窯洞對的思考與啟示演講

窯洞式房屋的特點(diǎn)在中國各地，特別是西北地區(qū)，土質(zhì)是黃土織米，而純土質(zhì)堅硬而且不坍塌。所以在這些地區(qū)挖入窯洞，用窯洞作為居住的房屋，窯洞都是像橫向發(fā)展的，因?yàn)闄M向?yàn)樯?/p>

這時，太陽爬上了東山頭，曙光射到窯洞的窗戶上，映得全窯洞通亮，時間已不允許。彭總九亭這里，當(dāng)他離開我們駐地時，微笑著與王旅長再次握手，從笑容里顯露出彭總對自己所屬部隊(duì)的信任

是把寫作的場域擴(kuò)大，強(qiáng)化了適應(yīng)社會生活的強(qiáng)強(qiáng)勁寫作，增加了新聞雜技演講，評論啟示等實(shí)用文體的寫作訓(xùn)練，將寫作教學(xué)與社會生活緊密結(jié)合與培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感，創(chuàng)新精神合建能力相結(jié)合

簡單的多了，只是你若是選擇簡單的演講，就很難給聽眾留下深刻印象，甚至他們會對你的演講毫無興趣，最好還是做一次深入的思考，來給聽眾一次精彩的演講，靈活應(yīng)對不同的場合，這樣你的思想就會很快深入人心

河泊與北海熱的對話給了我們一個很重要的啟示。如果你現(xiàn)在有一個困惑解決不了的話，你可以馬上從反面來思考，你會發(fā)現(xiàn)往往會讓你很驚奇，用再講一個用圓的思維，你就會豁然開朗

指教育者針對可能發(fā)生的問題，以側(cè)面間接的方式啟發(fā)受教育者思考和覺悟，提示受教育者去避免錯誤啟示就是我們針對可能會發(fā)生的問題，以側(cè)面間接的方式啟發(fā)受教育者思考和覺悟

接著，我打算把自己演講譜到影響電臺之間，沒機(jī)器演講演員成績發(fā)現(xiàn)角色機(jī)器演講，他這時候今年是早，不僅導(dǎo)演減四零也沒機(jī)，大家都叫自己，只有營造思考，就是人家再次費(fèi)種被一些反駁，他們是負(fù)責(zé)參與者，反敗為勝

今天要跟大家分享的是復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在第三屆新東方家庭教育高峰論壇上的演講，面對動輒就強(qiáng)調(diào)快樂教育體罰教育被禁絕的中國復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的這番演講有著重要的啟示，對于一個孩子的教育必須有懲戒，甚至是嚴(yán)厲的成績

增強(qiáng)人們對演講內(nèi)容思辨的持久性和深入性，我們所說的回味無窮，意味倦勇，繞梁三日就達(dá)到這樣的一個效果，不是聽完了拉倒全忘了不是聽完之后，雖然他的演講已經(jīng)聽完了，我們的演講已經(jīng)結(jié)束了，但是受眾的思考并沒有結(jié)束在你演講內(nèi)容的基礎(chǔ)之上繼續(xù)的延伸，這樣才能達(dá)到更好的效果

人生有益的啟示對作品中感人的情境和形象，你說說自己的體驗(yàn)品味，作品中富有表現(xiàn)力的語言，大閱讀，簡單的輿論文區(qū)分觀點(diǎn)與材料，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的粘性，并通過自己的思考做出判斷，閱讀新聞和書名性文章能把握

把演講的三個過程拆解開，現(xiàn)在是最簡單的，用嘴表達(dá)不是練習(xí)，用腦袋思考，畢竟對演講初學(xué)者來說很難，一上來就知道把內(nèi)心的感受表達(dá)清楚，并且表達(dá)的精彩，嘴巴上的功夫應(yīng)該怎么訓(xùn)練

事實(shí)上，如果從管理企業(yè)的角度來思考，這些思想與現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與方法有著異曲同工之妙，老子的思想啟示，我們在現(xiàn)代企業(yè)管理中必須追求一種無為而治，道法自然的境界

事實(shí)上，如果從管理企業(yè)的角度來思考，這些思想與現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與方法有著異曲同工之妙，老子的思想啟示，我們在現(xiàn)代企業(yè)管理中必須追求一種無為而治，道法自然的境界

提供借鑒與歧視中篇世界之問的中國答案，就世界之問的中國答案進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)和權(quán)威解讀，為思考和把握中國未來發(fā)展面臨的一系列重大戰(zhàn)略問題，提供友誼的啟示，下篇世界之變與強(qiáng)國之道圍繞應(yīng)對新版中國威脅論跨越金德爾伯格陷阱

如果你每一次演講可以用演講筆記，讓你的能力能升級的話，我相信你做不到二十次之后，你就會發(fā)現(xiàn)你整個人在思考構(gòu)思一個演講的時候，在表達(dá)復(fù)盤演講的時候，其實(shí)整個人都會升級了