雅思口語一個考點考題一樣

你能把每一個考點還原為活生生的例子，那么你做題的時候就覺得題目和考點實踐是貫通的。因為現(xiàn)在我們經(jīng)過這么多年的實踐，我們就感覺到有相當?shù)囊徊糠滞瑢W把考點和考題是割裂的，把考點學成了邏輯，考點是考點做考點的，學考點的時候一二三四很清楚，等到做考題的時候了，考點真的想不起來了，用心靈去做考題了

在二零一四一五的戶考當中，經(jīng)營節(jié)的考點考題的命中率高達百分之九十九，壓中原提及相近題目一百一十道，壓動考點一百九十八個，真正實現(xiàn)了考點的命中率高，考題的壓中率高

首先，我們進入第一個模塊考評介紹關(guān)于三成需要理論這樣的一個考點，它是屬于高頻考點考題約百分之七十九點一，在歷年考試中多以單項選擇題和多項選擇題行，使考核多于中等難度考點

在老師的課程當中，每一個考點之下，我都會給你匹配非常有代表性和針對性的高頻考題，去幫助大家提代考點，步步為營攻克每一個考點好，最后一個紅看成嶺側(cè)成峰遠近高地各不同

和指引性相對較強，考生需要重點掌握以應(yīng)對出現(xiàn)相關(guān)的案例分析或服務(wù)設(shè)計類考題考點四青少年的需要及問題?？键c描述在歷年的社會工作思考試，中考點考察青少年社會工作實務(wù)的考題出現(xiàn)次數(shù)十分頻繁

讓你作為社工去提供的青少年發(fā)展性的服務(wù)的內(nèi)容，你說兩個真題，它考試的考點是一樣的，但是他考題的方式是不同，一個是給了你社工做的方法，有著社工提供的服務(wù)，讓你判斷社工提供的服務(wù)屬于哪一個類型的青少年社會工作

于是，我睿智地將考點與考題結(jié)合在一起，不管大考小考還是模擬考考完后試卷發(fā)下來，我并不急于看分數(shù)和排名，而是先將考卷與考試說明上的考點相對應(yīng)在每道考題前標出所考的知識點，并根據(jù)自己的答題情況檢查自己對這些知識點的掌握情況

于是，我木質(zhì)地將考點與考題結(jié)合在一起，不管大考小考還是模擬考考完后試卷發(fā)下來，我并不急于看分數(shù)和排名，而是先兼考卷兒與考試說明上的考點，相對應(yīng)在每道考題前標出所考的知識點，并根據(jù)自己答題情況檢查自己對這些知識點的掌握情況

有的人是四種都有，有的人是三種，有的人是兩種，有的人時兩種，那是多種汽車類型的集合好，再給大家布置一個思考題或者一個思考題不能一樣，一個思考題，什么樣的思考題，還是唐僧師徒五個生物，判斷一下他們是哪種汽車類型，唐僧師徒五個生物都是哪種氣質(zhì)類型，我今晚發(fā)素材的時候做一個投票唐僧師徒

在這個地方，利潤有幾個構(gòu)成利潤，有幾個模塊構(gòu)成考試考點出現(xiàn)了兩個模塊，一個是收入減費用，一個是利得和損失一個勢力的數(shù)字不要搞錯了，兩個模塊考試在這兒容易考題利得和損失

我們歷年的一些考試的，一些喜歡出的一些重復的原體，我們這本書當中都是把它遞出來，我感覺東西我感覺做的還是不錯的，就把我們一些歷年一些超高頻的考點吶。一些重復性的考題包括一些歷年必考的考題

高頻考點就是從考試的角度來講，我是怎么做，把所有考題拿過來提煉出來考點考哪個點就講哪個點，考得多久多講，考得少就少，講不考就不講高頻考點，我只講那些口的，多的點考了多少年，你最近五年里面考了十回

這是一個典型的三星級考點，更多的是以客觀題的形式來考，其中一年考了單選，多選，一三年考了多選，一五年考了單選，一六年考了多學，一七年考了判斷。由于一八年沒有考題，今年權(quán)力義務(wù)的終止，這一部分出現(xiàn)在考題當中的可能性是非常大的

有一個高頻考點出現(xiàn)在各個考題當中，就是執(zhí)行程序。下面的第二行在當事人申請行政復議或者是提起行政訴訟期間，行政處罰不停止執(zhí)行不停的執(zhí)行每個國家，他的這個立法的精神不太一樣，你比如德國，他優(yōu)先保護相對人的一個權(quán)益，他復議訴訟時候他就執(zhí)行了

考慮到課程改革和考點三課程改革的模式考點，四課程改革的基本理念，考題課程改革含義，以三十八年改革的第一改革及改去改革，他們中長值概念就注入這四五定制定同舊目標無關(guān)的新目標