小學數(shù)學
2023-11-17 02:40
1.
三數(shù)之和:
21.5+22.5+16=60
60-22.5*2=15 甲
60-16*2=28 乙
60-21.5*2=17 丙
2.
120+3=123
3.
10*10*10/5/10=20cm
4.
兩種可能:
(1)237學生 1棵/人 (每組79人)
(2)33學生 7棵/人 (每組11人)
5. 4 8/9=4.89
三數(shù)之和:
21.5+22.5+16=60
60-22.5*2=15 甲
60-16*2=28 乙
60-21.5*2=17 丙
2.
120+3=123
3.
10*10*10/5/10=20cm
4.
兩種可能:
(1)237學生 1棵/人 (每組79人)
(2)33學生 7棵/人 (每組11人)
5. 4 8/9=4.89
更多回答
1.有三個數(shù),甲乙的平均數(shù)是21.5,乙丙的平均數(shù)是22.5,甲丙的平均數(shù)是16。這三個數(shù)各是多少?
解:甲+乙=21.5×2=43 ①
乙+丙=22.5×2=45 ②
甲+丙=16×2=32 ③
所以,①+②+③=(甲+乙+丙)×2=43+45+32=120
所以,甲+乙+丙=110÷2=60 ④
甲=④-②=15
乙=④-③=28
丙=④-①=17
答:………………………………
2.已知某小學五年級學生超過100人,但不到140人,將他們按每組12人分組,多三人,按每8人分組,也多三人。該學校五年級學生共有多少人?
解:依題意可知,比8的倍數(shù)多3,也比12的倍數(shù)多3,即是比8與12的公倍數(shù)多3,在100<X<140的情況下,只有120=12×10=8×15
所以,共有120+3=123人
3.把一塊棱長10厘米的正方形鐵塊,鍛造成寬5厘米,高10厘米的長方體鐵條,這個鐵條長多少厘米?
解:因為鍛造前后的體積不變,所以正方形鐵塊體積=長方體鐵條體積
正方形鐵塊體積=10×10×10=1000立方厘米
長方體鐵條體積=5×10×長=1000立方厘米
所以,長=1000÷5÷10=20厘米
4.李老師帶領同學們去種樹,學生按人數(shù)恰好平均分成三組。已知他們共種了238棵樹,李老師與每個學生種的樹一樣多,并且不超過10棵。一個共有多少名學生。每人種了幾棵樹?
解: ①共有33個學生,每人種了7棵樹;
②共有237個學生,每人種了1棵樹。
過程如下:設一共有X個學生,每個人種了Y棵樹
則(X+1)×Y=238
因為238=2×7×17×1
所以①Y=2,X+1=119
②Y=7,X+1=34
③Y=17,X+1=14
④Y=1,X+1=238
又因為①Y=2,X+1=119中X=118無法被3整除,不符合題意,舍去
③Y=17,X+1=14中X=13無法被3整除,不符合題意,舍去
答:有兩種情況:①共有33個學生,每人種了7棵樹;
②共有237個學生,每人種了1棵樹。
填空題
5.把4又9分之8化成小數(shù),保留兩位約是?
4又9分之8=44/9約等于4.98
解:甲+乙=21.5×2=43 ①
乙+丙=22.5×2=45 ②
甲+丙=16×2=32 ③
所以,①+②+③=(甲+乙+丙)×2=43+45+32=120
所以,甲+乙+丙=110÷2=60 ④
甲=④-②=15
乙=④-③=28
丙=④-①=17
答:………………………………
2.已知某小學五年級學生超過100人,但不到140人,將他們按每組12人分組,多三人,按每8人分組,也多三人。該學校五年級學生共有多少人?
解:依題意可知,比8的倍數(shù)多3,也比12的倍數(shù)多3,即是比8與12的公倍數(shù)多3,在100<X<140的情況下,只有120=12×10=8×15
所以,共有120+3=123人
3.把一塊棱長10厘米的正方形鐵塊,鍛造成寬5厘米,高10厘米的長方體鐵條,這個鐵條長多少厘米?
解:因為鍛造前后的體積不變,所以正方形鐵塊體積=長方體鐵條體積
正方形鐵塊體積=10×10×10=1000立方厘米
長方體鐵條體積=5×10×長=1000立方厘米
所以,長=1000÷5÷10=20厘米
4.李老師帶領同學們去種樹,學生按人數(shù)恰好平均分成三組。已知他們共種了238棵樹,李老師與每個學生種的樹一樣多,并且不超過10棵。一個共有多少名學生。每人種了幾棵樹?
解: ①共有33個學生,每人種了7棵樹;
②共有237個學生,每人種了1棵樹。
過程如下:設一共有X個學生,每個人種了Y棵樹
則(X+1)×Y=238
因為238=2×7×17×1
所以①Y=2,X+1=119
②Y=7,X+1=34
③Y=17,X+1=14
④Y=1,X+1=238
又因為①Y=2,X+1=119中X=118無法被3整除,不符合題意,舍去
③Y=17,X+1=14中X=13無法被3整除,不符合題意,舍去
答:有兩種情況:①共有33個學生,每人種了7棵樹;
②共有237個學生,每人種了1棵樹。
填空題
5.把4又9分之8化成小數(shù),保留兩位約是?
4又9分之8=44/9約等于4.98
1.設甲為x,乙為y,丙為z。則
(x+y)/2=21.5 可得x+y=43 有x=43-y
(y+z)/2=22.5 可得y+z=45 有z=45-y
(x+z)/2=16x+z=32 代入得(43-y)+(45-y)=32
有88-2y=32
2y=88-32=56
y=28
所以x=43-28=15
z=45-28=17
即這三位數(shù)分別為15,28,17。
2.
這個數(shù)為123。
解法:首先在100到140內找個數(shù)能同時整除12和8。這個數(shù)是120。然后再加3就可得到。
3.為20厘米
這個問題有點錯誤吧,應該是長10厘米的正方體鐵塊。
解決這個問題,要抓住體積不變。設鐵條長X.
V=長*高*寬=10*10*10=5*10*X
解得X=20。
4. 兩種情況,一個是33個學生,載了7棵樹。另一種是237個學生,每人載了1棵樹。
設一共有x個學生,每個人種了y棵樹
則(x+1)*y=238
我們先對238進行因式分解。即找238在10以內能能整除的數(shù),可得238只能被2,7整除。有238=17*7*2*1
又y<10.所以當y=2時,x+1=17*7=119。x=118。不能被3整除。
所以當y是7。這時有x+1=17*2=34。x=33.。剛好能分成三組。每組11人。
當y=1時,有x+1=238。x=237。也剛好能分成三組,每組79人。
所以共有33個學生,每人載了7棵樹
或237個學生,每人載了1棵樹
5,結果是4.89。
6,這個題目我看的不太清楚,你能再說清楚點嗎?
(x+y)/2=21.5 可得x+y=43 有x=43-y
(y+z)/2=22.5 可得y+z=45 有z=45-y
(x+z)/2=16x+z=32 代入得(43-y)+(45-y)=32
有88-2y=32
2y=88-32=56
y=28
所以x=43-28=15
z=45-28=17
即這三位數(shù)分別為15,28,17。
2.
這個數(shù)為123。
解法:首先在100到140內找個數(shù)能同時整除12和8。這個數(shù)是120。然后再加3就可得到。
3.為20厘米
這個問題有點錯誤吧,應該是長10厘米的正方體鐵塊。
解決這個問題,要抓住體積不變。設鐵條長X.
V=長*高*寬=10*10*10=5*10*X
解得X=20。
4. 兩種情況,一個是33個學生,載了7棵樹。另一種是237個學生,每人載了1棵樹。
設一共有x個學生,每個人種了y棵樹
則(x+1)*y=238
我們先對238進行因式分解。即找238在10以內能能整除的數(shù),可得238只能被2,7整除。有238=17*7*2*1
又y<10.所以當y=2時,x+1=17*7=119。x=118。不能被3整除。
所以當y是7。這時有x+1=17*2=34。x=33.。剛好能分成三組。每組11人。
當y=1時,有x+1=238。x=237。也剛好能分成三組,每組79人。
所以共有33個學生,每人載了7棵樹
或237個學生,每人載了1棵樹
5,結果是4.89。
6,這個題目我看的不太清楚,你能再說清楚點嗎?
1、甲乙丙之和:21.5+22.5+16=60
甲:60-22.5×2=15
乙:60-16×2=28
丙:60-21.5×2=17
2、12和8的最小公倍數(shù)是24,它們的公倍數(shù)在100~140之間的是24×5=120
120+3=123(人)
3、10×10×10÷(5×10)=20(厘米)
4、分析:學生植樹數(shù)是3的倍數(shù),因每人不超10棵,從238里減去老師的棵數(shù)有這幾種可能:228,231,234,237,又因為學生植樹棵數(shù)是老師植樹棵數(shù)的倍數(shù),滿足條件的有231和237,如是237則每人植樹1棵,似乎不太合理,所以只能選231棵。
每人植樹數(shù):238-231=7
學生數(shù):231÷7=33
5、4又8/9≈4.89
6題敘述不清或不完整
甲:60-22.5×2=15
乙:60-16×2=28
丙:60-21.5×2=17
2、12和8的最小公倍數(shù)是24,它們的公倍數(shù)在100~140之間的是24×5=120
120+3=123(人)
3、10×10×10÷(5×10)=20(厘米)
4、分析:學生植樹數(shù)是3的倍數(shù),因每人不超10棵,從238里減去老師的棵數(shù)有這幾種可能:228,231,234,237,又因為學生植樹棵數(shù)是老師植樹棵數(shù)的倍數(shù),滿足條件的有231和237,如是237則每人植樹1棵,似乎不太合理,所以只能選231棵。
每人植樹數(shù):238-231=7
學生數(shù):231÷7=33
5、4又8/9≈4.89
6題敘述不清或不完整
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