實(shí)踐過程中,不僅可以了解各地的風(fēng)俗人情,開闊視野,更能鍛煉你的交流組織能力,還能使你考慮事情時(shí)更加全面。這些都需要謙虛地去學(xué)習(xí),去接受。問:你的收獲是什么?
興趣
成奇說做任何事都是因?yàn)樗麑?duì)此感興趣。就像一堆面粉,有了水,面粉才會(huì)和到一起。興趣讓他長(zhǎng)出了許多“觸角”。問:怎樣培養(yǎng)興趣?
成奇德、智、體、美全面發(fā)展。從小學(xué)畢業(yè)就對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣的他,計(jì)算機(jī)早已經(jīng)不在話下。因?yàn)榕d趣,他創(chuàng)辦了九九網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì),“我想要人都喜歡計(jì)算機(jī),熱情點(diǎn)燃?jí)粝?,而且,?duì)大一新生來說,我想讓他們從了解計(jì)算機(jī)開始了解大學(xué)生活并了解人生,而對(duì)大二的學(xué)生而言,因?yàn)樗麄円獙?duì)大一的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),所以我想借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)一部分有教師素質(zhì)的學(xué)生?!贝送馑€能彈著吉他,自己譜詞作曲;他熱愛運(yùn)動(dòng),什么都能露兩手,最突出的是臺(tái)球和籃球;他特別喜歡英語(yǔ),偶爾參加英語(yǔ)演講比賽,當(dāng)然少不了拿些獎(jiǎng)項(xiàng)。問:你認(rèn)為怎樣能學(xué)好英語(yǔ)?
我們要善于發(fā)掘自己的興趣,只有嘗試過才會(huì)知道,沒有人可以比你把你自己經(jīng)營(yíng)的更好。
誠(chéng)實(shí)
“所有人都沒有最牛的時(shí)候。”這是成奇的描述。與人交往是門藝術(shù),辨別真實(shí)與表象的藝術(shù),而待人誠(chéng)實(shí)則是藝術(shù)的基礎(chǔ)。沒有誠(chéng)實(shí)為基礎(chǔ),就像紙包不住火一樣,建立起來的友誼關(guān)系遲早會(huì)土崩瓦解。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮,團(tuán)體的力量是不可小覷的。問:如何團(tuán)結(jié)所有人?
誠(chéng)實(shí)讓成奇走出了他自己的狹小空間,讓別人了解他的同時(shí)接納了他。他從一個(gè)集體到另一個(gè)集體,逐漸擴(kuò)大了自己的生活圈子。有了堅(jiān)實(shí)的后盾的他,無論工作還是學(xué)習(xí),都更加得心應(yīng)手了。問:你怎樣看待后盾的重要?
雖然誠(chéng)實(shí)免不了會(huì)吃虧,但成奇說明道:“誠(chéng)實(shí),但是要?jiǎng)幽X子,這樣才不會(huì)讓自己傷的太多。”于是就又回到剛才的話題——樂觀。無論受了怎樣的委屈,都應(yīng)微笑面對(duì)。傷心、失望解決不了問題,既然解決不了問題,何必讓自己陷下去呢?學(xué)會(huì)笑著誠(chéng)實(shí)地面對(duì)一切。
樂觀如成奇,開朗如成奇,謙虛如成奇,希望他將來會(huì)越來越好,每天都和現(xiàn)在這樣,開心充實(shí)的過每一天,“沒有最好,只有更好,學(xué)別人好,越做越好”是他生活的寫照,所以希望下次再見他時(shí)他又在各方面都提高許多。
他建議大一新生要多參加一些社會(huì)實(shí)踐。他曾在大一時(shí)參加了“兩進(jìn)工程”,深入農(nóng)村,體驗(yàn)了一把農(nóng)村生活。大二時(shí),他和其他院系的同學(xué)一起組隊(duì)去了云南玉溪大營(yíng)街村—云南第一村。他強(qiáng)調(diào),社會(huì)實(shí)踐并不是單單為了做好一個(gè)課題,在社會(huì)實(shí)踐過程中,不僅可以了解各地的風(fēng)俗人情,開闊視野,更能鍛煉你的交流組織能力,還能使你考慮事情時(shí)更加全面。這些都需要謙虛地去學(xué)習(xí),去接受。問:你的收獲是什么?
興趣
成奇說做任何事都是因?yàn)樗麑?duì)此感興趣。就像一堆面粉,有了水,面粉才會(huì)和到一起。興趣讓他長(zhǎng)出了許多“觸角”。問:怎樣培養(yǎng)興趣?
成奇德、智、體、美全面發(fā)展。從小學(xué)畢業(yè)就對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣的他,計(jì)算機(jī)早已經(jīng)不在話下。因?yàn)榕d趣,他創(chuàng)辦了九九網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì),“我想要人都喜歡計(jì)算機(jī),熱情點(diǎn)燃?jí)粝?,而且,?duì)大一新生來說,我想讓他們從了解計(jì)算機(jī)開始了解大學(xué)生活并了解人生,而對(duì)大二的學(xué)生而言,因?yàn)樗麄円獙?duì)大一的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),所以我想借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)一部分有教師素質(zhì)的學(xué)生?!贝送馑€能彈著吉他,自己譜詞作曲;他熱愛運(yùn)動(dòng),什么都能露兩手,最突出的是臺(tái)球和籃球;他特別喜歡英語(yǔ),偶爾參加英語(yǔ)演講比賽,當(dāng)然少不了拿些獎(jiǎng)項(xiàng)。問:你認(rèn)為怎樣能學(xué)好英語(yǔ)?
我們要善于發(fā)掘自己的興趣,只有嘗試過才會(huì)知道,沒有人可以比你把你自己經(jīng)營(yíng)的更好。
誠(chéng)實(shí)
“所有人都沒有最牛的時(shí)候。”這是成奇的描述。與人交往是門藝術(shù),辨別真實(shí)與表象的藝術(shù),而待人誠(chéng)實(shí)則是藝術(shù)的基礎(chǔ)。沒有誠(chéng)實(shí)為基礎(chǔ),就像紙包不住火一樣,建立起來的友誼關(guān)系遲早會(huì)土崩瓦解。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮,團(tuán)體的力量是不可小覷的。問:如何團(tuán)結(jié)所有人?
誠(chéng)實(shí)讓成奇走出了他自己的狹小空間,讓別人了解他的同時(shí)接納了他。他從一個(gè)集體到另一個(gè)集體,逐漸擴(kuò)大了自己的生活圈子。有了堅(jiān)實(shí)的后盾的他,無論工作還是學(xué)習(xí),都更加得心應(yīng)手了。問:你怎樣看待后盾的重要?
雖然誠(chéng)實(shí)免不了會(huì)吃虧,但成奇說明道:“誠(chéng)實(shí),但是要?jiǎng)幽X子,這樣才不會(huì)讓自己傷的太多。”于是就又回到剛才的話題——樂觀。無論受了怎樣的委屈,都應(yīng)微笑面對(duì)。傷心、失望解決不了問題,既然解決不了問題,何必讓自己陷下去呢?學(xué)會(huì)笑著誠(chéng)實(shí)地面對(duì)一切。
樂觀如成奇,開朗如成奇,謙虛如成奇,希望他將來會(huì)越來越好,每天都和現(xiàn)在這樣,開心充實(shí)的過每一天,“沒有最好,只有更好,學(xué)別人好,越做越好”是他生活的寫照,所以希望下次再見他時(shí)他又在各方面都提高許多。
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