男孩逃學(xué)迷路，被民警送回學(xué)校，怎樣看待該男孩的行為呢？

在我看來(lái)，男孩這樣的行為是應(yīng)該受到批評(píng)和關(guān)注的。現(xiàn)在很多的小孩都有厭學(xué)的情緒，這種情緒一旦上來(lái)就會(huì)使得他們一刻都不想待在學(xué)校里，像這個(gè)事件之中的小男生就是如此。因?yàn)橄胍訉W(xué)，所以說(shuō)他私自從學(xué)校里面逃出。由于不認(rèn)識(shí)路站在路邊張望，所以被民警發(fā)現(xiàn)。之后，民警上前對(duì)其進(jìn)行詢問(wèn)，在了解到他是偷偷從學(xué)校翻墻跑出來(lái)的之后，民警就果斷的將他送回了學(xué)校。

再看到男孩這樣的舉動(dòng)之后，真的是讓人非常的揪心。因?yàn)樵谒龅倪@一件事情之中是存在著很多的風(fēng)險(xiǎn)的，比如說(shuō)，他為了逃學(xué)次次從學(xué)校的圍墻上翻走。如果說(shuō)他在翻墻的過(guò)程之中不幸墜落是有可能會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)意外事件的，比如骨折或者是擦傷，這種情況都是非常容易出現(xiàn)的。另外他在私自逃學(xué)的過(guò)程之中，若是遇到壞人強(qiáng)行將其帶走，那么他的生命和安全也會(huì)受到其他程度的威脅。所以說(shuō)一旦去思考他在這個(gè)過(guò)程之中的各種風(fēng)險(xiǎn)，真的是不由自主的為他捏一把汗。

好在最后他被民警送回了學(xué)校。對(duì)于男孩這樣的舉動(dòng)，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該予以關(guān)注，在批評(píng)之余最重要的還是要去幫他解開(kāi)心理的癥結(jié)。因?yàn)樗谛睦飳?duì)于學(xué)校對(duì)于學(xué)習(xí)是有非常強(qiáng)烈的厭惡情緒的，在這個(gè)時(shí)候單純的批評(píng)和懲罰，其實(shí)已經(jīng)不能夠去幫助他緩解這種情緒了，反而還會(huì)加深他的這種抵觸心理。

所以在這種狀態(tài)之下，老師和家長(zhǎng)們應(yīng)該去幫助他緩解當(dāng)下這種煩躁和焦慮的狀態(tài)。那么在這種情緒得到一定程度的解決之后，我覺(jué)得他可能就不再會(huì)做出這種事情了，總的來(lái)講當(dāng)下還是應(yīng)該更加關(guān)注他的心理問(wèn)題。