我的兒子5歲時(shí)就發(fā)現(xiàn)有一根白頭發(fā)，為什么這么小的孩子會(huì)有白頭發(fā)呢？

關(guān)于根號(hào)的故事,最有價(jià)值和意義的當(dāng)屬根號(hào)2的發(fā)現(xiàn),它導(dǎo)致了第一次數(shù)學(xué)危機(jī),并促使了邏輯學(xué)和幾何學(xué)的發(fā)展.公元前五世紀(jì)古希臘有一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)派,名叫畢達(dá)哥拉斯學(xué)派,畢達(dá)哥拉斯提出的著名命題“萬(wàn)物皆數(shù)”是該學(xué)...

從前有一位女士，一天早上醒來(lái)照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己只剩下三根頭發(fā)。 “哦， ” 她說(shuō):“我今天要編個(gè)辮子” 于是她把頭發(fā)編起來(lái)，度過(guò)了奇妙的一天。 第二天早上醒來(lái)照鏡子， 她發(fā)現(xiàn)自己只有兩根...

【1】1+3=4根 【2】8÷4=2；15÷4=3余3；18÷4=4與2。 【3】獲勝策略：保持三堆被4除的余數(shù)， 其中一堆為0，另外兩堆相等。 【4】那么最后剩下剩下兩堆必然是： 3與3...

關(guān)于根號(hào)的故事，最有價(jià)值和意義的當(dāng)屬根號(hào)2的發(fā)現(xiàn)，它導(dǎo)致了第一次數(shù)學(xué)危機(jī)，并促使了邏輯學(xué)和幾何學(xué)的發(fā)展。 公元前五世紀(jì)古希臘有一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)派，名叫畢達(dá)哥拉斯學(xué)派，畢達(dá)哥拉斯提出的著名命題“萬(wàn)物皆數(shù)...

中華情，王宏偉唱的。

詞根 [cí gēn] {語(yǔ)} （體現(xiàn)基本意義的詞素） root; radical 根詞 [gēn cí] 詞匯里最原始、最單純、最基本的詞，是基本詞匯的核心。在根詞的基礎(chǔ)上派生出許多其他詞來(lái)。漢語(yǔ)...

基本一樣。詞根放到單詞中之后呢，讀音變化不到，到時(shí)個(gè)別字母隨單詞會(huì)有所變化。 我舉幾個(gè)例子吧： loc, 含義是“場(chǎng)所，位置” （location） merc, merch, 含義是“貿(mào)...

今天胡老師帶囡去洪洞大槐樹(shù)尋根問(wèn)祖。根，到底是什么？ 根，形聲字。從木，艮（gèn）聲。本義：草木之根。植物生長(zhǎng)于土中或水中吸收營(yíng)養(yǎng)的部分?！案?，木株也。”《說(shuō)文》：“蔓根為根，直根為柢?！薄墩f(shuō)...

一根一根紅色的花叫紅千層。紅千層，又稱(chēng)瓶刷子樹(shù)、紅瓶刷、金寶樹(shù)，桃金娘科小喬木，嫩枝有棱，有紅色長(zhǎng)絲毛，蒴果半球形，種子條狀。

歸根問(wèn)底的意思：追究底細(xì)。同“追根究底”。 出 自:康濯《春種秋收·三面寶鏡》：“至于后來(lái)那水車(chē)問(wèn)題，他也實(shí)在說(shuō)的毫無(wú)漏洞，但老來(lái)旺一伙竟非要擰住他追根問(wèn)底！” 刨根問(wèn)底的意思：追究根源，盤(pán)查底...