開心寶寶學(xué)音樂第五冊

準(zhǔn)備一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，現(xiàn)階段的寶寶對(duì)音樂有一定的感知能力，并且會(huì)隨著音樂節(jié)奏和舞動(dòng)可以提前了解寶寶喜歡的兒歌，撥給他聽，或是直接唱給他聽。事實(shí)牽起他的小水，跟他做一些身體搖擺的動(dòng)作，他會(huì)更開心，想滿足他的好奇心

同時(shí)講話聲音要有表情，講話內(nèi)容有變化，可以讓寶寶從小對(duì)聲調(diào)語言有靈敏的反應(yīng)，與寶寶共舞，播放一些輕柔而舒緩的音樂。如古典音樂華爾茲合著音樂的節(jié)拍把寶寶抱在懷里，輕輕邁著舞步

媽媽八個(gè)月大的寶寶已經(jīng)能夠記住每天聽到的音樂曲了，寶寶還喜歡隨著音樂的節(jié)奏擺動(dòng)身體，寶寶能夠隨歌起舞，而且在寶寶出生后，也一定能聽遍出曾經(jīng)在子宮內(nèi)聽過的熟悉音樂

音樂讓孩子體會(huì)到了這個(gè)世界的豐富音樂，促進(jìn)寶寶的社會(huì)性發(fā)展，醫(yī)院教育培養(yǎng)寶寶的健全人格，音樂教育，使寶寶的自身價(jià)值獲得提高，在活動(dòng)中獲得知識(shí)增長智能，實(shí)現(xiàn)自我完善，形成健全人格

你可以抱著寶寶翩翩起舞，讓寶寶感受到你身體的律動(dòng)，或者隨著音樂節(jié)奏輕輕晃動(dòng)，寶寶的手臂或者腿活動(dòng)要多樣化，隨著音樂的改變而改變，等寶寶長大到四個(gè)月左右，能夠自己晃動(dòng)手臂或者腿的時(shí)候

非常感恩，雖然寶寶的分享，雖然寶寶它真的變化特別大，每一次我都覺得老師他其實(shí)都非常嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)樗侵袑W(xué)老師，但是他越來越開心，越來越快樂，就像一個(gè)孩子和寶寶一樣，越來越快樂

蝸牛與黃鸝鳥是人教版音樂教材三年級(jí)第五冊第七單元中的歌曲。這是一首流行于臺(tái)灣的民族特色濃郁的敘事性民歌曲采用四二拍歌曲，講述了蝸牛在葡萄樹干發(fā)芽時(shí)就背著重重的殼往上爬

在報(bào)名之前，找了教音樂課的趙鑫老師告訴他，嬰兒時(shí)期寶寶的音樂課更多的是需要家長的配合，孩子不會(huì)說話，媽媽要看著寶寶一字的，慢慢的看著寶寶替他說，比如大家好，我叫安琪爾

因此，胎寶寶的音樂并非準(zhǔn)媽媽喜歡就行，綜合起來看有助于放松身心，能安撫焦慮感覺的音樂更適合胎教一套音樂。準(zhǔn)媽媽聽了以后感覺呼吸通暢，身體你放松，這就是好的胎教音樂放給胎寶寶聽是不會(huì)有錯(cuò)的

各位寶寶們，大家晚上好，我是任文欣，非常開心。今天晚上有一個(gè)小時(shí)跟大家共度歡樂時(shí)光的時(shí)間，今天過得特別開心，因?yàn)槲医裉焓堑孛娴囊唤郑珠_始復(fù)訓(xùn)，因?yàn)槎际抢蠈W(xué)員，整個(gè)的進(jìn)度就比較快，特別歡樂，非常感恩思想嘉賓夢想寶寶的分享

為什么寶寶一開始的確是不開心的，他第一次笑也是不情愿的，但不管情愿不情愿他笑了。于是這笑容就傳遞給了潛意識(shí)一個(gè)信號(hào)我很開心，于是潛意識(shí)做出反應(yīng)，寶寶真的開心了，事情便是如此的簡單

宣童有寶寶的媽媽們都玩兒的挺開心的，把寶寶養(yǎng)育得很好，自己玩兒的也特別好。四個(gè)寶寶的媽媽照樣出去玩出去喝茶時(shí)間管理得很好，周圍很多人都是要孩子很晚，從工作的狀態(tài)也有關(guān)系

他們喜歡把自己的思想，語言和情緒表達(dá)在音樂中，在游戲中探索音樂。他們確信音樂是日常生活的一部分，生活的方方面面都可以在音樂中表達(dá)，寶寶會(huì)以自編自唱的方式和媽媽對(duì)話

這個(gè)無論是今天小孩上學(xué)，無論是大人，我們今天特別是小孩子上學(xué)的時(shí)候，我們是不是追擔(dān)心，他眼睛不好，每天跟小孩說，特別是我們家寶寶，我說寶寶，你每天看幾級(jí)電視，他是看兩集待會(huì)兒，他又不給自己開心了

再看到方在里有三個(gè)小象，寶寶把夫人抱了一個(gè)小象寶寶保姆懷里還有兩個(gè)，他忽然明白了，原來三生女報(bào)表示是三個(gè)孩子的誕生又激動(dòng)起來，他可從來沒有想過他會(huì)一下子有三個(gè)孩子太開心了