初一英語教的啥

及課本上的單詞還是非常熟悉的，這個訓練的結果是我到現(xiàn)在都能記得人教版初一英語第一冊一單元的單詞順序，那個時候的電子化排版水平不高?？荚嚨脑嚲硎抢蠋熡檬謱戲v超在復印紙上的，考試的試卷是很薄的油印紙，一不小心就把油墨弄到手上了

啥時候到民政局領的正是啥時候辦的婚禮，啥時候要的娃，啥時候又的娃，你看啥時候要的娃都記得喂，你想想厲害不厲害，自從娃生下來之后，娃啥時候會教爸爸，啥時候會教媽媽，啥時候會大棍

始終孤人們一會兒踏青一會兒，往明月一會兒喝酒，一會兒，起碼咋不就是四處游歷，看到啥寫啥，想到啥寫啥，孩子寫的差不多，一個叫我們背得一頭無水，不信你看光從軍行出塞教的軍旅題材

學生越學越愛學三教啥寫啥，多做少改中獎評，突出寫作特點，教完課文以后，按照寫作特點出個作文題，專門練習學的那個寫作特點。一單元交完后總結幾個相關的寫作特點來個大練，不管大練小練一定要苦心出題

剛下載的就什么學歷，初中還沒畢業(yè)寶寶，你不如一初中沒畢業(yè)，我已經太難了，真的我不知道為啥這么難，兩個賣啥的不會，你要說你五十八十了啥的，你給我認了，真的是不是上六十歲以上，我認了我多多教教你啥的也行

啥也啥都能畫，啥也不怕，就這么簡單，高堯約這是大禹說的看來大禹在義的教化下覺悟了，因為他說的和千灰有苗，前面還有準備千壺有蒸蒸壺苗，現(xiàn)在欠他的身兒和千壺有苗，你看見沒有背一個易教化以后，他現(xiàn)在又進了一大步，在生位進了一大步了

來三百九十八教完的舉手，你教了你舉手來舉手，你倆舉手，你們都別舉，我給你們演示一下剩錢來局，當然舉得來三百九十八將來就舉手來，你們看看啥樣來，你看看周圍你啥感覺啥，感覺好不好，他肯定你肯定是現(xiàn)在你馬上都被交給我交了，我反正死了，對不對，對

風吹樹葉想沙沙雨滴落，下滴答答鳥兒唱歌嘰喳喳，青蛙開心叫刮娃娃拍手笑對花啥個花開春季天啥個花開夏至前啥個花開中秋節(jié)啥個花開雪片片唐春花開春季天和花出水下，至前桂花慶賀中糾結浪梅花礦雪片片咬到外婆墻糖衣包，外婆教我好寶寶糖衣包，火衣包少吃紫味多多吃字為啥搖籃曲有有幺打寶寶看

他們很快就把學校的整個體系標準化了，按年齡大小分年級，年齡大一點，兒上高年級，年齡小一點，兒上低年級標準化的分班，每個班多少人設定好統(tǒng)一的教學大綱，一年級學啥，二年級學啥，每個階段設置不同的學習任務

那個輕包店有名氣，特別有名氣，你知道他教啥了不，他教一年級的，一學期的他教什么教中級的我，我們中醫(yī)的課一定要有臨床的人再來教學生才會喜歡臨床不好的，你教來教去教的，最后就脫離臨床了就不對

不要考慮該扔哪些東西，換一種思維，問自己保留啥，那些不在你保留清單兒上的統(tǒng)統(tǒng)扔掉，你看思維一轉化是不是好了，以后你要整理教室的時候，只問自己該保留啥不保留的通通扔掉

商品房買賣的認購書和認購金現(xiàn)象先說下是個啥樣子，開發(fā)商跟你定了一個合同，這個合同沒有叫商品房買賣合同，教給商品房買賣，認購書或者什么備忘錄訂購書亂七八糟，叫啥都行

如果你拿著一個一線性的思維，先打工的思維，先創(chuàng)立一家企業(yè)，你會倒地才怪你啥都是個欺騙行為，你也想教你一個必行企業(yè)，你啥都不能放手，你有多找到的十四小時間還就是十四小時，你的經歷跟時間都是有限的，你不可能啥時間去做，你必須要培養(yǎng)人才

四方合作好，那我們在中國人的話會講到左青龍右白虎上玄武下住去四方合作是啥，四四方合作是啥，四方合作的話就是左公司又系統(tǒng)上教練下市場說到的老師，我們在公平上面摔一朵花花，跟我互動一下

同學們，我教過大家的小孩，爹媽是法代定位，身份定位，身份是法代權利有多大，來背一下法代權利有多大，約本于本人就是本人有啥權，法代就有啥權，個別權利沒法替代，像陳述權，陳述權沒法替代，一般權利都一樣