優(yōu)優(yōu)國際少兒英語

1由點(diǎn)到面，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
對所學(xué)的知識點(diǎn)分步地進(jìn)行梳理、歸納和總結(jié)，理清知識脈絡(luò)。從一個(gè)簡單的語法點(diǎn)或一個(gè)核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規(guī)律以及與時(shí)態(tài)、語態(tài)等的關(guān)聯(lián)。所謂由點(diǎn)到面，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
2由面到點(diǎn)，加深記憶，查漏補(bǔ)缺
歸課本，查缺補(bǔ)漏，打好基礎(chǔ)。以單元為單位展開復(fù)習(xí)，憶每單元所學(xué)的主要內(nèi)容，包括核心單詞、重點(diǎn)句型和語法，以及需要掌握的對話等。憶時(shí)要有框架，由面到點(diǎn)，比如先通過目錄頁憶每個(gè)單元的話題，然后再憶細(xì)化的知識點(diǎn)。
3聚焦重難點(diǎn)，鞏固易錯點(diǎn)
對每單元中的重點(diǎn)內(nèi)容（詞匯、句型和語法）和在練習(xí)中易錯的點(diǎn)作進(jìn)一步的復(fù)習(xí)，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經(jīng)典題目自測，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果
對復(fù)習(xí)效果進(jìn)行檢測，會產(chǎn)生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學(xué)習(xí)，同時(shí)可以及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)完成時(shí)，選取一定數(shù)量的題目進(jìn)行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規(guī)律，學(xué)會舉一反三，但不提倡題海戰(zhàn)術(shù)。
想要考個(gè)好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的題技巧

這個(gè)問題問得好，人際交往是個(gè)大課題，可探討的李晌祥內(nèi)容很多，如果僅僅探討好處或者說優(yōu)勢，那么有很多，人從來到這個(gè)世界上，就注定需要與別人交流謹(jǐn)芹，也就是人際交往。首先人際交往可以給自己帶來快樂，舒緩緊張。其次，人際交往可以交到朋友，成為相互幫扶的友人。第三，人際交往可以交往到你需要的知心愛人，相伴一生。第四，更為重要的是，人際交往是你事業(yè)需要，或者說是事業(yè)確定成功的基石之一，沒有廣泛的人脈網(wǎng)絡(luò)，想取得成功并非易事。所以，一個(gè)人必須學(xué)會與別人交哪搏往，建立一定的人脈網(wǎng)絡(luò)，這對他的一生都至關(guān)重要。

沒有缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)如下：

一、鍛煉孩子的思維能力

棋藝高超的棋手具有很強(qiáng)的情景預(yù)判和全局判斷的能力。因而，學(xué)棋、經(jīng)常下棋的孩子，往往喚磨具有較強(qiáng)的邏輯思維能力，條理清楚、系統(tǒng)性強(qiáng)；學(xué)習(xí)時(shí)，常常能夠事半功倍。尤其在數(shù)學(xué)成績上，和學(xué)習(xí)國際象棋多很大的關(guān)系。

二、鍛煉孩子的專注力

兒童、青少年最常見的一個(gè)特點(diǎn)就是專注力不夠，注意力很容易被外界的事物所吸引。下一盤棋，常常需彎李要幾十分鐘。孩子對勝利的渴望，將促使他集中注意力，思考自己的走法、關(guān)注對手的埋鏈遲反應(yīng)。長期的訓(xùn)練之下，他的專注力自然而然就提高了。

三、養(yǎng)成好的行為習(xí)慣

眾所周知，國際象棋是一項(xiàng)高雅的藝術(shù)，可以鍛煉孩子的沉穩(wěn)、認(rèn)真、鎮(zhèn)定的性格。但是孩子們向來都是非?；顫姾脛拥?，那么我們究竟哪些習(xí)慣是我們必須要幫助孩子們在學(xué)棋初期要養(yǎng)成和堅(jiān)持的呢。

國際象棋是一項(xiàng)文明、高雅的運(yùn)動，也是歷史最悠久、開展最廣泛的世界性體育項(xiàng)目之一。對弈雙方通過使用許許多多不同的戰(zhàn)術(shù)及戰(zhàn)術(shù)組合來取得對弈的結(jié)果。

由于國際象棋本身坦者稿的神奇魅力，讓孝千百年來，不僅一代代棋手曾為之鞠躬盡瘁，而且眾多的政治家、軍事家、哲學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和科學(xué)家也為之著迷并親手實(shí)踐。

這其中就有伏爾泰、盧梭、歌德、普希金嫌虧、
馬克思、列寧、列夫·托爾斯泰、屠格涅夫、居里夫人、馮·諾伊曼等。

那么國際象棋為何如此吸引人呢？對于這個(gè)問題，許多歷史名人已為我們提供了答案：

德國大詩人歌德曾把國際象棋稱作“人類智慧的試金石”。

俄羅斯大詩人普希金曾經(jīng)充滿熱情地說道：“對每一個(gè)幸福美滿的家庭來說，國際象棋是必不可少的。”

列夫·托爾斯泰說得更為有趣，他說：“青年時(shí)代下國際象棋，可以鍛煉思維、增強(qiáng)記憶力和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；中年時(shí)期下國際象棋，是一種快樂和美學(xué)的享受；到了老年，下國際象棋則是一種最好的休息?！?br/>
伏爾泰說過：“國際象棋是對人類智慧最尊重的競賽。”

歌德說過：“國際象棋是人類智慧的試金石。”

奧地利著名作家茨威格在其小說《國際象棋的故事》中這樣描述：“在人們發(fā)明的各種游戲中，只有一種游戲，它的勝負(fù)不取決于任何刁鉆的偶然性，而只給智慧戴上桂冠。這種游戲就是國際象棋?！?/div>