如果孩子不孝順，該不該怪父母沒教育好

孩子不孝順，確實(shí)會(huì)讓父母很生氣，很失望。也許你的孩子，很逆反，什么事情都跟自己對(duì)著干。

你肯定要冷靜下來，是不是作為父母的，與孩子共同玩耍的時(shí)間太少，和孩子之間缺乏感情？是不是自己幫助孩子的事情太少，讓孩子沒有體驗(yàn)到父母的愛意。

作為父母，就要更加明確自己的位置，母愛無疆，父愛無垠，作為父母的愛，是不能貪圖回報(bào)的。計(jì)較的多了，得到的就少了。

很多時(shí)候，養(yǎng)孩子就是賠本的買賣，從中得不到任何利益好好處。要是站在了這樣一個(gè)高度，才會(huì)想著無私的幫助孩子，不求回報(bào)。

作為父母本身，更多的是要依靠自己。困難要自己解決，情緒要自己平復(fù)。孩子在嗷嗷待哺，是不會(huì)給你提供幫助的。

俗話說，期望太高，失望越大。父母對(duì)孩子的期望值太高，往往會(huì)有失望的可能。也許孩子已經(jīng)盡力了，可能父母還是覺得不夠，抱怨孩子不夠孝順。

不能把不孝順的原因，歸咎于父母，這和自我的修養(yǎng)，社會(huì)的環(huán)境，時(shí)代的發(fā)展都有關(guān)系。我感覺不應(yīng)該怪父母。

其實(shí)很多時(shí)候孩子的行為都是在模仿父母，如果孩子不孝順的話，那么父母就應(yīng)該反思一下，是不是自己有一些行為讓孩子看到了，然后他們模仿從而導(dǎo)致這樣的行為。

以我自己的經(jīng)歷來說，我的爸媽都是比較孝順父母的人，在父母在世的時(shí)候，他們都能夠用心去照顧贍養(yǎng)父母，比如說我的外公在世的時(shí)候，我媽每個(gè)星期都會(huì)去看望我的外公外婆。然后幫忙收拾一下屋子，看看有什么需要幫忙的，都會(huì)盡量幫助老人解決。

而我媽自己解決不了的，也會(huì)跟我的舅舅們說，然后讓他們?nèi)プ觥?/p>

而他們平時(shí)對(duì)于父母的尊敬，也是融入到生活中的一點(diǎn)一滴，比如說有什么好吃的都會(huì)讓我送去給外公外婆家，雖然他們可能吃不了多少，但是爸媽有這份心意，外公外婆就已經(jīng)很高興了。

所以在父母的身上我能感受到孝順是什么樣的精神。

嗯，這也是我以前在學(xué)校讀書的時(shí)候，為什么每個(gè)星期回到家，都會(huì)去看望外公外婆的原因，因?yàn)槲业母改高@樣做，我也就很自然地自然學(xué)了。

陪我的外公外婆聊聊天，說說家里的情況，聽外公講他們當(dāng)兵的時(shí)候的故事，聽外婆說舅舅們的家長(zhǎng)里短……老人們對(duì)于吃喝這些其實(shí)已經(jīng)不太在意了，但是對(duì)于子女的陪伴確實(shí)非常在乎，所以我去看望他們，他們總是非常高興。

當(dāng)然我也見過一些家長(zhǎng)，是對(duì)父母非常不孝順的，比如說有婆媳矛盾的家庭里面，有一些媳婦在跟婆婆爭(zhēng)辯的時(shí)候，脫口而出就是一句“老不死的”……想一想，如果孩子平時(shí)接觸到的看到的都是這樣的情形的話，那么你怎么期待他長(zhǎng)大以后不會(huì)這樣去對(duì)待父母呢？

所以如果孩子不孝順的話，其實(shí)很大關(guān)系，跟父母的教育是離不開的。

想要讓孩子養(yǎng)成孝順的品格，就需要從小到大一點(diǎn)一滴的去培養(yǎng)，從日常言行之中有意識(shí)地讓他去接受這種熏陶，這幾天做好對(duì)父母的孝順，以后才有資格，去面對(duì)孩子的不孝順。

當(dāng)然這也有，是由于過分溺愛孩子，事事順從孩子后導(dǎo)致的不孝順。想一想，一個(gè)孩子從小到大都只考慮自己，只顧著自己，這樣自私自利的品格，怎么可能在父母老的時(shí)候會(huì)去考慮父母呢？

所以教育真的很重要，特別是家長(zhǎng)是怎么教的，孩子就是怎么學(xué)的，你想要讓孩子孝順點(diǎn)，那就應(yīng)該從小教好，又不是等到老的時(shí)候，才來怪孩子不孝順。

百善孝為先，對(duì)于父母來說，孩子們的教育永遠(yuǎn)是最主要的。家庭教育才是孩子們真正的啟蒙教育。這里與父母的言傳身教有著密切相關(guān)。

當(dāng)父母的對(duì)兒女過分溺愛、嬌慣，常依著他的性子，讓他占便宜，任他閑散游玩，偶然違背了他的意愿，就不能忍受。還敢頂撞父母，而父母還不忍訓(xùn)斥，久而久之養(yǎng)成了驕縱的習(xí)氣。父母把好吃的盡量留給孩子吃，自己吃粗茶淡飯，這樣孩子就習(xí)慣成了自然了，他只知道這些好東西本來就屬于我的，你們就喜歡吃那些。長(zhǎng)此下去他怎么能有孝心呢？

還有一個(gè)很重的因素:就是榜樣的力量，你要想你的子女孝順，你就要先做好孝順的子女，凡是一個(gè)家庭家風(fēng)好的，其子女也不會(huì)差到哪里去。但如果夫妻經(jīng)常吵架的，對(duì)老人也不會(huì)很孝順的，以后孩子也孝順不了，因?yàn)樗麄儧]處去學(xué)。不知你是否認(rèn)同我的觀點(diǎn)？

一、??對(duì)于“孩子不孝順，該不該怪父母沒教育好”，這個(gè)話題，我維持中立的立場(chǎng)，顯然兩者都有錯(cuò)，不能單單責(zé)怪一方。

二、正所謂，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@句名言的意思是，人在出生時(shí)，本性都是好的，但因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境變了，人的性情也就有了好與壞，所以，這并不是天生的。想想看，自家小孩從幼兒到兒童，再到少年，直到青少年，這些過渡期間，孩子的品性是不是都一樣，很顯然，并不是。因?yàn)?，直至到了青少年，他們出現(xiàn)了叛逆心理，忤逆父母，更為嚴(yán)重的是惡意毆打父母，然而，這應(yīng)該是責(zé)怪孩子不孝順，沒學(xué)好，還是應(yīng)該責(zé)怪父母沒教育好，我想兩者都有關(guān)系吧。

三、一個(gè)人的品性行為不是說變就變的，與周圍環(huán)境的因素有很大關(guān)系。例如，父母，他們連自己的親生父母都不孝順，（也就是孩子的爺爺奶奶和外公外婆），不關(guān)心老人，不照顧老人，甚至嚴(yán)重點(diǎn)的就和老人斷絕關(guān)系。這些情況，孩子都看在眼里，也會(huì)東施效顰，有樣學(xué)樣，孩子還會(huì)想，既然自己的父母都不孝順了，自己干嘛要孝順?biāo)麄?，又不是我的錯(cuò)，是他們帶頭讓自己學(xué)壞的，怪誰(shuí)，從此，孩子便是屢教不改。孩子為什么不孝順呢，從這一點(diǎn)看，我就認(rèn)為父母本身就是錯(cuò)誤的，自己沒有做一個(gè)好榜樣，孩子也連累成這樣，還是孩子的錯(cuò)嗎。因而，孝順一詞就不存在了。 ?

四、父母的家庭教育真的很重要。教育好不好，關(guān)系到孩子的前程，關(guān)系到孩子的一生?！捌埐唤?，性乃遷，教之道，貴以專?！比绻⒆訌男〔缓煤媒逃屏嫉谋拘跃蜁?huì)產(chǎn)生變化，所以，為了避免這種情況發(fā)生，父母的最重要任務(wù)就是，責(zé)無旁貸地教育好孩子，不好好教育就是父母的錯(cuò)誤了，教育不僅僅是吃穿住行，而且還有思想教育和自身作則。如此而來，自身行為做好了，孩子也教育好了，變得孝順了，因此不存在孩子不孝順，父母沒教育好這一點(diǎn)了。

五、所以說，如果雙方都做好了，一家人和和睦睦，哪里還會(huì)有“孩子不孝順，該怪父母沒教育好”這一看法。其實(shí)，歸根到底，孩子的自身想法也是直至重要的，怎么說呢，就是孩子能夠一直端正態(tài)度，凡事往好的方向想，懂得自律，那么，悲劇就不會(huì)發(fā)生。然而，自律是父母教育不了的，要靠自身養(yǎng)成。