高三英語考試優(yōu)秀生不突出

寫作思路：要說明自己的學歷，畢業(yè)于什么大學，有什么從事幼兒教育的優(yōu)勢，介紹自己的專業(yè)知識，以及對孩子的耐心和教育方法，語言要流利，思路要清晰。

正文：

本人畢業(yè)于xx師范學院幼師專業(yè)，今年22歲，有愛心和職責心，對于不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教。

我先后在XXXX師范大學附屬幼兒園、XXXX幼兒園和XXX外國語學校幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月，后又在XXXX外國語學校小學部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一齊完成學習和游戲，并在生活上主動關(guān)心和幫忙。

不僅僅教會小朋友學習課本上的知識，而且還注重培養(yǎng)他們的學習興趣，在組織活動中培養(yǎng)團隊的合作潛力及各方面潛力讓每位小朋友都能充分地展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。

在工作中我用心進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業(yè)，學到了更多更實用的知識，也深得老師領(lǐng)導(dǎo)的好評。在以后工作過程當中，我還要不斷學習和完善自己。請領(lǐng)導(dǎo)給我一次機會，我會用實際行動去證明我的潛力!

我熱愛幼兒教學工作，期望到貴園學到更多、更好的的教學經(jīng)驗，能夠更好的完善自己。在教導(dǎo)幼兒知識時我看到同學們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時，我都會很有耐心的一一回答。我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。

小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書。他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。因為我喜歡小朋友們的歡聲笑語，所以我選取了這門職業(yè)。我明白學前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選取了，就要堅持、努力的做到最好。

如果園長肯給我一次機會，我會更加努力，不負所望，把我的潛能發(fā)揮出來。在此謝謝各位園長。

寫作思路：要說明自己的學歷，畢業(yè)于什么大學，有什么從事幼兒教育的優(yōu)勢，介紹自己的專業(yè)知識，以及對孩子的耐心和教育方法，語言要流利，思路要清晰。

正文：

本人畢業(yè)于xx師范學院幼師專業(yè)，今年22歲，有愛心和職責心，對于不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教。

我先后在XXXX師范大學附屬幼兒園、XXXX幼兒園和XXX外國語學校幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月，后又在XXXX外國語學校小學部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一齊完成學習和游戲，并在生活上主動關(guān)心和幫忙。

不僅僅教會小朋友學習課本上的知識，而且還注重培養(yǎng)他們的學習興趣，在組織活動中培養(yǎng)團隊的合作潛力及各方面潛力讓每位小朋友都能充分地展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。

在工作中我用心進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業(yè)，學到了更多更實用的知識，也深得老師領(lǐng)導(dǎo)的好評。在以后工作過程當中，我還要不斷學習和完善自己。請領(lǐng)導(dǎo)給我一次機會，我會用實際行動去證明我的潛力!

我熱愛幼兒教學工作，期望到貴園學到更多、更好的的教學經(jīng)驗，能夠更好的完善自己。在教導(dǎo)幼兒知識時我看到同學們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時，我都會很有耐心的一一回答。我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。

小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書。他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。因為我喜歡小朋友們的歡聲笑語，所以我選取了這門職業(yè)。我明白學前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選取了，就要堅持、努力的做到最好。

如果園長肯給我一次機會，我會更加努力，不負所望，把我的潛能發(fā)揮出來。在此謝謝各位園長。

現(xiàn)在的小學生考試成績常常令人們感覺到詫異，齊刷刷都是90分以上的，有哪位同學在90分以下的，老師就會找家長談話：孩子成績有點問題，需要加強加強。然而，90分以上就代表學習都很優(yōu)秀嗎？其實不然，學生的很多問題常常被掩蓋，原因在于以下幾個方面：

小學各科學習的特點是學什么考什么，小學生只要上課認真聽講，那多數(shù)就是90分以上的，而那90分以下的學生，要么是上課沒有認真聽講，要么是學習態(tài)度有問題，不按時完成作業(yè)。小學生的知識儲備相對較少，也不可能考得多難。于是只要孩子學會了，就可以考出90分以上的成績。

減負的結(jié)果是學生學習的內(nèi)容不斷進行刪減，而學?？荚囈彩菓?yīng)減負要求出的，在學習有限知識的情況下，學生成績就會整體達到90分以上。這并不是學生水平有多高，而是考試試卷就只有100分，多數(shù)學生只會出現(xiàn)一些小錯誤，扣分0.5分或者1分的扣，出現(xiàn)3-5個小錯誤也可以達到90分的成績。而不是初中高中，一道題3分或5分甚至是10分以上，一旦錯了5個以上，就很難拿高分。家長們也就容易理解，小學輕松考90分以上，而初中80以上還有難度，高中及格線常常很難達到。

雖然一直強調(diào)減負，但家長們可不這么認為，孩子的分數(shù)時刻牽動著家長們的神經(jīng)。因為很多學生要面臨小升初擇校，而選擇一個好的初中直接影響孩子能否考上高中，這些都是一環(huán)扣一環(huán)的，一步落后可能會步步落后。于是在中考和高考的壓力提前及小學階段，家長不斷給孩子“加餐”，如報補習班、請家教等，?不斷地給孩子加強學習、擴展學習。多數(shù)都參加了奧數(shù)補習班，奧數(shù)都能學習，那學校課內(nèi)的試卷明顯太簡單，90分以上太正常了，90以下才不正常！

上述原因?qū)е潞⒆拥某煽兂Ｄ暝?0分以上，但并不意味著他們的水平一樣，到了初中就會刷掉一批人，到了高中又會刷掉一批人。而家長們除了關(guān)注分數(shù)之外，還應(yīng)該更加關(guān)注孩子的習慣和思維，這些才是決定孩子水平的關(guān)鍵因素。

《仙女》這部作品的最突出特點是：①出現(xiàn)了輕盈、優(yōu)雅、細膩的抒情性的表演風格和舞蹈中的大跳、打腳、腳尖碎步以及后“阿提糾”(一腿直立，一腿后彎)和“阿拉貝斯”(主力腿直立和半屈，以及動力腿向后伸直的造型)。這些動作都緊緊圍繞著劇情而展開，塑造了“仙女”形象使舞蹈充滿了詩情畫意的美感。②舞劇中第一次立起腳尖，這在芭蕾舞發(fā)展史上是一個巨大的里程碑，舞劇中的白紗裙和芭蕾舞腳尖鞋成為浪漫主義芭蕾的典型藝術(shù)象征，《仙女》掀起了芭蕾舞劇新的一頁。

首先得做好準備，把要問的問題準備好，另外一定要知道你問這些問題是考察應(yīng)聘者什么，然后根據(jù)應(yīng)聘者的條件能及時更改或者思考出新的面試問題。