幼兒中班語(yǔ)言教案：花瓣兒“魚(yú)”

　　散文詩(shī)以其優(yōu)美的意境，豐富的情感，生動(dòng)的語(yǔ)言被人們所喜愛(ài)，是幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)中不可或缺的一部分，我整理了以下內(nèi)容“幼兒中班語(yǔ)言教案：花瓣兒“魚(yú)””，供大家參考！

　　 幼兒中班語(yǔ)言教案：花瓣兒“魚(yú)”

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒欣賞散文，理解散文內(nèi)容，學(xué)習(xí)優(yōu)美而形象的描述語(yǔ)言。

　　2.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)散文美妙的意境大膽想象。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件

　　2.幼兒活動(dòng)用書(shū)第11頁(yè)。

　　 活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　出示花瓣兒“魚(yú)”引出活動(dòng)

　　1.出示花瓣兒“魚(yú)”。這是什么？春天來(lái)了，桃花、梨花、各種各樣的花都開(kāi)了，風(fēng)一吹，會(huì)發(fā)生什么事情呀？

　老迅　——掉下來(lái)，會(huì)掉在那里呀？花瓣在水里飄游好象什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出像魚(yú)）

　　2.有一天，花瓣兒飛到小溪里，變成了花瓣兒“魚(yú)”。你想聽(tīng)聽(tīng)這樣奇妙的事兒?jiǎn)幔?/p>

　　二、基本部分

　　欣賞散文

　　1.老師有表情芹啟地朗誦散文第一遍。

　?。?）提問(wèn)：花瓣兒飛到水里變成了什么？侍首此花瓣兒“魚(yú)”漂亮嗎？有什么顏色？

　?。?）這篇散文的名字就叫《花瓣兒“魚(yú)”》，我們?cè)賮?lái)看看花瓣兒“魚(yú)”在小溪里的美妙故事。

　　2.分發(fā)幼兒用書(shū)，請(qǐng)幼兒看書(shū)11頁(yè)。

　　3.老師引導(dǎo)幼兒邊看圖邊欣賞散文第二遍。

　　4.提問(wèn)：散文的名字叫什么？（引導(dǎo)幼兒完整的回答散文的名字叫花瓣兒“魚(yú)“）

　　——師提問(wèn)：散文里說(shuō)了什么事情？

　　——師提問(wèn)：這條小溪為什么變成了彩色的小溪？

　　——師提問(wèn)：花瓣兒“魚(yú)”有什么奇妙的地方？

　　——師提問(wèn)：人們?yōu)槭裁瓷岵坏貌蹲交ò陜骸濒~(yú)”？

　　——師提問(wèn)：春天又來(lái)了，花瓣兒“魚(yú)”又到哪里去了？變成了什么？

　　——師提問(wèn)：花瓣兒“魚(yú)”快樂(lè)嗎？你喜歡花瓣兒“魚(yú)”嗎？為什么？（幼兒回答教師小結(jié)）

　　5.請(qǐng)幼兒合上書(shū)，邊聽(tīng)老師朗誦散文邊想象花瓣兒飛向小溪，變成了花瓣兒“魚(yú)”快樂(lè)生活的情境。